O Ovo de Ivan Zigg e Marcello - Cronograma das atividades de 07/06 a 19/06/2021

Aug 23, 2026

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Cronograma pedagógico para o trabalho com a história “O Ovo de Ivan Zigg e Marcello” entre 07/06 e 19/06/2021, orientado por atividades de leitura, contorno e preenchimento do ovo com casca de ovo, uso de guache e percepção visual. Inclui tarefas de recorte e colagem por números, identificação de “dentro e fora”, cores relacionadas às galinhas, comparação maior/menor e exploração do pintinho atrás do papel. Aborda também letras, recontagem da história, identificação dos animais e atividades ligadas a sons, formas, quantidades e um quebra-cabeça do Dia do Meio Ambiente.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas16

Tempo de leitura25 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Sequência didática

O Ovo de Ivan Zigg e Marcello

Atividades por data (07/06 a 19/06/2021)

E. M. PROFESSORA ROSANA LIMA CRISTIANO MARCICANO PERÍODO DE 07/06 A 19/06/2021 PROFª PAULA JACOM SEQUÊ NCIA DIDÁTICA: O OVO DE IVAN E MARCELLO NOME: CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE 07/06 A 19/06/2021 􀂾 07/06 – LEITURA E ATIVIDADE DE COORDENAÇÃO. LER A HISTÓRIA: O OVO DE IVAN ZIGG E MARCELLO, E DEPOIS CONTORNAR O TRACEJADO E PREENCHER O OVO COM CASCA DE OVO. 􀂾 08/06 – ATIVIDADE: PREENCHER A LETRA O COM GUACHE. 􀂾 09/06 – ATIVIDADE: PERCEPÇÃO VISUAL. CIRCULAR O ANIMAL QUE É MAMÃE DO OVINHO FUJÃO. 􀂾 10/06 – ATIVIDADE DE NÚMEROS E RECORTE – RECORTAR OS OVOS COM OS NÚMEROS E COLOCAR NOS NINHOS CORRESPONDENTES. 􀂾 11/06 – ATIVIDDE DENTRO E FORA – IDENTIFICAR O PORCODENTRO DO CHIQUEIRO E O QUE ESTA FORA. CIRCULE O PORCO QUE ESTA FORA DO CHIQUEIRO. 􀂾 14/06-ATIVIDADE CORES. PINTAR OS OVOS NA COR DAS GALINHAS. VIDEO SUGERIDO: PINTINHO AMARELINHO NO YOUTUBE [https://youtube.com/watch?v=59gm_xjphco](https://youtube.com/watch?v=59gm_xjphco) 􀂾 15/06 – ATIVIDADE MAIOR/MENOR. PERGUNTAR PARA A CRIANÇAQUAL O ANIMAL MENOR, QUAL O ANIMAL MENOR. DEPOIS PEDE PARA A CRIANÇA MARCAR QUAL O ANIMAL MAIOR. 􀂾 16/06 – ATIVIDADE: DESCOBERTA DO PINTINHO ATRÁS DO PAPEL. RASGAR NO SINAL MARCADO A FOLHA QUE ESTA POR CIMA. ACRIANÇA VAI DESCOBRIR O OVINHO POR BAIXO. 􀂾 17/06 – ATIVIDADE LETRA DO NOME. PROCURAR A LETRA INICIALDA CRIANÇA E PINTAR. 􀂾 18/06 – RELER A HISTÓRA. ATIVIDADE: IDENTIFICAR OS ANIMAIS QUE FAZEM PARTE DAHISTÓRIA 19/06 – ATIVIDADE: QUEBRA CABEÇA DO DIA DO MEIO AMBIENTE. NOME: DATA: 07/06/2021 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO LIVRO: O OVO DE IVAN ZIGG E MARCELLO | CÓ -CÓ -RÓ -COOOOÔ!!!!! NA FAZENDA, UM NOVO DIA VAI NASCENDO COM O SOL.
MAS LOGO CEDO, A GALINHA, AO VER O NINHO VAZIO, GRITOU BASTANTE CHOCADA:
-ACUDAM, MEU OVO SUMIU!
-CACHORRO, CACHORRINHO, QUE TUDO FAREJA E AVISTA, VOCÊ VIU MEU OVINHO?
-NÃO – DIZ O CÃO-, NENHUMA PISTA!
-AH, VACA VAQUINHA, DANDO LEITE NO CURRAL, VOCÊ VIU MEU OVINHO?
