Tecnologias para treinamento em suporte de vida: desafios e potencialidades - Resumo executivo - Conferência

Sep 23, 2026

O estudo analisa potencialidades e desafios do uso de jogos e simuladores digitais no treinamento em suporte de vida. Objetiva identificar como essas tecnologias podem apoiar a capacitação, considerando o contexto educacional e a necessidade de atualização de conhecimentos. A metodologia emprega revisão integrativa da literatura com 12 estudos. Os resultados destacam aplicações em ambientes informais e no ensino/pesquisa, indicando benefícios formativos. Conclui que a adoção na educação profissional exige profissionais capacitados para orientar os alunos no uso dessas ferramentas.

IdiomaPortuguese

CategoriaSaúde e Cuidados

FormatoPDF

Páginas11

Tempo de leitura17 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Objetivo

Método

Resultados

Conclusão

Introdução

Contexto da parada cardiorrespiratória

Protocolos ACLS e BLS

Desafios do ensino tradicional

Serious games e simuladores no ensino-aprendizado

XX Congresso Brasileiro de Informática em Saúde 08/10 a 11/10 de 2024-Belo Horizonte/MG-Brasil Tecnologias para treinamento em suporte de vida: desafios e potencialidades Technologies for life support training: challenges and potentialities Tecnologías para el entrenamiento en soporte vital: desafíos y potencialidades Lucas David Maia Matias 1 , Elvis Silva de Souza 1 , Ricardo de Sousa Soares2 , Liliane dos Santos Machado3 1 Discente, Laboratório de Tecnologias para o Ensino Virtual e Estatística, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa (PB), Brasil. 2 Doutor/professor adjunto, Departamento de Promoção da Saúde, Centro de Ciências Médicas da Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa (PB), Brasil. 3 Doutora/professora titular, Departamento de informática, Centro de Informática da Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa (PB), Brasil. Autor correspondente: Lucas David Maia Matias E-mail: [lucas.matias@academico.ufpb.br](lucas.matias@academico.ufpb.br) Resumo Objetivo: identificar potencialidades e desafios que permeiam o uso de jogos esimuladores digitais para o treinamento em suporte de vida. Método: realizou-se uma revisão integrativa da literatura, analisando 12 estudos. Resultados: foidestacado uma variedade de aplicabilidades dessas tecnologias, tais como uso em contexto informal e para o ensino/pesquisa. Conclusão: concluiu-se que a aplicaçãodessas ferramentas no ensino profissional requer profissionais capacitados a fim de nortear os alunos para a sua utilização. Descritores: Cuidados para prolongar a vida; Simulação por computador; Educaçãomédica Abstract Objective: To identify the potentialities and challenges surrounding the use of digital games and simulators for life support training. Method: An integrative literature review was conducted, analyzing 12 studies. Results: A variety of applications of these technologies were highlighted, such as their use in informal contexts and for teaching/research. Conclusion: It was concluded that the application of these tools J. Health Inform. 2024, Vol. 16 [Especial - ISSN: 2175-4411 - jhi.sbis.org.br](Especial - ISSN: 2175-4411 - jhi.sbis.org.br) [DOI: 10.59681/2175-4411.v16.iEspecial.2024.1327](DOI: 10.59681/2175-4411.v16.iEspecial.2024.1327 1)[ 1](DOI: 10.59681/2175-4411.v16.iEspecial.2024.1327 1) XX Congresso Brasileiro de Informática em Saúde 08/10 a 11/10 de 2024-Belo Horizonte/MG-Brasil in professional education requires trained professionals to guide students in their use. Keywords: Life support care; Computer simulation; Education, medical Resumen Objetivo: identificar las potencialidades y desafíos que rodean el uso de juegos y simuladores digitales para la capacitación en soporte vital. Método: se realizó una revisión integradora de la literatura, analizando 12 estudios. Resultados: se destacó una variedad de aplicaciones de estas tecnologías, como su uso en contextos informales y para la enseñanza/investigación. Conclusión: se concluyó que la aplicación de estas herramientas en la educación profesional requiere profesionales capacitados para guiar a los estudiantes en su uso. Descriptores: Cuidados para prolongación de la vida; Simulación por computador; Educación médica Introdução A parada cardiorrespiratória é uma urgência médica que exige respostaimediata da equipe. Apesar de frequentemente abordado, há constantesatualizações nas intervenções para obter melhores desfechos.( 1) As técnicas para lidar com uma PCR são encontradas Suporte Avançado de Vida, do inglês Advanced Cardiovascular Life Support (ACLS) ou no Suporte Básico de Vida, do inglês Basic Life Support (BLS) . Os procedimentos de ACLS e BLS são comumente sistematizados emmanuais e protocolos e são utilizados por escolas médicas ou serviços de saúde, como é o caso dos Protocolos de Suporte Avançado de Vida e o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência no Brasil.(2) O processo de ensino e abordagemtradicional desses procedimentos são desafios b

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo do trabalho sobre jogos e simuladores digitais no suporte de vida?

Identificar potencialidades e desafios que permeiam o uso de jogos e simuladores digitais para treinamento em suporte de vida, considerando sua aplicação educacional.

Como foi conduzida a metodologia da pesquisa?

Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, analisando 12 estudos.

O que os resultados destacam sobre as aplicações dessas tecnologias?

Os resultados destacam uma variedade de aplicabilidades, incluindo uso em contextos informais e para ensino/pesquisa.

Sep 23, 2026

Enviado por Genevieve