Manifesto sobre a qualidade das questões de Física na Prova de Ciências da Natureza no Enem - Carta e crítica

Sep 5, 2026

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Manifesto que critica a forma e a qualidade das questões de Física no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), destacando que, embora existam itens de Física dentro de Ciências da Natureza, a estrutura evidencia falhas na pretensa interdisciplinaridade. O texto aponta a predominância de temas de Mecânica nas edições recentes e a inexistência de Física Moderna. Também denuncia baixa qualidade por problemas de contextualização, múltiplas respostas e outros vícios, relatando tentativas de contestação junto ao INEP.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas7

Tempo de leitura11 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Estrutura do Enem e ausência de prova específica de Física

Interdisciplinaridade e classificações das questões

Predominância de Mecânica e ausência de Física Moderna

Baixa qualidade por “contextualização a qualquer custo”

Casos de questões com múltiplas respostas

Outros vícios apontados

Procedimentos de contestação e respostas do INEP

Relatos de reuniões e justificativas

Comunicações: Manifesto sobre a qualidade das questões de Física na Prova de Ciências da Natureza no Exame Nacional de Ensino Médio + * Fernando Lang da Silveira Instituto de Física – UFRGS Porto alegre – RS Jürgen Stilck Instituto de Física – UFF Rio de Janeiro – RJ Marcia Barbosa Instituto de Física – UFRGS Porto alegre – RS O Exame Nacional de Ensino Médio (Enem), que originalmente deveria servir para avaliar o ensino médio brasileiro, tem sido usado nos últimos anos como instrumento para entrada nas Universidades Federais e, neste sentido, tornou-se o instrumento que irá direcionar o ensino brasileiro, nos níveis fundamental e médio. No Enem, não existe uma prova de Física. Quinze questões (itens) de Física são encontradas, distribuídas ao acaso, entre as quarenta e cinco questões de Ciências da Natureza. A razão desta estrutura decorre da ideologia equivocada de que se deve fazer e se ensinar ciências de forma interdisciplinar. A ideologia da interdisciplinaridade, que não é adotada em países desenvolvidos como Estados + Manifesto on the quality of Physics questions of the Natural Science test in the National High School Exam (ENEM) * Recebido: junho de 2014. Aceito: junho de 2014. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 31, n. 2, p. 473-479, ago. 2014. 473 Unidos e Inglaterra, se encontra presente no projeto de lei 6840/2013, reprovado 1 pela diretoria da Sociedade Brasileira da Física . Mais recentemente, a SBF emitiu uma carta aberta sobre o Enem e a qua- 2 lidade das questões de Física que vai ao encontro do presente manifesto. Apesar da alegada interdisciplinaridade nas Ciências da Natureza do Enem, cada uma das quarenta e cinco questões é classificável de forma mutuamente excludente em uma das três disciplinas universalmente reconhecidas: Física, Química e Biologia. Esta acaciana constatação evidencia o fracasso na realidade do Ensino Médio da pretensa interdisciplinaridade. Preponderam nas duas últimas edições do Enem questões de Mecânica (13 em 30 questões) e NENHUMA questão de Física Moderna! Soma-se aos equívocos da interdisciplinaridade e à prevalência de temas de Mecânica, a BAIXA QUALIDADE DAS QUESTÕES de Física no Enem, decorrente, em alguma medida, da exigência de que TODAS as questões devamser contextualizadas. A tentativa de “contextualização a qualquer custo” leva aproposição de esdrúxulas “situações do cotidiano”, como, por exemplo, a questão 85 da prova de Ciências da Natureza, caderno azul do Enem 2013, que apresentainúmeras respostas possíveis (e não apenas uma), conforme discutido no Anexo. Encontram-se também questões que padecem de outros vícios, além da“contextualização a qualquer custo”. Um exemplo de tal tipo de questão é a Questão 77 da prova de Ciências da Natureza, caderno azul do Enem 2012, também discutida no Anexo. O professor Fernando Lang da Silveira, do Instituto de Física da UFRGS, identificou diversas questões, em edições recentes do Enem, com vícios iguais ou piores do que estes aqui apresentados. Apesar de encaminhar por duas vezes ao INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAISANÍSIO TEIXEIRA (INEP) , órgão responsável pelo Enem, seus comentáriosapontando os vícios e indicando a necessidade de anulação de algumas questões, somente recebeu lacônicas respostas dizendo que a comissão de especialistas responsáveis pelas questões confirmava a correção das mesmas e mantinha o gabarito 1 Disponível em: <[http://www.sbfisica.org.br/v1/arquivos_diversos/noticias/abril2014/posicao-sbf-projeto](http://www.sbfisica.org.br/v1/arquivos_diversos/noticias/abril2014/posicao-sbf-projeto)mudancas-curriculo-em-10042014.pdf> . Acesso em: 11 abr. 2014. 2 Disponível em: <[http://www.sbfisica.org.br/v1/arquivos_diversos/noticias/maio2014/carta-ao-INEP.pdf](http://www.sbfisica.org.br/v1/arquivos_diversos/noticias/maio2014/carta-ao-INEP.pdf)>. Acesso em: 16 jun. 2014. 474 da Silveira, F. L. et al. oficial para as respostas corretas.

Perguntas frequentes

Como o Enem organiza as questões ligadas à Física nas provas de Ciências da Natureza?

No Enem, não há uma prova específica de Física. Quinze itens de Física aparecem distribuídos ao acaso entre as quarenta e cinco questões de Ciências da Natureza.

Quais críticas o manifesto faz à ideia de interdisciplinaridade no Enem?

Apesar de alegada interdisciplinaridade, cada uma das quarenta e cinco questões pode ser classificada de forma mutuamente excludente em Física, Química ou Biologia, evidenciando um fracasso dessa proposta no ensino médio.

Por que as questões de Física do Enem são consideradas de baixa qualidade?

O manifesto aponta que a exigência de contextualização leva a situações artificiais do cotidiano, gerando questões com vários resultados possíveis e outros vícios, além de dificuldades relacionadas à correção e ao gabarito.

Sep 5, 2026

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