Atividades Remotas da Fase 2 - 11ª Apostila - Semana do Trânsito

Aug 28, 2026

Apostila pedagógica para atividades remotas da Fase 2, com foco na Semana do Trânsito, orientando crianças a respeitar leis de trânsito e compreender semáforos, sinais de cor e travessias com segurança. Traz instruções de rotina e preparação do ambiente para realização das tarefas, leitura atenta com apoio do adulto sem fornecer respostas, e uso de vídeos explicativos. Inclui propostas de pintura, completar vogais, tabelas de contagem de figuras geométricas, recorte e montagem de meios de transporte e classificação de placas de trânsito (proibição, advertência e localização), culminando em atividades de travessia pela faixa de pedestre.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas16

Tempo de leitura25 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Orientações para as atividades remotas

Rotina, ambiente e leitura

Apoio do adulto e uso de vídeos

Semana do Trânsito

Regras e significados do semáforo

Faixa de pedestre e placas de trânsito

Atividades por data

20/09/2021 - semáforo, letras e nome do instrumento

21/09/2021 - tabela e contagem de figuras

22/09/2021 - pintura e direção na estrada

23/09/2021 - recorte, montagem e classificação de placas

24/09/2021 - pintura e travessia segura pela faixa

E.M.”VEREADOR JOSÉ MUNIZ” IBIÚNA/2021 ATIVIDADES REMOTAS DA FASE 2 11ª APOSTILA (20,21,22,23,24,27 E 28/09) PARA UM MELHOR DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REMOTAS ✓ Defina um horário para a realização das atividades lembre-se que os alunos da fase @ estudam no período da tarde. É muito importante manter uma rotina para que as tarefas não se acumulem. ✓ As atividades devem sempre ser realizadas num ambiente tranquilo, livre de distrações(mantenha a TV desligada, por exemplo) . ✓ É preciso ler com ATENÇÃO para entender o que deve ser feito. O adulto pode ajudar com a leitura. ✓ É muito importante poder contarcom outra pessoa na hora de realizar as atividades, mas lembremse que ERRAR faz parte do processo de aprendizagem. O adulto pode ajudar, mas NUNCA DEVEDAR AS RESPOSTAS. ✓ Para realizar algumas atividades, serão feitos vídeos explicativos, a professora vai informar sobrequal material será utilizado dia a dia. ESCOLA: E. M. VEREADOR JOSÉ MUNIZ ALUNO(A): PROFESSOR (A):APARECIDA ANGÉLICA REIS DA SILVA 3° BIMESTRE/2021 DATA:20/09/2021 NOME: SEMANA DO TRÂNSITO É IMPORTANTE QUE TODA CRIANÇA CONHEÇA E RESPEITE AS LEIS DE TRÂNSITO E SAIBA QUE ISSO É COISA SÉRIA. TRÂNSITO É O MOVIMENTO DE PEDESTRES E DE VEÍCULOS NAS RUAS, AVENIDAS E ESTRADAS. O SEMÁFORO DE CARROS , COM TRÊS CORES DIFERENTES, ORIENTAO MOVIMENTO DE TRAVESSIAS OU DE AGUARDO NO PASSEIO. O SINAL DE COR VERMELHA, INDICA QUE O AUTOMÓVEL DEVE PARAR; O SINAL DE COR LARANJA, INDICA QUE O AUTOMÓVEL DEVE FICARATENTO; O SINAL DE COR VERDE, INDICA QUE O AUTOMÓVEL DEVE SEGUIR; ALÉM DE UM SEMÁFORO PARA AUTOMÓVEIS EXISTE TAMBÉM UM SEMÁFORO PARA OS PEDESTRES, NESSE EXISTEM APENAS