Plano de Melhorias para o ENADE 2024 - Comitê Docente Estruturante (CDE) - Jardim-MS

Sep 6, 2026

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Plano de Melhorias do Curso de Letras (Português e Inglês) da Unidade Universitária de Jardim-MS para o ENADE 2024, com foco na elevação da qualidade do desempenho discente. O documento contextualiza o ENADE no âmbito do SINAES, apresenta a avaliação anterior do curso com pontos fortes e fracos (incluindo necessidade de atualização do acervo bibliográfico) e define objetivo específico de apoiar docentes na construção de questões. Traz metas e um cronograma, incluindo banca/comissão, engajamento discente, avaliações periódicas, banco de questões, atividades de extensão, nivelamento, aulas de revisão e capacitação tecnológica.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas8

Tempo de leitura12 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução

Avaliação do curso

Objetivo específico

Ações (metas)

ENADE 2024 - Cronograma de ações

| | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JARDIM | | --- | --- | PLANO DE AÇÃOENADE 2024 COMITÊ DOCENTE ESTRUTURANTE – CDE JARDIM-MS, 2024 1. INTRODUÇÃO O presente Plano de Melhorias tem o objetivo de apresentar as principais ações propostaspelo Curso de Letras com Habilitação em Português e Inglês da Unidade Universitária de Jardim para o ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), para o ano de 2024, após a publicação do resultado obtido pelo curso ofertado na instituição de ensino nos anos anteriores. Trata-se de importante questão acadêmica discutir melhorias com relação ao ENADE, pois este é uma etapa que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) . O objetivo do ENADE é aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduaçãoem relação aos conteúdos programáticos ofertados durantes os cursos, suas habilidades ecompetências. Assim, serão apresentadas propostas para desenvolver e aplicar ações ao longodeste ano letivo no Curso de Letras, visando sempre à permanente melhoria de seu processode ensino e aprendizagem, além do aperfeiçoamento da formação profissional. Cumpre salientar que todos os cursos possuem em vigência os seus respectivos Planos de Ação da Coordenação de Curso. Dentre as ações propostas em todos os planos se encontra amelhoria na qualidade do ENADE. Ademais, o plano objetiva preparar o curso para alcançar excelentes indicadores dequalidade educacional, e, portanto, não estarão sendo aplicados apenas neste ano, mas como um projeto para todas as futuras turmas que irão passar por esta avaliação. A atuação do Curso de Letras junto com a Coordenação de Curso se fundamentará nasatribuições elencadas nas próprias normas institucionais. Ao longo dos semestres seestruturará melhor e realizará suas atividades orientadas por planejamentos feitos em reuniões desenvolvidas a partir do seu calendário acadêmico, sempre com a reflexão voltada para amelhoria no ensino superior. O Curso de Letras trabalhará sempre num processo contínuo e passível de mudanças, as quais deverão ser desenvolvidas respeitando sua realidade institucional para a melhoria do conjunto de suas atividades. Desse modo, a gestão do curso realizará seu trabalho pautadopela preparação, desenvolvimento e consolidação de todos os projetos de ações, baseadasespecificamente no ensino, iniciação científica e extensão. 2. AVALIAÇÃO DO CURSO | Último ano de participação no ENADE | 2021 | | --- | --- | | Nota ENADE | 2,0 (dois) | | Conceito Preliminar de Curso (CPC) | 5,0 (Cinco) | | Conceito de Curso (CC) | 4,0 (quatro) | | Última Avaliação da CPA | 2020 | Principais pontos fortes detectados: 􀀁 As disciplinas cursadas contribuíram para a formação integral do estudante como cidadão e profissional; 􀀁 As metodologias de ensino utilizadas no curso os desafiaram a aprofundarconhecimentos e desenvolver competências reflexivas e críticas; 􀀁 O curso contribuiu para o desenvolvimento da sua consciência ética para o exercício profissional; 􀀁 O curso possibilitou aumentar sua capacidade de reflexão e argumentação; 􀀁 O curso promoveu o desenvolvimento da sua capacidade de pensar criticamente, analisar e refletir sobre soluções para problemas da sociedade; Principais pontos fracos detectados: 􀀁 Os planos de ensino apresentados pelos professores contribuíram para odesenvolvimento das atividades acadêmicas e para seus estudos; 􀀁 A biblioteca não possui o acervo atualizado, fazendo com em muitas disciplinas os alunos tenham que buscar outros meios de acesso às referências bibliográficas; 􀀁 Foram oferecidas oportunidades para os estudantes participarem de programas, projetos ou atividades de extensão universitária; 􀀁 Foram oferecidas oportunidades para os estudantes participarem de projetos deiniciação científica e de atividades que estimularam a investigação acadêmica; 􀀁 O curso favoreceu a articulação do conhecimento teórico com atividades práticas. 3. OBJETIVO

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo do Plano de Melhorias para o ENADE 2024 no Curso de Letras?

Contribuir para o aprimoramento do desempenho dos estudantes e dar suporte aos docentes com subsídios para a construção qualificada de questões cobradas no ENADE.

Quais pontos fracos foram identificados na avaliação do curso?

Há indicação de acervo bibliográfico desatualizado, necessidade de busca de outras fontes em disciplinas, e também menções à forma de organização/planos de ensino e sua contribuição para estudos e atividades acadêmicas.

Que ações e metas estão previstas para 2024?

Incluem cronograma de ações, conscientização do aluno com encontros e orientações, avaliações mensais/bimestrais com questões estilo ENADE e simulados, criação de banco de questões, extensão sobre leitura e interpretação, aulas de revisão e reforço, seminários e capacitação com tecnologia digital, além de atualização do PPC.

Sep 6, 2026

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