Planejamento Maternal - Cores Primárias (Vermelha)

Aug 26, 2026

Carregar por Arica Lee

Planejamento para o Maternal com foco na cor vermelha, desenvolvido entre 23/04/20 e 07/05/20. O projeto prioriza atenção, coordenação e psicomotricidade, ampliando também linguagem oral e corporal, musicalidade, paladar e concentração. As atividades incluem contação de história e conversa guiada sobre a Chapeuzinho Vermelho, dramatização em família, brincadeiras motoras como pegar o rabo do lobo, práticas com xerox/desenho e música do tomatinho. Envolve ainda identificação de frutas vermelhas, modelagem com massinha de cor vermelha, caça ao vermelho e piquenique em família.

IdiomaPortuguese

CategoriaSaúde e Cuidados

FormatoPDF

Páginas6

Tempo de leitura9 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Experiências de atividades

Cores primárias - vermelha

Objetivos e habilidades trabalhadas

Atividades em família

Brincadeiras e música

Frutas vermelhas e tomatinho

Massinha de modelar vermelha

Finalização com piquenique

Erval Velho, 22 de Abril de 2020 Creche Municipal Tia Mercedes Diretora: Rejane Provensi Professora: Marta Schmidt EXPERIÊNCIAS DE ATIVIDADES CORES PRIMÁRIAS-VERMELHA MATERNAL Tempo para desenvolvimento deste projeto: 23/04/20 – 07/05/20 Objetivo: Trabalhar atenção, coordenação; Desenvolver a psicomotricidade. As crianças poderão conhecer e viver novas experiências, expressando sentimento e emoções através de uma rotina de atividades organizadas com momentos prazerosos eeducativos; Trabalhar cores primárias, destacar a cor vermelha; Linguagem oral; Linguagem corporal; Trabalhar musicalidade; Trabalhar o paladar e a Concentração. Atividades: • A família vai contar a história do (CHAPEUZINHO VERMELHO) ou podem assistir ovídeo. [https://www.youtube.com/watch?v=k8WImcqa64Q](https://www.youtube.com/watch?v=k8WImcqa64Q) • Após, papai e mamãe contarem a história ou verem o desenho da Chapeuzinho Vermelho, afamília vai conversar com a criança, pedindo algumas coisas relacionadas a história: Com o objetivo de identificarem a cor vermelha, pedir para a criança: Que cor era o gorro da chapeuzinho? Quem chapeuzinho encontra no caminho para a casa da vovó? O que ela escolheu para dar a vovó? • Vamos brincar de dramatização, em família vamos encenar a história, onde papai será o lobo, mamãe fará a vovozinha e a filha será a chapeuzinho vermelho. Nos casos dos meninos podem inverterem os papeis, sendo o filho o lobo ou como acharem melhor. Eassim fazer um belo teatro em família, podem usar a imaginação e caracterizarem-se com o que tiverem em casa, também desenvolver a história como a criança quiser. • Seguindo nossas brincadeiras vamos brincar de pegar o rabo do lobo. Escolher alguém da família para ser o seu lobo, colocar atrás nas costas um pedaço de papel crepom ou um pano comprido para fazer o rabo, assim os demais precisam correr e tentar pegar o rabo do lobo, aquele que conseguir pegar primeiro se tornará o novo lobo mal, trocando de lugar para que todos possam participar da brincadeira. • Assim as crianças vão cantar a música da chapeuzinho e desenvolver atividades do xerox. Onde cada criança vai colorir e desenhar dentro da cesta os doces que a chapeuzinhovermelho levou para a vovozinha. [https://www.youtube.com/watch?v=Hd_RBS3PYDk](https://www.youtube.com/watch?v=Hd_RBS3PYDk) • Obs: As famílias que não possuem impressora, e não tem como conseguir os xerox para arealização das atividades, indico que em uma folha branca os familiares desenhem umacesta, e assim a criança poderá desenhar e colorir o mesmo. • Agora em família vamos perguntar se a crianças conhecem alguma fruta vermelha? Se acriança não acertar e não conseguir falar nenhuma fruta de cor vermelha vamos dar exemplos para elas: Pedindo se elas acham que o morango é vermelho? A cereja é vermelha? A melancia é vermelha? E assim até chegarmos em uma fruta muito especifica o TOMATE, sim pois vamos explicara nosso pequenos que o tomatinho também é uma fruta, que tem muitas vitaminas. • Vamos ouvir a música do tomatinho vermelho e cantar juntos. [https://www.youtube.com/watch?v=NCW7CK00UAc](https://www.youtube.com/watch?v=NCW7CK00UAc) Tomatinho Vermelho pela estrada rolou, um grande caminhão veio e o tomatinho esmagou... coitadinho do tomatinho... pobrezinho do tomatinho Catchup virou..... Catchup virouuuuu... • Agora vamos deixar cada criança colorir o seu tomatinho de vermelho, do seu jeito. Desenhe em uma folha o tomate, e assim colarem ao redor do tomate pedaços de papel crepomtambém da cor vermelha. (Caso a família não tenha papel crepom de cor vermelha e nenhum tipo de papel que a criança possa colar ao redor do tomatinho, podem apenas colorir) . • Agora com a ajuda da família vamos desenvolver a MASSINHA DE MODELAR DE COR VERMELHA: Obs: (deixar a criança participar colocando os ingredientes amassando, para que sinta a textura e perceba como se pode fazer a massinha) . Material Necessário: 0

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo principal do projeto do Maternal com foco na cor vermelha?

Trabalhar atenção e coordenação, desenvolver a psicomotricidade e incentivar a vivência de experiências com linguagem oral, corporal e musicalidade, além de estimular paladar e concentração.

Como a família deve introduzir a história para trabalhar a cor vermelha?

Contar a história do Chapeuzinho Vermelho (ou assistir a um vídeo) e conversar com a criança, fazendo perguntas para identificar a cor vermelha e detalhes da história, como o gorro e os itens que ela leva.

Quais atividades práticas incluem materiais e preparo em família?

Há atividades de colorir/desenhar e dramatização; também a massinha de modelar de cor vermelha, com ingredientes como farinha, sal, óleo e suco em pó (ou corante), além de brincadeiras como caça ao vermelho e piquenique.

Aug 26, 2026

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