O ProUni nas Teses Defendidas de 2007 a 2017: Onde Estão os Professores em Exercício na Educação Básica Bolsistas ProUni?

Sep 30, 2026

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O estudo examina como o Programa Universidade para Todos (ProUni) foi abordado nas teses defendidas no Brasil entre 2007 e 2017, localizadas na base da CAPES. A pesquisa qualitativa analisa 42 teses e verifica a representação de professores bolsistas ProUni nos trabalhos encontrados. Os resultados indicam ausência do professor bolsista ProUni como sujeito das pesquisas, com recorrência de bolsistas em geral, professores associados, gestores e poucos egressos. A leitura integral das teses consolida duas categorias analíticas.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas18

Tempo de leitura28 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Objetivo e base de dados (CAPES)

Metodologia qualitativa (42 teses)

Resultados e categorias emergentes

| arquivos analíticos de políticas educativas
Revista acadêmica, avaliada por pares,
independente, de acesso aberto, e multilíngue
Arizona State University
| | --- | | Volume 30 Número 44 29 de março de 2022 ISSN 1068-2341 | O ProUni nas Teses Defendidas de 2007 a 2017: Onde Estão os Professores em Exercício na Educação Básica Bolsistas ProUni? Jaime Antônio Nalin Vera Lucia Felicetti & Evaldo Luis Pauly Universidade La Salle Brasil Citação: Nalin, J. A., Felicetti, V. L., & Pauly, E. L. (2022) . O ProUni nas teses defendidas de 2007 a 2017: Onde estão os professores em exercício na Educação Básica bolsistas ProUni? Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 30(44). [https://doi.org/10.14507/epaa.30.6413](https://doi.org/10.14507/epaa.30.6413) [Resumo:](Resumo: O Programa Universidade Para Todos)[ O Programa Universidade Para Todos](Resumo: O Programa Universidade Para Todos) (ProUni) oportuniza o acesso à Educação Superior brasileira, para determinados grupos da população. Este estudo objetiva identificar nas teses defendidas no Brasil de 2007 a 2017, encontradas no Banco de Dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior (CAPES), como a temática do ProUni vemsendo estudada e como o 1%(SISPROUNI, 2019) dos professores bolsistas fazem parte de taisestudos. Estudo de cunho qualitativo analisou 42 teses. Nenhum dos estudos analisados teve o professor bolsista ProUni como sujeito das pesquisas. Muitos estudos apresentam os bolsistasem curso, em outros, os professores desses bolsistas, os gestores e poucos com egressos do Programa. Ademais, da leitura realizada na íntegra das 42 teses emergiram duas categorias: 1) ProUnistas e seus contextos sociais, culturais, econômicos e acadêmicos; 2) Estado, Governo e IESs Privadas. Palavras-chave: educação superior; ProUni; professores bolsistas The ProUni in the dissertations defended from 2007 to 2017: Where are the ProUni scholarship teachers in basic education? Abstract: The University for All Program (ProUni, abbreviation in Portuguese) provides the opportunity of access for determined groups of the population in the Brazilian Higher Education. Along these lines, based on dissertations defended in Brazil from 2007 to 2017, from the database of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), this study aims to determine how the topic of ProUni has been studied and how the 1%(SISPROUNI, 2019) of grant-holding teachers are represented in these studies. Qualitative study that analyzed 42 dissertations. None of the studies analyzed included ProUni scholarship teachers. Many present the scholarship holders in general, while others present the professors of these scholarships, scholarship managers, and a few graduates of the program. Two categories emerged from the overall review of these dissertations: 1) ProUnistas and their social, cultural, economic, and academic contexts; and 2) state, government and private HEIs. Keywords: higher education; ProUni; grantholding teachers El ProUni en las tesis defendidas de 2007 a 2017: ¿Dónde están los profesores enejercicio en la Educación Básica becarios ProUni? Resumen: El Programa Universidad para Todos (ProUni) oportuniza, para determinados grupos de la población el acceso a la Educación Superior brasileña. Este estudio, objetivaidentificar en las tesis defendidas en Brasil de 2007 a 2017, encontradas en el Banco de Datos dela Comisión de Perfeccionamiento de Personal del Nivel Superior (CAPES), como la temáticadel ProUni viene siendo estudiada y como el 1%(SISPROUNI, 2019) de profesores becarios son parte de tales estudios. El estudio de carácter cualitativo que analizó 42 tesis. Ninguno delos estudios analizados tuvo que ver al profesor becario ProUni. Muchos presentan a los becarios en general, en otros los profesores de esos becarios, los gestores y pocos con egresados del Programa. Además, de la lectura realizada en su totalidad de las 42 tesis surgi

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo do estudo sobre o ProUni nas teses?

Identificar como a temática do ProUni vem sendo estudada nas teses defendidas de 2007 a 2017 e como os professores bolsistas ProUni estão representados nesses estudos.

Quantas teses foram analisadas e qual foi o enfoque metodológico?

O estudo tem caráter qualitativo e analisou 42 teses defendidas no período.

Os professores bolsistas ProUni aparecem como sujeitos das pesquisas?

Não. Nenhum dos estudos analisados teve o professor bolsista ProUni como sujeito das pesquisas.

Quais categorias emergiram a partir da leitura das teses?

Emergiram duas categorias: (1) ProUnistas e seus contextos sociais, culturais, econômicos e acadêmicos; (2) Estado, Governo e IESs privadas.

Sep 30, 2026

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