SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO INFANTIL - ROTEIRO ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ESTUDO - COVID 19 - CMEI SÃO JOSEMARÍA ESCRIVÁ - INFANTIL 2 (2 ANOS) - PERÍODO 31/05/2021 A 02/06/2021

Aug 28, 2026

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Roteiro pedagógico de Educação Infantil (Infantil 2, crianças de 2 anos) para atividades complementares de estudo no contexto da COVID-19, destinado aos familiares. O documento organiza orientações de acolhimento, música e contação de histórias, e propõe experiências com meios de transportes, melodia e ritmo, elementos visuais e linguagem, além de semelhanças e diferenças entre formas, cores e volumes. Inclui objetivos por campos de experiência (Eu, o Outro e o Nós; Traços, Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações) e descreve atividades como colagem com “Guardando Carros” e desenho/brincadeira com a Natureza, com recursos impressos e cola.

IdiomaPortuguese

CategoriaSaúde e Cuidados

FormatoPDF

Páginas11

Tempo de leitura17 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Campo de experiência: O eu, o outro e o nós

Compartilhar objetos e espaços

Meios de transportes e afetividade

Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas

Sons e ritmo

Materiais para objetos tridimensionais

Elementos visuais (texturas, cores, volumes)

Campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Histórias, poemas e apreciação

Escrita e instrumentos gráficos

Campo de experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Cuidado com plantas e animais

Classificação por atributos

Metodologia por dia

31/05/2021 (segunda-feira)

01/06/2021 (terça-feira)

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL – ROTEIRO ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ESTUDO – COVID 19 CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CMEI SÃO JOSEMARÍA ESCRIVÁ CRIANÇAS BEM PEQUENAS 2 ANOS TURMA: INFANTIL 2 FPROFESSORA: Natália Ipojuca da Silva PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 31/05/2021 A 02/06/2021 | VÍDEO OU ÁUDIO DO PROFESSOR
TODAS AS VEZES QUE O PROFESSOR ENCAMINHAR ATIVIDADES PARA OS FAMILIARES, INICIAR COM SAUDAÇÕES, PARA ACOLHIMENTO DOS PAIS E DAS CRIANÇAS. | | --- | | O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR:
SABERES E CONHECIMENTOS:
PARA QUE VAMOS ESTUDAR ESSES CONTEÚDOS?
􀁸 Convívio e interação social.
􀁸 Meios de transportes.
􀁸 Afetividade nas convivências sociais.
􀁸 Melodia e ritmo.
􀁸 Propriedade dos objetos: formas e tridimensionais.
􀁸 Elementos da linguagem visual: texturas , cores, superfícies, volumes, espaços, formas, etc.
􀁸 Escrita e ilustração.
􀁸 Transformação da natureza. | 􀁸 Elementos da natureza. 􀁸 Semelhanças e diferenças entre elementos. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU O OUTRO E O NÓS: (EI02EO03) . Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária eadultos. 􀁸 Manifestar curiosidade e autonomia ao explorar objetos e espaços. 􀁸 Conhecer e nomear os diferentes meios de transportes e suas características. (EI02EO05) . Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes. 􀁸 Demonstrar afeto e respeito ao outro. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS: (EI02TS01) . Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. 􀁸 Ouvir, imitar e produzir sons de alturas e durações variadas com o corpo, com instrumentos convencionais ou não e materiais diversos para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) . Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. 􀁸 Explorar as formas dos objetos percebendo suas características. 􀁸 Conhecer objetos e materiais que são típicos da região, comunidade ou cultural local. 􀁸 Participar da criação de objetos tridimensionais com materiais diversos: caixas, embalagens, tecidos, tintas, tampinhas, argila, massa de modelar e outros. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÂO: (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientações do adulto-leitor, a direção da leitura ( de cima para baixo, da esquerda para a direita) . 􀁸 Ouvir, visualizar e apreciar histórias, bem como outros textos literários:poemas, parlendas, contos, literaturas, lendas, fábulas, músicas etc. (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. 􀁸 Vivenciar registros em diferentes suportes: papel, papelão, plástico, dentre outros. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES: (EI02ET03) . Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas eanimais nos espaços da instituição e fora dela. 􀁸 Experimentar em diferentes momentos o contato com elementos naturais em hortas ejardins. 􀁸 Participar de situações do cuidado com o meio ambiente: preservar as plantas, nãomaltratar os animais. 􀁸 Ouvir músicas e histórias que envolvem as temáticas plantas, animais e meio ambiente. (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo( tamanho, peso, cor, forma etc.) . 􀁸 Manipular objetos de diferentes formas, a fim de observar diferenças e semelhanças entre eles. METODOLOGIA 31/05/2021 SEGUNDA-FEIRA RECEPÇÃO: BOA TARDE PROFESSORA Música: Meios de transportes – Eliana Montagem de imagens pela professora. ATIVIDADE: 􀁸 Colagem – Guardando Carros. Infantil 2 Conteúdos: 􀁸 O EU, O OUTRO E O NÓS:Meios de transportes. 􀁸 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS:Melodia e Ritmo

Perguntas frequentes

Quais campos de experiência orientam as atividades do Infantil 2?

O roteiro organiza objetivos em Campos de Experiência como “O eu, o outro e o nós”, “Traços, sons, cores e formas”, “Escuta, fala, pensamento e imaginação” e “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.

Que atividades práticas são propostas para a família em 31/05/2021?

Há música sobre meios de transportes e atividades com materiais impressos, incluindo colagem relacionada a “Guardando Carros”, com proposta de observar cores e parear/colar os automóveis nas casas.

O que é trabalhado na metodologia de 01/06/2021?

A programação inclui a história “Mamãe Natureza – Varal de Histórias” e atividades de “Diá rio da Natureza” e desenho/imaginação, estimulando registros e brincadeiras ligadas ao tema natureza.

Aug 28, 2026

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