Os Quadrinhos na Escola e a Gibiteca Escolar - orientações para a implementação e organização de gibitecas escolares

Aug 22, 2026

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A dissertação de mestrado analisa a inserção dos quadrinhos no contexto escolar e propõe orientações práticas para a implementação e organização de gibitecas escolares. O trabalho fundamenta-se na caracterização da gibiteca como recurso pedagógico e como espaço de mediação cultural, considerando necessidades e etapas de estruturação. O conteúdo discute sua relação com a educação básica e com a circulação de histórias em quadrinhos, incluindo aspectos de adaptação em quadrinhos e organização do acervo.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas266

Tempo de leitura6 h 50 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução

Gibiteca escolar e seu papel na educação básica

Orientações para implementação de gibitecas escolares

Organização e mediação do acervo de histórias em quadrinhos

Adaptação em quadrinhos e práticas escolares

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG) CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO (CEPAE) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (PPGEEB) APOLLYANY SERPA DOS SANTOS BORGES Os Quadrinhos na Escola e a Gibiteca Escolar: orientações para aimplementação e organização de gibitecas escolares GOIÂNIA 2024 SEI/UFG-4581319-Termo de Ciência e de Autorização (TECA) [https://sei.ufg.br/sei/controlador.php?acao=documento_imprimir_we..](https://sei.ufg.br/sei/controlador.php?acao=documento_imprimir_we..) . UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO TERMO DE CIÊNCIA E DE AUTORIZAÇÃO (TECA) PARA DISPONIBILIZAR VERSÕES ELETRÔNICAS DE TESES E DISSERTAÇÕES NA BIBLIOTECA DIGITAL DA UFG Na qualidade de Ɵtular dos direitos de autor, autorizo a Universidade Federal de Goiás (UFG) a disponibilizar, gratuitamente, por meio da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD/UFG), regulamentada pela Resolução CEPEC nº 832/2007, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei 9.610/98, o documento conforme permissõesassinaladas abaixo, para ﬁns de leitura, impressão e/ou download, a ơtulo de divulgação da produção cienơﬁca brasileira, a parƟr desta data. O conteúdo das Teses e Dissertações disponibilizado na BDTD/UFG é de responsabilidade exclusiva do autor. Ao encaminhar o produto ﬁnal, o autor(a) e o(a) orientador(a) ﬁrmam o compromisso de que o trabalho não contém nenhuma violação de quaisquer direitos autorais ou outro direito de terceiros. 1. IdenƟﬁcação do material bibliográﬁco [ X ] Dissertação [ ] Tese [ ] Outro*: *No caso de mestrado/doutorado proﬁssional, indique o formato do Trabalho de Conclusão de Curso, permiƟdo no documento de área, correspondente ao programa de pós-graduação, orientado pela legislação vigente da CAPES. Exemplos: Estudo de caso ou Revisão sistemáƟca ou outros formatos. 2. Nome completo do autor APOLLYANY SERPA DOS SANTOS BORGES 3. Título do trabalho Os Quadrinhos na Escola e a Gibiteca Escolar: orientações para a implementação e organização de gibitecas escolares 4. Informações de acesso ao documento (este campo deve ser preenchido pelo orientador) Concorda com a liberação total do documento [ X ] SIM [ ] NÃO¹ [1] Neste caso o documento será embargado por até um ano a parƟr da data de defesa. Após esse período, a possível disponibilização ocorrerá apenas mediante: a) consulta ao(à) autor(a) e ao(à) orientador(a); b) novo Termo de Ciência e de Autorização (TECA) assinado e inserido no arquivo da tese ou dissertação. O documento não será disponibilizado durante o período de embargo. Casos de embargo: -Solicitação de registro de patente; -Submissão de arƟgo em revista cienơﬁca; -Publicação como capítulo de livro; -Publicação da dissertação/tese em livro. Obs. Este termo deverá ser assinado no SEI pelo orientador e pelo autor. | | | Documento assinado eletronicamente por Wanderley Alves Dos Santos, Professor do Magistério Superior, em 29/05/2024,às 09:25, conforme horário oﬁcial de Brasília, com fundamento no § 3º do art. 4º do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020. | | --- | --- | --- | | | | Documento assinado eletronicamente por Apollyany Serpa Dos Santos Borges, Discente, em 29/05/2024, às 10:16,
conforme horário oﬁcial de Brasília, com fundamento no § 3º do art. 4º do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020. | | | A autenƟcidade deste documento pode ser conferida no site hƩ[ps://sei.ufg.br/sei/controlado](ps://sei.ufg.br/sei/controlador_externo.php?)[r_](ps://sei.ufg.br/sei/controlador_externo.php?)[externo.php?](ps://sei.ufg.br/sei/controlador_externo.php?)[ ](ps://sei.ufg.br/sei/controlador_externo.php?)[acao=document](acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0)[o_](acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0)[conferir&id](acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0)[_](acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0)[orgao](acao=documento_conferir&id_

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo da dissertação sobre quadrinhos na escola e gibiteca escolar?

Propor orientações para a implementação e organização de gibitecas escolares, fortalecendo o uso pedagógico das histórias em quadrinhos na educação básica.

Que foco tem o trabalho em relação à gibiteca escolar?

A pesquisa trata a gibiteca escolar como espaço de mediação cultural e recurso pedagógico, discutindo etapas e critérios para estruturar e organizar seu funcionamento.

Como a dissertação relaciona quadrinhos e educação básica?

O texto conecta o uso das histórias em quadrinhos a práticas escolares no nível da educação básica, incluindo a adaptação em quadrinhos como elemento relevante para o contexto educacional.

Aug 22, 2026

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