APOSTILA PRODUÇÃO DE TEXTO - Atividade de escrita para o 2º ano

Aug 27, 2026

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A apostila orienta alunos do 2º ano a completar textos e criar narrativas com começo, meio e fim. Traz instruções para escrever um título criativo, desenvolver a história a partir de um cenário dado e empregar elementos linguísticos essenciais. Inclui critérios objetivos de avaliação, como uso de letra cursiva, pontuação no final das sentenças, uso de maiúsculas em início de frase e em substantivos próprios, organização em parágrafos, controle de espaços entre palavras e emprego de discurso direto com sinais como travessão, dois-pontos e aspas. Também apresenta níveis de escrita para identificar o progresso.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas36

Tempo de leitura55 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Critérios para uma boa produção no 2º ano

Níveis de escrita e nível atingido

Atividades de completar e criar histórias

Sugestão de enredo: Dona Galinha e os pintinhos

APOSTILA PRODUÇÃODE TEXTO Eu começo, você termina... Complete o texto abaixo usando sua imaginação e sua criatividade. Primeiro dê umtítulo bem interessante a sua produção. Você é capaz. Título: _ _ Então _ _ _______________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ | Critérios para uma boa produção no 2º ano | | Sim | Não | | --- | --- | --- | --- | | 01 | Escreveu o título adequado? | | | | 02 | Usou letra cursiva? | | | | 03 | Escreve textos mesmo que apresente erros ortográficos? | | | | 04 | Escreve textos empregando letras maiÚSCUlas em substantivos próprios? | | | | 05 | Escreve empregando pontuação em final de sentenças (. ? !) e letra maiÚSCUla em início de sentença? | | | | 06 | Usou espaço em branco controlando o espaçamento entre palavras? | | | | 07 | Escreve empregando sinais de pontuação do discurso direto ( ─ : “ ”)? | | | | 08 | O texto apresenta sequência lógica (começo, meio e fim)? | | | | 09 | Escreve organizando os parágrafos? | | | | 10 | O texto apresenta no mínimo 12 linhas? | | | | Níveis de Escrita NÍVEL ATINGIDO
~~ Nível- Não ~~.~~ ~~
0 houve produção
Nível-1 Produziu o texto não verbal (desenhos) ou apenas letras. Nível-2 Produziu palavras soltas predominantemente com a proposta. alfabética com ou sem coerência Nível-3 Produziu frases soltas, com ou sem coerência com a proposta.
Nível – 4 ( 1º Ano )
Produziu texto cumprindo a proposta, usando corretamente a segmentação depalavras e respeitando parcialmente a ortografia de palavras de uso comum. | | | | |
Nível – 5 ( 2º Ano )
Produziu texto cumprindo a proposta, respeitando parcialmente a ortografia depalavras de uso comum e utiliza letras maiúsculas, empregando pontuação em final de sentenças (• ? !) e no discurso direto ( ─ : “ ”) . | | | | |
Quero ver você subindo de nível... Capriche nas letrinhas
| | | | Título: _ | | __ _ | | --- | --- | | | | | | _ _ | | | _ _ | | | | | | _ _ | | | | | | _ _ | | | ~~ ~~_ _~~ ~~
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( 1º Ano ) | Produziu texto cumprindo a proposta, usando corretamente a segmentação depalavras e respeitando parcialmente a ortografia de palavras de uso comum. | | Nível – 5 ( 2º Ano ) | Produziu texto cumprindo a proposta, respeitando parcialmente a ortografia depalavras de uso comum e utiliza letras maiúsculas, empregando pontuação em final de sentenças (• ? !) e no discurso direto ( ─ : “ ”) . | | | Quero ver você subindo de nível... Capriche nas letrinhas | | | --- | --- | --- | | | | | A história já está começada. Vamos terminá

Perguntas frequentes

Quais critérios são avaliados na produção de texto do 2º ano?

São avaliados o título adequado, uso de letra cursiva, escrita com ou sem erros ortográficos, maiúsculas em substantivos próprios e em início de sentença, pontuação (. ? !) e organização com sequência lógica e parágrafos, além do mínimo de 12 linhas.

Como a apostila orienta o uso da pontuação e do discurso direto?

A apostila solicita pontuação no final das sentenças e, quando houver fala, o uso de sinais do discurso direto, como travessão, dois-pontos e aspas, mantendo as regras de maiúsculas.

Que níveis de escrita aparecem na apostila?

A apostila apresenta níveis do 0 ao 5, indo de ausência de produção, passando por letras e palavras soltas, frases sem ou com coerência, até chegar ao nível 5 do 2º ano, com texto adequado à proposta e uso de maiúsculas e pontuação do discurso direto.

Aug 27, 2026

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