PLANEJAMENTO DIÁRIO - Turma MATERNAL III “B” - 27 a 29 de julho de 2020

Aug 28, 2026

Planejamentos diários para a turma Maternal III “B” do Centro Municipal de Educação Infantil Primeiros Passos, com registro de atividades pedagógicas para os dias 27, 28 e 29 de julho de 2020. As propostas trabalham direitos de aprendizagem e campos de experiência, articulando cores e formas com linguagem corporal, deslocamento no espaço, percepção e classificação de objetos. Cada dia apresenta objetivos alinhados à BNCC (códigos EI02), desenvolvimento prático (identificação, desenho, brincadeiras e jogos) e estratégias de documentação como fotos e vídeos.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas9

Tempo de leitura14 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Planejamento diário

Turma Maternal III “B” - 27 de julho de 2020

Turma Maternal III “B” - 28 de julho de 2020

Turma Maternal III “B” - 29 de julho de 2020

| | CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRIMEIROS PASSOS Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer Prefeitura De Ipiranga Do Norte-Mato Grosso [cmei@ipirangadonorte.mt.gov.br](cmei@ipirangadonorte.mt.gov.br)
(66) 3588-1431
PLANEJAMENTO DIÁRIO
Turma: MATERNAL III “B” | | | --- | --- | --- | | Ipiranga do Norte, 27 de julho de 2020
Direitos de aprendizagem:
BRINCAR com diferentes sons, ritmos, formas, cores, texturas, objetos, materiais, construindo cenários e indumentárias para brincadeiras de faz-de-conta,encenações ou para festas tradicionais.
Campos de Experiência:
( ) O Eu, o Outro e o Nós () Corpo, Gestos e Movimento (x) Traços,Sons, Cores e Formas ( ) Esc. Fala, pensamento e Imaginação (x) Esp. Tempo, Quantidade, Relações e Transformações
Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRÍCULO-DRC-MT:
(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.) .
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),explorando cores, texturas superfícies,planos,formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Conteúdo: Cores e formas.
Desenvolvimento da atividade:
Assistir ao vídeo do patinho colorido do link abaixo, depois conversar com a criança enfatizando as cores (vermelho, azul, amarelo e verde), em seguida identificar nos ambientes da casa, objetos com as cores destacadas no vídeo, exemplo de objetos: roupas, sapatos, lençóis, toalhas, louças, ou qualquer outro objeto que tenha disponível.
Link do vídeo “patinho colorido” [https://www.youtube.com/watch?v=ZL9pTiY1RPg](https://www.youtube.com/watch?v=ZL9pTiY1RPg)
Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Ex: Fotos, gravados, registros escritos...
Registrar através de fotos os objetos encontrados pela criança. | | | | Nanci Alves Lima
Assinatura do Professor | | Janiclei de Oliveira
Assinatura do Diretor da Escola Unidade Escolar | Avenida Fortaleza – Centro – Tels. (66) 3588-1431/(66) 99641-4257– Cep 78578-000 Ipiranga do Norte-MT | | CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRIMEIROS PASSOS Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer Prefeitura De Ipiranga Do Norte-Mato Grosso [cmei@ipirangadonorte.mt.gov.br](cmei@ipirangadonorte.mt.gov.br)
(66) 3588-1431 | | | --- | --- | --- | | PLANEJAMENTO DIÁRIO
Turma: MATERNAL III “B”
Ipiranga do Norte, 28 de julho de 2020
Direitos de aprendizagem:
EXPLORAR amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, produção de sons e demímicas, descobrindo modos de ocupação e de uso do espaço com o corpo.
.Campos de Experiência:
( ) O Eu, o Outro e o Nós (x) Corpo, Gestos e Movimento (x ) Traços,Sons, Cores e Formas ( ) Esc. Fala, pensamento e Imaginação () Esp. Tempo, Quantidade, Relações e Transformações
Objetivos de aprendizagem e códigos da BNCC/CURRÍCULO-DRC-MT:
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pulsar, saltar, dançar),combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),explorando cores, texturas superfícies,planos,formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeirascantadas, canções, músicas e melodias.
Conteúdo: Cores e formas.
Desenvolvimento da atividade: Desenhar no chão pequenas bolinhas nas cores: azul, verde, vermelho e amarelo (distanciamento de 1 metro uma entre a outra).Vamos brincar de chefinho mandou!
O adulto irá dar comandos:
􀀁 Chefinho mandou pular na bolinha azul;
􀀁 Chefinho mandou pular na bolinha verde;
􀀁 Chefinho mandou pular na bolinha vermelho;
􀀁 Chefinho mandou pular na bolinha amarela; (repetir tudo 2 vezes) .
Estratégias de documentação atividade e do processo de aprendizagem: Ex: Fotos, gravados, registros escritos...
. Registrar através de vídeo ou foto o momento da ativ

Perguntas frequentes

Quais conteúdos e temas aparecem nos planejamentos da turma Maternal III “B”?

O conteúdo central recorrente é “Cores e formas”, com atividades que envolvem identificação, classificação e criação a partir das cores trabalhadas (por exemplo, verde, azul, amarelo e vermelho).

Como as atividades são documentadas durante o processo de aprendizagem?

As estratégias de documentação incluem fotos, gravações (vídeos) e registros escritos, além de registrar momentos específicos das atividades realizadas.

Quais objetivos da BNCC são vinculados às atividades?

Os planejamentos trazem objetivos com códigos da BNCC, como (EI02ET05) para classificar objetos por atributos e (EI02TS02) para manipular materiais explorando cores, texturas e volumes, entre outros listados por dia.

Aug 28, 2026

Carregar por Caleb Sterling