Agência Institucional na Promoção de Iniciativas de Pesquisa e Ensino - O Caso do IMPA e da Área da Matemática no Brasil

Sep 30, 2026

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Agência institucional sustenta o avanço das áreas do conhecimento por meio de iniciativas de ensino e pesquisa conduzidas por agentes com interesses econômicos ou não econômicos. O estudo analisa como um Instituto Público de Pesquisa desenvolve capacidade de agência institucional para impulsionar pesquisa e ensino, evidenciando o caso do IMPA pela sua notoriedade nacional e internacional e contribuição no Sistema Nacional de Inovação brasileiro. A pesquisa emprega análise de conteúdo de documentos, vídeos e entrevistas, relacionando teoria institucional e agência. Os resultados indicam que a agência de pesquisadores influencia governo, comunidade científica e sociedade civil, viabilizando iniciativas e promovendo o desenvolvimento de uma área.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas25

Tempo de leitura39 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo e objetivos da pesquisa

Metodologia (análise de conteúdo)

Contribuições e resultados

| arquivos analíticos de políticas educativas
Revista acadêmica, avaliada por pares,
independente, de acesso aberto, e multilíngue
Arizona State University
| | --- | | Volume 29 Número 163 29 de novembro de 2021 ISSN 1068-2341 | Agência Institucional na Promoção de Iniciativas de Pesquisa e Ensino: O Caso do IMPA e da Área da Matemática no Brasil Renata Petrin & Roberto Gonzalez Duarte Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Brasil Citação: Petrin, R., & Duarte, R. G. (2021) . Agência institucional na promoção de iniciativas de pesquisa e ensino: O caso do IMPA e da área da matemática no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 29(163). [https://doi.org/10.14507/epaa.29.6850](https://doi.org/10.14507/epaa.29.6850) Resumo: Áreas do conhecimento desenvolvem-se a partir de iniciativas de ensino e pesquisa. Essas iniciativas partem de agentes que têm algum tipo de interesse (econômico ou nãoeconômico) nesse desenvolvimento. Entre os agentes, os Institutos Públicos de Pesquisa (IPPs) são fundamentais para a evolução de áreas do conhecimento nos Sistemas Nacionais de Inovação (SNIs) . Esta pesquisa analisa como um IPP pode desenvolver sua capacidade de agência institucional a fim de possibilitar o avanço de uma área do conhecimento em termos de pesquisa e ensino. Para evidenciar o desenvolvimento da capacidade de agência, analisouse o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) por sua notoriedade nacional e internacional e sua efetiva contribuição para o avanço da matemática no SNI brasileiro. Foirealizada uma análise de conteúdo de documentos, vídeos e entrevistas. Esta pesquisa contribui para os estudos sobre o SNI e políticas educacionais, ao incorporar a essas literaturas discussões recentes da teoria institucional, mais especificamente, a agênciainstitucional. Os resultados evidenciaram que a capacidade de agência institucional dos pesquisadores em influenciar as instituições governamentais e da comunidade científica, bem como a sociedade civil, permitiu ao IPP promover iniciativas de pesquisa e ensino, resultandono desenvolvimento de uma área do conhecimento. Palavras-chave: Sistema Nacional de Inovação; agência institucional; política de educação; instituto público de pesquisa; matemática Institutional agency in promoting research and teaching initiatives: The case of IMPA and the area of mathematics in Brazil Abstract: Areas of knowledge are developed from teaching and research initiatives. These initiatives come from agents who have some type of interest (economic or non-economic) in this development. Among the agents, the Public Research Institutes (PRIs) are fundamental for the evolution of areas of knowledge in the National Innovation Systems (NIS) . This research analyzes how a PRI can develop its institutional agency capacity in order to enable the advancement of an area of knowledge in terms of research and teaching. In order to demonstrate the development of agency capacity, the Institute of Pure and Applied Mathematics (IMPA) was analyzed, because it is recognized nationally and internationally and has effectively contributed to the advancement of mathematics in the Brazilian NIS. A content analysis of documents, videos, and interviews was carried out. This research contributes to studies on the NIS and education policy, by incorporating recent discussionson institutional theory, more specifically, institutional agency into these literatures. The results showed that the institutional agency capacity of researchers to influence government institutions and the scientific community, as well as civil society, allowed the PRI to promote research and teaching initiatives, resulting in the development of an area of knowledge. Keywords: National Innovation System; institutional agency; education policy; public research institute; math Agencia institucional en la promoción de iniciativas de investigación y docencia: El caso del IMPA y el área de las matemáticas en Br

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo central do estudo?

Analisar como um Instituto Público de Pesquisa pode desenvolver capacidade de agência institucional para permitir o avanço de uma área do conhecimento em pesquisa e ensino, com foco no IMPA.

Como o estudo demonstra o desenvolvimento da capacidade de agência institucional?

Por meio de análise de conteúdo de documentos, vídeos e entrevistas sobre o IMPA, avaliando sua contribuição para a área de matemática no Sistema Nacional de Inovação brasileiro.

Quais resultados o estudo apresenta sobre o papel da agência institucional?

A capacidade de agência de pesquisadores para influenciar instituições governamentais, comunidade científica e sociedade civil permite ao instituto promover iniciativas de pesquisa e ensino, resultando no desenvolvimento da área de conhecimento.

Sep 30, 2026

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