Reenraízamento identitário - Teatro como experiência no desenvolvimento de um processo metodológico

Aug 29, 2026

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Este trabalho apresenta a descrição e a reflexão da trajetória formativa na graduação do Curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal de Uberlândia, evidenciando o contato investigativo com a própria identidade. A partir dessa experiência, desenvolvem-se estudos no campo relacional da arte como meio de reafirmação identitária. O processo metodológico é construído a partir de uma oficina realizada como trabalho de campo, articulando concepções pedagógicas, vivência afetiva e cultural. O método promove relações intergeracionais, conexão com a comunidade e interações com grupos étnico-raciais, integrando ancestralidade e seus saberes.

IdiomaPortuguese

CategoriaLiteratura

FormatoPDF

Páginas97

Tempo de leitura2 h 29 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Palavras-chave

Lista de ilustrações

Figura 1 - Registro da construção do meu autorretrato

Figura 2 - Resultado do autorretrato realizado na oficina do COMUFU

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ISABEL ROZA CORRÊIA REENRAÍZAMENTO IDENTITÁRIO – TEATRO COMO EXPERIÊNCIANO DESENVOLVIMENTO DE UMA PRÁTICA ARTÍSTICO PEDAGÓGICA UBERLÂNDIA ISABEL ROZA CORRÊIA REENRAÍZAMENTO IDENTITÁRIO – TEATRO COMO EXPERIÊNCIANO DESENVOLVIMENTO DE UMA PRÁTICA ARTÍSTICO PERDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Cursoapresentado à Universidade Federal de Uberlândia como requisito parcial para obtenção do título delicenciatura e bacharel em Teatro. Área de concentração: Instituto de Artes (IARTE/UFU) . Orientadora: Renata Bittencourt Meira. UBERLÂNDIA Ficha Catalográfica Online do Sistema de Bibliotecas da UFU com dados informados pelo(a) próprio(a) autor(a) . C824 Corrêia, Isabel Roza, 2000- 2023 Reenraízamento identitário [recurso eletrônico] : Teatro como experiência no desenvolvimento de uma prática artístico pedagógica / Isabel Roza Corrêia. - 2023. Orientadora: Renata Bittencourt Meira . Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Federal de Uberlândia, Graduação em Teatro. Modo de acesso: Internet. Inclui bibliografia. Inclui ilustrações. 1. Teatro. I. , Renata Bittencourt Meira,1963- , (Orient. ) . II. Universidade Federal de Uberlândia. Graduação em Teatro. III. Título. CDU: 792 Bibliotecários responsáveis pela estrutura de acordo com o AACR2: Gizele Cristine Nunes do Couto-CRB6/2091 Nelson Marcos Ferreira-CRB6/3074 REENRAÍZAMENTO IDENTITÁRIO – TEATRO COMO EXPERIÊNCIANO DESENVOLVIMENTO DE UM PROCESSO METODOLÓGICO Trabalho de Conclusão de Cursoapresentado à Universidade Federal de Uberlândia como requisito parcial para obtenção do título delicenciatura e bacharel em Teatro. Área de concentração: Instituto de Artes (IARTE/UFU) . Orientadora: Renata Bittencourt Meira. Uberlândia, 16 de julho de 2023. Banca Examinadora: Prof. Dr. Rosimeire Gonçalves dos Santos, UFU/MG Prof. Dr. Mariene Hundertmarck Perobelli, UFU/MG Dedico a todos os professores que contribuíram no meu processo deformação, a todas as crianças e adolescentes que tive a oportunidade de ser professora de teatro e aos meus colegas de curso que se disponibilizaram avivenciar as experiencias que me fizeram chegar até aqui. Sem eles, essapesquisa não aconteceria. AGRADECIMENTOS Agradeço a minha família que é minha maior base de incentivo e apoio, aminha mãe Kárita Rosa que me deu o primeiro incentivo para me arriscar nessagraduação, aos meus avós José Roza e Doralice, as minhas tias Gelta Mara, Sárita Rosa, Geisa Nara, aos meus irmãos Gabriel Rosa e Clara Rosa, agradeçotambém aos meus tios Fábio Alexandre, Anderson Martins, Olivan Carlos. Atodos, agradeço o imenso carinho, por acreditar e me acompanhar no meusonho, por todo suporte e atenção. A professora Mariene Perobelli que durante toda a graduação foi a minha maior fonte de inspiração e responsável por grande parte do meu caminhar para me entender enquanto ser potente e professora. A professora Mara Leal por proporcionar abertura investigativa dentro donosso trabalho “O Futuro é ancestral”, me alinhando com os meus caminhos etornando ainda mais forte minha afetividade com o teatro e minha identidade, além de toda paciência e cuidado. A minha orientadora Renata Meira, por me apresentar caminhos e me guiar ao encontro dos meus desejos dentro da minha pesquisa. A minha querida amiga Tita, que sempre me fortificou enquanto artista, através de toda sua energia, apoio e como fonte de referência. A amizade e incentivo para trilhar como artista mesmo antes dagraduação, de Thalita Zanão, Lívia Luiza e Luís Gustavo e todos os outros que passaram pelo meu caminho. As minhas amigas de caminhada durante a graduação Juliana Afonso, Luísa Della Nina, Julia Felix, Julia Mouza e Gabriela Zorneta, que foram sempre base de apoio e companheirismo. Junto aos meus amigos Murilo Invernizzi, Eduardo Baldo e Rafael Mininel que ocupam lugar importante na minha jornada. Agradeço a todos os moradores da República Santa Cas

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo central do trabalho?

O trabalho descreve e reflete a trajetória formativa na graduação em Teatro, articulando a investigação da própria identidade a partir da experiência com a arte e com uma oficina realizada como trabalho de campo.

Como o processo metodológico é desenvolvido?

O processo metodológico é moldado a partir da oficina conduzida como trabalho de campo e fundamentado no processo autobiográfico, apoiando-se em conceitos pedagógicos voltados à vivência afetiva e cultural.

Quais relações e dimensões o método busca promover?

O método busca criar relações intergeracionais, fortalecer vínculos com a comunidade e com grupos étnico-raciais, além de integrar a ancestralidade e seus saberes na experiência artística e pedagógica.

Aug 29, 2026

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