DUAS CORES; O SINAL DE COR VERMELHA, INDICA QUE O PEDESTRE DEVE PARAR EESPERAR. O SINAL DE COR VERDE,INDICA QUE O PEDESTRE DEVE AVANÇAR, MAS MUITA ATENÇÃO!!!. O PEDETRE SÓ PODE ATRAVESSAR A RUA PELA DA FAIXA DE PEDESTRE. FAIXA DE PEDESTRES SÃO LISTAS BRANCAS PINTADAS NO CHÃO. PLACAS DE TRÂNSITO, SERVEM PARA ORIENTAR OS MOTORISTAS EOS PEDESTRES. EXISTEM AS PLACAS DE PROIBIDO, PLACAS QUE PERMITIDO, PLACAS DE VELOCIDADES, PLACAS INDICATIVAS DE LUGAR, ETC. SETEMBRO LIVRE DE ACIDENTES DE TRÂNSITO • OBSERVE O SEMÁFORO DE AUTOMÓVEIS. PINTE COM AS CORESCORETAS DE ACORDO COM A LEGENDA: • COMPLETE COM AS VOGAIS QUE FALTAM PARA ESCREVER O NOME DO INSTRUMENTO QUE ORIENTA OS MOTORISTAS DE AUTOMÓVEIS. DEPOISESCREVA A PALAVRA NO TRAÇO ABAIXO: | S | | M | | F | | R | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | DATA:21/09/2021 NOME: TABELA PINTE OS QUADRADINHOS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE VOCÊ PINTOU NO DESENHO ACIMA;QUANTOS FORAM OS... | QUADRADOS | | | | | | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | TRIÂNGULOS | | | | | | | | | | | CÍRCULOS | | | | | | | | | | | RETÂNGULOS | | | | | | | | | | • PINTE O DESENHO DESSE TRÂNSITO E DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE COM O SEMÁFORO DE PEDESTRE. • AGORA PEÇA PARA ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA LER ASINSTRUÇÕES E PINTE O SEMÁFORO DEPEDESTRES COM AS CORES CORRETAS: DATA:22/09/2021 NOME: FAÇA O QUE SE PEDE EM CADA ATIVIDADE E DEPOIS PINTE OS DESENHOS PARA FICAR BEM BONITO E VOCÊ MOSTRAR PARA A PROFESSORA. • OBSERVE ESTA ESTRADA,PINTE-A DEIXANDO A FAIXA DE PEDESTRE BRANCA, RECORTE 7 FIGURAS DE AUTOMÓVEIS ECOLE NA ESTRADA , TODOS DEVEM IR PARA A MESMA DIREÇÃODE CIMA PARA BAIXO DE ACORDO COM PLACA AO LADO DA CRIANÇA. DATA:23/09/2021 NOME: PINTE E RECORTE OS MEIOS DE TRANSPORTE NO FINAL DA APOSTILAE MONTE FORMANDO A FIGURA COMPLETA. CALE CADA FIGURA NO SEU NOME CORRETO: | | | | --- | --- | | CARRO DE POLÍCIA | ÔNIBUS | | | | | TAXI | ÔNIBUS ESCOLAR | | | | | BICICLETA | MOTO | | | | | CAMINHÃO | BOMBEIRO | | | | | AMBULÂNCIA | PATINETE | PINTE AS PLACAS DE TRÂNSITO DE ACORDO COM A LEGENDA PLACAS DE TRÂNSITO AMARELAS; SERVEM PARA DAR ADVERTÊNCIA PISTA, NA RUA, NA ESTRADA. PINTE ESSA

Perguntas frequentes

Quais cuidados devem ser feitos para realizar as atividades remotas?

Defina um horário e mantenha uma rotina, prepare um ambiente tranquilo e sem distrações e leia com atenção as instruções (com apoio do adulto quando necessário).

O adulto pode ajudar a resolver as atividades?

O adulto pode auxiliar na leitura, mas não deve dar as respostas; o erro faz parte do processo de aprendizagem.

Que conhecimentos sobre trânsito a apostila enfatiza na Semana do Trânsito?

Enfatiza respeito às leis, o significado das cores dos semáforos (automóveis e pedestres), a travessia pela faixa de pedestre e a identificação de placas (proibição, advertência e localização).

Aug 28, 2026

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