E A VACA:
-MUUUU! NEM SINAL!...
- Ô, PATO, PATINHO, NO LAGO DE ÁGUA GELADA, VOCÊ VIU O MEU OVINHO?
E O PATO:
-QUAC! QUE NADA! | -CAVALO, CAVALINHO, GALOPANDO BEM LIGEIRO, VOCÊ VIU O MEU OVINHO?
E O CAVALO RELINCHA:
-NEM CHEIRO!
AH! PORCO, PORQUINHO, NO CHIQUEIRO SEM PORTÃO, VOCÊ VIU O MEU OVINHO?
-OINC!– DIZ O PORCO.– EU NÃO!
MAS ESPERE: AQUILO O QUE É? CORRENDO NO MILHARAL?É O OVO DANDO NO PÉ! CORRE! PEGA PESSOAL!
CRÉC-CRÉC! PIU-PIU-PIU! E VEJAM SÓ O QUE SURGIU! VIVA O PINTINHO NOVO! MINHA GENTE, VIVA O OVO! ATÉ AMANHÃ, TODOS VOCÊS! E TUDO DE NOVO OUTRA VEZ. | | --- | --- | * DURANTE A LEITURA DA HISTÓRIA, VAI PERGUNTANDO PARA A CRIANÇA OS SONS QUE OS ANIMAIS FAZEM, O TAMANHO DOS ANIMAIS, SE O FILHO OU A FILHA JÁ VIU O ANIMAL, QUAL ELE GOSTOU MAIS. VAI INTERAGINDO DURANTE A LEITURA. SUGESTÃO DE VIDEO DE LEITURA DO LIVRO [https://www.youtube.com/watch?v=NfTZMbYMM9I](https://www.youtube.com/watch?v=NfTZMbYMM9I) | NOME: DATA: 07/06/2021
TRAÇOS, SONS, CORE E FORMAS
-ACUDAM! MEU OVO SUMIU!
O OVINHO SUMIU!!! VAMOS COBRIR O PONTILHADO COM GIS E DEPOIS PREENCHA TODO O OVO COM A CASCA DE OVO. | | --- | | | | * DEIXE QUE A CRIANÇA AMASSE A CASCA DE OVO COM AS MÃOZINHA DELA E DEPOIS VAI COLANDO EPREENCHENDO TODO O OVO. ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE PEÇA PARA A CRIANÇA SEGUIR COM ODEDINHO, O CAMINHO QUE O OVINHO FEZ FORMANDO A LETRA O | | NOME: DATA: _ 08/06/2021
TRAÇOS, SONS, CORE E FORMAS
VOGAL O
ESSA É A VOGAL O. CONTORNE A LETRINHA COM GUACHE.
CONTORNE A LETRA COM O DEDINHO ANTES. MOSTRE PARA A CRIANÇA QUE A LETRINHA COMEÇA EM CIMA, DEPOIS DESCE E SOBE. (SEGURE NA
MÃOZINHA DELA) | | | --- | --- | | | | NOME: DATA: _ 09/06/2021 ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES “... A GALINHA, AO VER O NINHO VAZIO, GRITOU BASTANTE CHOCADA: -ACUDAM, MEU OVO SUMIU” CIRCULE QUEM É MAMÃE DO OVINHO QUE FUGIU? * PEÇA PARA A CRIANÇA FALAR EM VOZ ALTA O NOME DO ANIMAL, E PARA FICAR MAIS DIVERTI

Perguntas frequentes

Quais atividades estão previstas para começar em 07/06?

Leitura e atividade de coordenação: contornar o traçado e preencher o ovo com casca de ovo, seguida de interação durante a leitura com perguntas sobre sons e preferências da criança.

O que a criança faz nas atividades de 10/06 e 11/06?

Em 10/06, recorta os ovos com números e cola nos ninhos correspondentes, contando junto com a criança. Em 11/06, identifica “dentro e fora”, marca o porquinho que está fora do chiqueiro e participa de brincadeira de colocar/tirar objetos em caixas ou cestos.

Quais focos aparecem nas atividades de 14/06 e 15/06?

Em 14/06, trabalham-se cores pintando os ovinhos na cor das galinhas e questionando a primeira cor. Em 15/06, desenvolve-se a noção de maior/menor com marcas e pintura usando giz de cera, relacionando com objetos do cotidiano.

Aug 23, 2026

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