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Quadro de Análise da Sustentabilidade para Instituições de Ensino Superior - Aplicação em um Estudo de Caso
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O Papel do Professor Cooperante no Contexto da Formação de Professores de Educação Física - A Perspetiva dos Professores Cooperantes
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Estresse Ocupacional em Docentes do Ensino Fundamental de uma Escola no Sul do Brasil: Uma Análise a Partir de uma Perspectiva de Gênero
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A permanência e a conclusão no ensino superior: O que dizem os Índios da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná [UNICENTRO] - Brasil
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O papel de gestor - Percepções de professores-gestores de uma Universidade Federal Brasileira
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Remuneração Docente - Desafios para o Monitoramento da Valorização dos Professores Brasileiros no Contexto da Meta 17 do Plano Nacional de Educação
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Formação Pedagógica do Professor de Contabilidade - O Tema em Debate
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Produção Científica em MOOCs no Contexto do Ensino Superior - Uma Abordagem de Análise de Redes Sociais
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O Caso do Ensino Médio Politécnico e a Avaliação de sua Implementação nas Escolas Públicas Gaúchas
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Efeitos da Política Nacional de Avaliação em Larga Escala na Gestão Política e Pedagógica de Escolas Municipais de Porto Alegre - Explorando Relações e Utilizações
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A Pesquisa no Campo da Política Educacional - Explorando diferentes níveis de abordagem e abstração
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Desafios Históricos da Inclusão: Características Institucionais de Duas Novas Universidades Federais Brasileiras
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Perspectivas Multiculturais na Educação de Surdos
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Entre Dois Regimes Jurídicos, o que Mudou no Currículoda Formação Inicial de Professores em Portugal - Volume 24 - Número 7 - 18 de janeiro 2016
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Limites da Lei de Cotas nas Universidades Públicas Federais
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