Prática Instrumental - Flauta Doce - Especialização de Artes com Ênfase em Música

Sep 24, 2026

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Material didático de iniciação à prática instrumental com flauta doce, estruturado em três unidades que se subdividem em pequenos capítulos com exercícios graduais ao final de cada seção. A Unidade I aborda aspectos históricos, funcionamento, manutenção, sistemas de notação e fundamentos técnicos como dedilhado, respiração, articulação e afinação. A Unidade II aprofunda estudo e execução, leitura de melodias em pequenas partituras e técnicas específicas. A Unidade III discute escolha e adequação do repertório às possibilidades dos alunos, incluindo partitura não convencional e comparações entre formatos de escrita.

IdiomaPortuguese

CategoriaEstilo de Vida

FormatoPDF

Páginas23

Tempo de leitura35 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Apresentação

Unidade I

Breve história da Flauta Doce

Vamos conhecer a Flauta Doce?

Mas qual a maneira correta para tocar a Flauta Doce?

Alguns dos aspectos mais importantes para saber sobre a Flauta Doce

Sistemas de notação

Dicas de Manutenção

Exercícios da Unidade I

Unidade II

Flauta é tudo igual?

Você já ouviu falar em Tablatura?

Família das Flautas Doce

Exercícios da Unidade II

Unidade III

A importância da escolha do repertório

Partitura não convencional

Semelhanças e Diferenças

Exercícios da Unidade III

Referências

Curso: ESPECIALIZAÇÃO DE ARTES COM ÊNFASE EM MÚSICA Disciplina: PRÁTICA INSTRUMENTAL – FLAUTA DOCE Autora: HEBE DE MEDEIROS LIMA1 SUMÁRIO Apresentação..................................................................................................................02 Unidade I Breve história da Flauta Doce.........................................................................................02 Vamos conhecer a Flauta Doce?.....................................................................................03 Mas qual a maneira correta para tocar a Flauta Doce?..................................................03 Alguns dos aspectos mais importantes para saber sobre a Flauta Doce........................05 Sistemas de notação.......................................................................................................06 Dicas de Manutenção.....................................................................................................08 Exercícios da Unidade I ..................................................................................................09 Unidade II Flauta é tudo igual?........................................................................................................10 Você já ouviu falar em Tablatura?..................................................................................11 Família das Flautas Doce.................................................................................................12 Exercícios da Unidade II..................................................................................................13 Unidade III A importância da escolha do repertório.........................................................................13 Partitura não convencional.............................................................................................14 Semelhanças e Diferenças...............................................................................................14 Exercícios da Unidade III..................................................................................................18 REFERÊNCIAS....................................................................................................................22 Apresentação 1 Nasceu em São Paulo (SP) . Fez Licenciatura em Música e Pedagogia na UECE, Especialização em Arte e Educação no IFCE e Mestrado em Educação Brasileira na Linha: Educação, Currículo e Ensino com Eixo: Ensino em Música na UFC.É Professora de Artes e Música desde 1994 atuando na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, Graduação e Pós-Graduação com as seguintes temáticas: Arte e Educação, Cultura Popular, Educação Musical, Currículo, Didática , Estágio Supervisionado e Formação Docente. Pesquisa atualmente as propostas Transdisciplinares na Formação Docente e os Saberes Populares e Tradicionais de Matrizes Indígenas e Africanas através dos Mestres de Cultura do Ceará . [hebe.lima@uece.br](hebe.lima@uece.br) O objetivo desse material consiste em dar um suporte iniciação para a prática instrumental utilizando a Flauta Doce. O material tem 3 Unidades subdividos em pequenos capítulos além de sugestões, algumas dicas e exercícios que irão se complexificando ao final de cada capítulo. Na Unidade I será trabalhado uma pequena apresentação da Flauta Doce em seus aspectos históricos e da sua utilização como prática instrumental nas instituições de ensino. Os exercícios serão específicos para melhorar a parte de dedilhado, respiração, articulação e afinação. Conheceremos algumas particularidades do instrumento como funcionamento, manutenção e os diferentes tipos de notações. Na Unidade II serão trabalhados aspectos técnicos direcionados ao estudo eexecução do instrumento além de exercícios que irão proporcionar a leitura de melodiasatravés de pequenas partituras. E na Unidade III abordaremos a importância da escolhado Repertório tentando respeitar e adequar de acordo com as possibilidades de

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo principal deste material sobre flauta doce?

Oferecer suporte de iniciação à prática instrumental com flauta doce, organizando conteúdos teóricos e exercícios que aumentam progressivamente a complexidade ao longo das unidades.

Que conteúdos e habilidades são trabalhados na Unidade I?

A Unidade I apresenta a flauta doce em aspectos históricos e de uso educacional, além de focar em funcionamento, manutenção e sistemas de notação. Inclui exercícios voltados a dedilhado, respiração, articulação e afinação.

Como o material orienta a escolha do repertório na Unidade III?

A Unidade III destaca a importância de selecionar repertório adequado, tentando respeitar as possibilidades de execução de cada aluno. Também aborda partitura não convencional e semelhanças e diferenças.

Sep 24, 2026

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