Procuradoria-Geral do Estado do Rio Grande do Norte (PGE/RN) - Concurso Público - Currículos da Comissão Recursal - Analista Jurídico

Sep 9, 2026

Currículos dos integrantes da Comissão Recursal do Concurso Público da Procuradoria-Geral do Estado do Rio Grande do Norte (PGE/RN) para o cargo de Analista Jurídico, conforme subitem do edital. O conteúdo descreve formações acadêmicas e cursos complementares voltados à equidade, ética e respeito à diversidade, com foco em heteroidentificação e relações étnico-raciais. Também detalha experiência como membro de bancas de heteroidentificação, além de aprofundamento em ações afirmativas, racismo institucional e jurídico antirracista, alinhados às normativas legais e princípios de justiça social.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas2

Tempo de leitura3 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Comissão Recursal - Currículos

Formação e cursos na área de equidade

Experiência em bancas de heteroidentificação

Conhecimentos jurídicos antirracistas e ações afirmativas

PROCURADORIA-GERAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (PGE/RN) CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE ANALISTA JURÍDICO CURRÍCULOS DOS INTEGRANTES DA COMISSÃO RECURSAL, CONFORME SUBITEM [5.2.6.14](5.2.6.14) DO EDITAL Nº 1 – PGE/RN, DE 9 DE MARÇO DE 2026, E SUAS ALTERAÇÕES | Função | Currículos | | --- | --- | | Titular | Formado como Técnico em Enfermagem e atualmente curso o 6º semestre de Medicina. Possuo diversos cursos complementares na área da saúde, além de sólida formação em temáticas relacionadas à heteroidentificação, relações étnico-raciais e práticas antirracistas. Dentre eles, destaco: Racismos e suas sutilezas, A construção do racismo no Brasil, Caminhos para aconstrução de uma educação antirracista, Cotas raciais e ações afirmativas e Cotas raciais eheteroidentificação, todos pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense, além do curso Letramento para capacitação de bancas de heteroidentificação, promovido pela USP, entre outros, somandomais de 200h de formação complementar.
Minha trajetória acadêmica e profissional é pautada pelo compromisso com a equidade, a éticae ao respeito à diversidade. Atuei como membro heteroidentificador em diversas bancas organizadas pelo Cebraspe, adquirindo sólida experiência na análise criteriosa e responsável das autodeclarações étnico-raciais dos candidatos. | | Titular | Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário IESB e pós-graduada em Psicologia Hospitalar, ao longo de sua trajetória construiu uma formação sólida voltada à compreensão crítica das relações étnico-raciais no Brasil, com ênfase na promoção da equidade, na valorização da diversidade e na desconstrução de práticas discriminatórias. Essas formações abordaram, de maneira aprofundada, temas como políticas de ações afirmativas, racismo institucional, estrutural e recreativo, bem como os impactos da discriminação de raça e gênero nos contextos acadêmico e profissional. A partir de uma perspectiva ética e educativa, desenvolveu reflexões sobre os mecanismos de exclusão historicamente construídos e os caminhos possíveis para aconstrução de uma sociedade mais justa e plural. Aprofundou, ainda, conhecimentos jurídicos relacionados às cotas raciais e à hermenêutica jurídica antirracista, com base na Constituição Federal, no Estatuto da Igualdade Racial, na jurisprudência e nos procedimentos de autodeclaração e heteroidentificação. As formações também incluíram trilhas de aprendizagemespecíficas sobre a construção histórica do racismo no Brasil, contribuindo significativamente para seu letramento racial crítico e para uma atuação consciente em prol da igualdade racial em diferentes espaços sociais. Atualmente, participa ativamente de comissões recursais e de bancaspresenciais de avaliação de heteroidentificação em concursos públicos, colaborando na análisee validação das autodeclarações étnico-raciais de candidatos, em conformidade com as normativas legais e os princípios de equidade e justiça social. | | Titular | Educadora e servidora pública da Secretaria de Educação. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Brasília-UnB; Especialista em Afrocultura e Educação pelo Instituto Tratos, com ênfase na ERER - Educação Étnico-Racial. Pesquisadora na área da Educação, com foco na Sociologia da Educação. Coautora do capítulo do livro “Vá no seu tempo e vá até o final: mulheres negras cotistas no marco dos 60 anos da UnB”, que discute as trajetórias e desafios de mulheres negras cotistas na universidade. Atua como membro de banca de heteroidentificação | | | para pessoas negras, indígenas e quilombolas. Para isso, participou de diversas formações especializadas, incluindo o Letramento para Capacitação de Bancas de Heteroidentificação, ofertado pela Universidade de São Paulo (USP), e a Formação para Bancas de Heteroidentificação, realizada pelo Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS) no mesmoano. Concluiu também os cursos Estratégias para Educação Antirracista, promovido pela Nova Escola, e a Trilha

Sep 9, 2026

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