Dossiê Especial O Trabalho no Ensino Superior - Trabalho e Subjetividade na Universidade - Por uma Visão Global e Multifacetada dos Processos de Sofrimento e Adoecimento

Sep 30, 2026

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O artigo discute as relações entre intensificação, extensificação e precarização do trabalho na universidade e os processos de sofrimento e/ou adoecimento de professores, tutores, estudantes e técnico-administrativos. Articula interlocuções de grupos de pesquisa que abordam trabalho e subjetividade, destacando a intensificação do trabalho docente na pós-graduação. Examina o entrelaçamento dessas dinâmicas às demandas da graduação e pós-graduação, identificando modos insidiosos de sofrimento, com impactos que podem evoluir para estresse, transtornos de ansiedade ou depressão, especialmente em estudantes, associados a tentativas/atos suicidas que precisam ser prevenidos e melhor investigados.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas30

Tempo de leitura46 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução

Interlocuções e produção de conhecimento sobre trabalho na educação superior

Grupo Universitas-br e o GT 11 “Políticas Educacionais” (ANPED)

Núcleo de Estudos Trabalho, Saúde e Subjetividade (NETSS) (FE-UNICAMP)

Dossiê Especial O Trabalho no Ensino Superior arquivos analíticos de políticas educativas Revista acadêmica, avaliada por pares, independente, de acesso aberto, e multilíngüe Volume 28 Número 14 20 de janeiro de 2020 ISSN 1068-2341 Trabalho e Subjetividade na Universidade: Por uma Visão Global e Multifacetada dos Processos de Sofrimento e Adoecimento Eduardo Pinto e Silva Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Brasil Citação: Silva, E. P. (2020). Trabalho e subjetividade na universidade: Por uma visão global e multifacetada dos processos de sofrimento e adoecimento. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28(14). [https://doi.org/10.14507/epaa.28.4887](https://doi.org/10.14507/epaa.28.4887) Este artigo faz parte do dossiê especial, O trabalho naeducação superior, editada por Deise Mancebo, Kátia Maria Teixeira Santorum, Denise Bessa Léda, e Carla Vaz dos Santos Ribeiro. Resumo: O objetivo deste artigo é discutir as relações entre os processos de intensificação, extensificação e precarização do trabalho na universidade com o sofrimento e/ou adoecimento de professores, tutores, estudantes e técnico-administrativos. São apresentadas interlocuções de grupos de pesquisadores que discutem a relação entre trabalho e subjetividade. Destacamos, inicialmente, aintensificação do trabalho do professor na pós-graduação. Em seguida, apontamos os entrelaçamentos entre os referidos processos e suas relações com as múltiplas demandas dagraduação e pós-graduação. Identificamos formas insidiosas e sorrateiras de sofrimento eadoecimento. Argumentamos ser necessário ampliar o olhar sobre o trabalho na universidade, deforma a considerar seus múltiplos agentes e sua dimensão global e multifacetada, sob a égide dadegradação, desgaste e falta de sentido. Apontamos para situações nas quais distintas formas desofrimento se desdobram em estresse, distúrbios de ansiedade ou depressão. Concluímos que tais desdobramentos podem provocar, especialmente nos estudantes, situações-limite de psychache, desalento e desesperança, de forma a implicar em tentativas ou atos suicidas que necessitam ser prevenidos e melhor investigados. Palavras-chave: universidade; sofrimento e adoecimento; suicídio; Psicodinâmica e Psicossociologia do Trabalho. Work and subjectivity in the university: A multifaceted and global view of the processes of suffering and illness Abstract: The objective of this article is to discuss the relations among the processes of intensification, extensification and job insecurity in the university with the suffering and/or illness of professors, tutors, students and technical-administrative staff. It presents interlocutions of researcher groups who discuss the relation between work and subjectivity. Initially, we highlighted the intensification of the professor work in the post-graduation years. Next, we pointed out the interweaving among the aforementioned processes and their relations with the multiple demands of undergraduate education and post-graduation. We identified insidious modes of suffering and illness. We argue for the necessity of increasing research on work within the university, in order to consider its multiple agents and its global and multifaceted dimensions, under the aegis of degradation, wear and lack of sense. We pointed to situations in which different forms of suffering unfolds in stress, anxiety disorders or depression. We concluded that such unfoldings could cause, especially on students, situations of psychache, dismay and hopelessness, resulting in suicidal attempts or acts that need to be prevented and better investigated. Keywords: university; suffering and illness; suicide; Psychodynamics and Psychosociology of Work Trabajo y subjetividade en la universidad: Por una visión global y multifacética de los procesos de sufrimiento y enfermedad Resumen: El objetivo de este artículo es discutir las relaciones entre los procesos de intensificación, extensificación y precarización del

Perguntas frequentes

Quais processos de trabalho são analisados e como se relacionam ao adoecimento na universidade?

O texto analisa intensificação, extensificação e precarização do trabalho e discute suas relações com o sofrimento e/ou adoecimento de professores, tutores, estudantes e técnico-administrativos.

Que foco é destacado inicialmente sobre o trabalho docente?

O artigo destaca inicialmente a intensificação do trabalho do professor na pós-graduação e, em seguida, desenvolve os entrelaçamentos com as demandas da graduação e pós-graduação.

Quais consequências o artigo aponta para os estudantes?

Conclui que diferentes formas de sofrimento podem evoluir para estresse, transtornos de ansiedade ou depressão e levar, especialmente em estudantes, a situações-limite associadas a tentativas ou atos suicidas que precisam ser prevenidos e melhor investigados.

Sep 30, 2026

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