Sombo Nali Civundu na Vindungu - Sombo Comeu Funje com Jindungo - Nível 3 - Ngangela, Português

Jul 18, 2026

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Livro infantil bilingue (Ngangela e Português) publicado pelo INADE-MED e PATII no contexto do Projeto de Empoderamento das Raparigas e Aprendizagem para Todos, apoiado pelo Banco Mundial. Apresenta um conto sobre um menino chamado Sombo, que vive no bairro Muliata e evita conversar e cumprimentar outras crianças. Convida-se para um almoço na casa do senhor Sessa para aprender, através das atitudes à mesa e do comportamento respeitoso, a mudar o seu modo de ser. Inclui agradecimentos, notas culturais e licenciamento CC BY 4.0.

IdiomaPortuguese

CategoriaLiteratura

FormatoPDF

Páginas18

Tempo de leitura28 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Nota de agradecimento

Enquadramento e objetivo do projeto

História de Sombo

Apresentação do menino e do seu comportamento

Convite para o almoço

Preparação da refeição e regras à mesa

Chegada de Sombo e atitudes durante a refeição

República de Angola Ministério da Educação Instituto Nacional de Avaliação e de Desenvolvimento da Educação Sombo Nali Civundu na Vindungu Sombo Comeu Funje com Jindungo Nível 3 Ngangela, Português Publicado por: INADE-MED e PATII Execução-Metodológica: SIL e INADE Direcção-Geral: Diasala Jacinto André, Vita Gouveia Emanuel e Luty Marla dos Santos Lopes e Costa Coordenação-Técnica: Vita Gouveia Emanuel Equipa Técnica: José Carlos Zacaria, António Chamuhongo, Alice Delfina Socola Ventura, João Kissunji e Jaime Chissalo Jamba. Elaboração, tradução e adaptação em Língua Ngangela: Arminda Mazanga Catombela, João Agostinho Dala, José Piedade Nhundo Lituai da Cruz, João Cassanga Abraão Vipanda, Moisés Fulai - Cuando Cubango, Domingos Massona-Luanda. Sombo Nali Civundu na Vindungu Sombo Comeu Funje com Jindungo Autoria: INADE-MED Ilustração: Edmiro Elavoco António, João Eusébio Van-Duném e José Teles Francisco. Estória contribuída pelos colaboradores da língua Cokwe. Nota de agradecimento As Línguas Angolanas Nativas estão carregadas de conteúdos históricosculturais de riqueza incomensurável que justifica o seu estudo, conhecimento e uso valorizado, em pé de igualdade e importância, com alíngua portuguesa, enquanto língua oficial no nosso País. É nesta perspectiva, que o Ministério da Educação, no âmbito do Projectode Empoderamento das Raparigas e Aprendizagem para Todos, financiadopelo Banco Mundial, traz à estampa livros infantis bilingues nas nossaslínguas de Angola (Cokwe, Kimbundu, Umbundu, Olunyaneka, Oshiwambo, Ngangela, Kikongo) e Português, que retratam, de forma leve e prazerosa, contos e histórias do mudus vivendi das nossas geografias etno-culturais. É nossa convicção que através desta iniciativa estaremos a contribuir para a preservação e valorização das nossas línguas de Angola, cumprindo a Escola o seu papel de promotora da cultura nacional. Por conseguinte, agradecemos aos autores das estórias e contos que dão conteúdo aos livros e a todos quantos com o seu saber e entusiasmotornaram possível a elaboração dos mesmos. A Ministra da Educação Erika Linete Batalha de Carvalho Aires Ngangela, Português Angola Copyright © 2024, Ministério da Educação da República de Angola [http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) É livre fazer uso comercial desta obra. Pode adaptar e adicionar a estetrabalho. Deve manter os direitos autorais e créditos para autores, ilustradores, etc. Tradução pelo grupo Ngangela. Este livro é uma adaptação do original, Sombo Yalya Xima nyi Ndvungu, Copyright © 2024, Ministério da Educação da República de Angola. Licenciado sob CC BY 4.0. Depósito Legal: 13 374 Mu ntsimbu imo: Umo kanike wa lizina lya Sombo, wa yoyele mwimbolya Mulyata, kahangele ku handeka na vakwavovanike. Wakele na kweha likalyendi, wakele nakuhita hita ku vakwavo va mwimbo na ku vacesakwahi, omwo lya cihwa ca kele naco, Sombo kakelenaumo musamba. Era uma vez, um menino chamado Sombo, que vivia no bairro Muliata, não gostava de conversar com os outros meninos. Brincava sempre sozinho e passava pelas pessoas do bairro sem cumprimentar. Por causa de seu modo de ser, Sombo não tinha nenhum amigo. Litangwa limo Sombo va mu lanyene linga aye ku kulya ku njivo ya Mukuluntu Sessa. Ikeye wa tavele cilanyona mbunge yose. Omo wazivukile yoyesi ya Sombo, mukuluntu Sessa wa singanyekele ngwendi, muntsimbu ya vyakulya ku ndzivo yendi, Sombo wa zivukile ngwendi vuyoye vwendi keti vwacili, hamonga wavutengulwile. Certo dia, Sombo foi convidado para um almoço na casa do senhor Sessa. Ele aceitou o convite com muita curiosidade. O comportamento do Sombo era conhecido, o senhor Sessa entendeu que com essealmoço na sua casa, o Sombo compreenderia que o seu modo de ser não era bom e que precisava mudar. Ntsimbu kanda kanike Sombo a hete, mukuluntu Sessawa lekele mpwevo yendi linga a teleke vyakulya kahaahake ha mesa. Ku mesa kwakele Ci

Perguntas frequentes

Quem é Sombo e como ele se comporta no início da história?

Sombo é um menino que vive no bairro Muliata e não gosta de conversar nem de cumprimentar as outras crianças. Por causa do seu modo de ser, não tem amigos.

Por que o senhor Sessa convida Sombo para um almoço?

O senhor Sessa convida Sombo para compreender que o comportamento dele não é bom e que precisa mudar. O almoço na casa dele funciona como oportunidade de aprendizagem.

Que atitudes são descritas durante a refeição à mesa?

Antes e durante o almoço, há cuidado com a preparação e organização da mesa, incluindo lavar as mãos. No momento de comer, descreve-se que Sombo lava as mãos e passa a comer seguindo o que é servido.

Jul 18, 2026

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