O tema ambiental no ENEM - Análise das provas 2023-2024 e do desempenho de participantes que realizaram a prova em Belém

Sep 6, 2026

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A escolha de Belém do Pará como sede da COP-30 em 2025 estimulou reflexões sobre como transformações climáticas e problemas ambientais são tratados, sobretudo na educação. O estudo investiga como o tema ambiental aparece nas provas do ENEM de 2023 e 2024 e analisa o desempenho de participantes do município de Belém (PA) em itens associados. Utiliza abordagem qualiquantitativa, descritiva e exploratória, com microdados do INEP, Matriz de Referência e provas do ENEM, classificando questões das áreas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza e aplicando a Teoria Clássica do Teste.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas21

Tempo de leitura32 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Objetivo e problema de pesquisa

Metodologia e dados (INEP e provas)

Critérios de seleção dos itens

Resultados sobre desempenho em Belém

Considerações finais

Palavras-chave

O TEMA AMBIENTAL NO ENEM: PARTICIPANTES …M Ferreira [et. al](et. al) O TEMA AMBIENTAL NO ENEM: AN£LISE DAS PROVAS 2023-2024 E DO DESEMPENHO DE PARTICIPANTES QUE REALIZARAM APROVA EM BEL…M Francisco Fialho Guedes Ferreira􀂹, Fernanda Layssa Pereira da Silva􀂲, Gabriel Costa Vasconcelos􀂳, Fernando Cardoso de Matos4, Francisco do Nascimento Felix5 , Anderson Portal Ferreira6 , Edson Costa Cruz 7, Mariluce de Oliveira Silva8, JosÈ EmÌlio Medeiros dos Santos9 [https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p4119-4140](https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p4119-4140) Artigo recebido em 27 de Janeiro e publicado em 27 de MarÁo de 2026 ARTIGO ORIGINAL RESUMO A escolha de BelÈm do Par· como sede da ConferÍncia das NaÁıes Unidas sobre MudanÁas Clim·ticas (COP-30) em 2025 viabilizou reflexıes sobre como as transformaÁıes clim·ticas e os problemas ambientais est„o sendo tratados nas diferentes esferas sociais do paÌs, em particular na educaÁ„o. Nesse contexto, torna-serelevante investigar de qual modo o tema ambiental aparece nas provas do Exame Nacional do Ensino MÈdio (Enem) . Dessa forma, suscitamos como objeto de estudo onÌvel de dificuldade da prova, especificamente nos itens que mobilizam conhecimentos sobre meio ambiente. Este estudo tem como objetivo analisar a presenÁa de noÁıes relacionadas ao meio ambiente nas provas do Enem dos anos de 2023 e 2024, bem como investigar o desempenho dos participantes que realizaram a prova no municÌpio de BelÈm (PA) em itens associados ao tema. A pesquisa possui abordagem qualiquantitativa, sendo entendida quanto aos seus objetivos como descritiva e exploratÛria, utilizamos como fontes de informaÁıes os microdados do INEP, a Matriz de ReferÍnciae as provas do Enem dos referidos anos. Inicialmente, foram identificadas, escolhidas eclassificadas as perguntas que abordam o tÛpico ambiental, utilizamos como par‚metro os cadernos de cor azul, tomando espaÁo na investigaÁ„o apenas as ·reas de CiÍncias Humanas e CiÍncias da Natureza. Em seguida, analisamos o desempenho dos inscritos que realizaram a prova regular em BelÈm quanto ‡s questıes selecionadas, empregando para tanto a Teoria Cl·ssica do Teste (TCT) . Portanto, identificamos que o nÌvel deconhecimento dos estudantes de BelÈm sobre problemas ambientais se enquadra emum padr„o intermedi·rio em Humanas e detÈm baixo rendimento em Natureza; no geral, a mÈdia de acerto est· situada prÛxima ‡ faixa de dificuldade dos itens. Por fim, PeriÛdicos Brasil. Pesquisa CientÌfica Volume 5, Issue 1 (2026), Page 4119-4140. O TEMA AMBIENTAL NO ENEM: AN£LISE DAS PROVAS 2023-2024 EDO DESEMPENHO DE PARTICIPANTES QUE REALIZARAM A PROVA EM BEL…M Ferreira [et. al](et. al). os resultados indicam uma compreens„o socioambiental insuficiente dos inscritos quando confrontados com conceitos cientÌficos mais tÈcnicos e a necessidade dean·lises crÌticas de temas ambientais complexos. Palavras-chave: Enem. Meio ambiente. AvaliaÁ„o Educacional. TCT. COP-30 . EducaÁ„oambiental. ABSTRACT The selection of BelÈm do Par· as the host city for the 2025 United Nations Climate Change Conference (COP-30) has fostered reflections on how climate change and environmental issues are addressed across different social spheres in Brazil, particularly within education. In this context, it is highly relevant to investigate how environmental themes are introduced in the Brazilian National High School Exam (BNHSE) . Therefore, this study examines the difficulty level of the exam, specifically in relation items that assess environmental knowledge. This research aims to analyze the presence of environment-related concepts in the 2023 and 2024 BNHSE exams, as well as to investigate the performance of participants from the municipality of BelÈm (PA) on items associated with this theme. Adopting a mixed-methods approach with both qualitative and quantitative methods, the research is descriptive and exploratory in nature. Data sources included INEP microdata, the assess

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo principal do estudo sobre o tema ambiental no ENEM?

Analisar a presença de noções relacionadas ao meio ambiente nas provas do ENEM de 2023 e 2024 e investigar o desempenho dos participantes de Belém (PA) em itens associados.

Quais fontes e instrumentos de pesquisa foram utilizados?

O trabalho utiliza microdados do INEP, a Matriz de Referência e as provas do ENEM dos anos analisados, além da Teoria Clássica do Teste (TCT) para avaliar o desempenho.

Como os itens sobre meio ambiente foram identificados e selecionados?

As questões foram identificadas, escolhidas e classificadas considerando os cadernos de cor azul, com recorte para as áreas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza.

Sep 6, 2026

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