Políticas Públicas de Esporte em Interface com a Educação - O Planejamento do Esporte Educacional no Brasil entre 2003 e 2024

Sep 30, 2026

A análise investiga o planejamento e a materialização das políticas públicas de esporte educacional no Brasil no período de 2003 a 2024, combinando método interpretativo e abordagem qualitativa. A pesquisa emprega revisão bibliográfica e análise documental, tomando como base o Plano Plurianual (PPA), diretrizes, editais e relatórios. Os resultados evidenciam o papel do PST como política principal, sua presença em PPAs dos governos Lula, a perda de notoriedade nas gestões Dilma/Temer e os efeitos do desmonte do Mesp no ciclo Bolsonaro. Conclui que o esporte educacional, embora prioritário, não foi universalizado e permaneceu focalizado em vulnerabilidade social.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas23

Tempo de leitura35 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo e objetivos

Método e procedimentos analíticos

Principais resultados por período governamental

Governos Lula (PPAs 2004-2007; 2008-2011; 2024-2027)

Governos Dilma/Temer (PPAs 2012-2015; 2016-2019)

Governo Bolsonaro (PPA 2020-2023)

Diretrizes do Programa “Vem Ser!” e substituição do PST

Conclusão sobre avanços, retrocessos e universalização

| arquivos analíticos de políticas educativas
Revista acadêmica, avaliada por pares,
independente, de acesso aberto, e multilíngue | | | --- | --- | | Arizona State University | | | Volume 33 Número 57 16 de setembro 2025 ISSN 1068-2341 | | | Políticas Públicas de Esporte em Interface com a Educação: O Planejamento do Esporte Educacional no Brasil entre 2003
e 2024
Juliana Marta Antunes Ramos
Breno Brey D’auria
Luana Carla André
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Brasil
Bruno Modesto Silvestre
Universidade de Pernambuco
Brasil
&
Dirceu Santos Silva
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Brasil
Citação: Ramos, J. M. A., D’auria, B. B., André, L. C., Silvestre, B. M., & Silva, D. S. (2025) . Políticas públicas de esporte em interface com a educação: O planejamento do esporte educacional no Brasil entre 2003 e 2024 . Education Policy Analysis Archives, 33(57) .
[https://doi org/10](https://doi org/10) 14507/epaa 33 9113 | | Resumo: O objetivo é analisar o planejamento e a materialização das políticas de esporte educacional no Brasil entre 2003 e 2024. Trata-se de uma pesquisa com método interpretativo, abordagem qualitativa, revisão bibliográfica e análise documental, pautada no Plano Plurianual (PPA), diretrizes, editais e relatórios. A análise dos dados foi inspirada no referencial teórico críticodialético. Os resultados demonstraram que o PST corresponde a principal política pública de esporte educacional e esteve presente nos PPAs (2004-2007; 2008-2011; 2024-2027) dos governos Lula. Nos PPAs (2012-2015; 2016-2019), dos governos Dilma/Temer, o PST perdeu notoriedade em decorrência da agenda dos megaeventos esportivos. No PPA 2020-2023, do governo Bolsonaro, a política pública de esporte educacional sofreu implicações devido ao desmonte do Mesp, bem como apresentou fragilidades em seu planejamento. Além disso, em caso de reeleição do governo Bolsonaro, já existia no site do governo federal as diretrizes do Programa “Vem Ser!”, que substituiria o PST a partir de 2023. Conclui-se que o esporte educacional, apesar de ser indicadocomo prioritário, passou por avanços e retrocessos nos diferentes governos, não foi universalizado enão ultrapassou um desenho de programas focalizado em pessoas em vulnerabilidade social. Palavras-chave: política social; política educacional; esportes Public sports policies in interface with education: Planning educational sports in Brazil between 2003 and 2024 Abstract: The aim is to analyze the planning and implementation of educational sports policies in Brazil between 2003 and 2024. This research study involved an interpretative method, qualitative approach, bibliographic review, and documentary analysis, based on the Multi-Year Plan (PPA), guidelines, notices and reports. Data analysis was inspired by the critical-dialectic theoretical framework. The results showed that the PST corresponds to the main public policy for educational sports and was present in the PPAs (2004-2007; 2008-2011; 2024-2027) of the Lula governments. In the PPAs (2012-2015; 2016-2019), of the Dilma/Temer governments, the PST lost notoriety due to the agenda of mega sporting events. In the PPA 2020-2023, of the Bolsonaro government, the public policy for educational sports suffered implications due to the dismantling of Mesp, as well as weaknesses in its planning. Furthermore, in the event of the reelection of Bolsonaro, the guidelines for the “Vem Ser!” Program, which would replace the PST from 2023, already existed on the official website. It is concluded that educational sport, despite being indicated as a priority, has undergone advances and setbacks in different governments, has not been universalized and has not gone beyond a program design focused on people who are socially vulnerable. Keywords: social policy; educational policy; sports Políticas públicas desportivas en interfaz con la educación: Planificación del deporteeducativo en Brasil entre 2

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo da pesquisa sobre esporte educacional no Brasil entre 2003 e 2024?

Analisar o planejamento e a materialização das políticas públicas de esporte educacional no Brasil no período indicado, com foco na evolução dessas políticas ao longo dos diferentes governos.

Quais são os principais instrumentos usados para embasar a análise documental?

A pesquisa utiliza o Plano Plurianual (PPA), diretrizes, editais e relatórios, complementados por revisão bibliográfica e análise documental com abordagem qualitativa.

Como o PST se comporta nos diferentes ciclos de governos analisados?

O PST aparece como principal política pública no período dos PPAs dos governos Lula, perde notoriedade nas gestões Dilma/Temer associada à agenda de megaeventos e sofre implicações no governo Bolsonaro devido ao desmonte do Mesp, além de apresentar fragilidades de planejamento.

Sep 30, 2026

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