História em quadrinhos como recurso didático para conservação das nascentes hídricas

Oct 16, 2026

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A dissertação investiga o uso de histórias em quadrinhos (HQs) como estratégia didática para o ensino de Ciências Ambientais, com foco na conservação das nascentes hídricas. A proposta baseia-se na elaboração de uma alternativa lúdica para o ensino fundamental II, construída a partir da produção de HQs sobre a situação hídrica da comunidade de Vila Piedade-Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco, Brasil. A partir das abordagens e demonstrações dos estudantes em suas HQs, desenvolve-se uma HQ intitulada “A turma do Manuel Bandeira em: as nascentes hídricas”, em plataforma virtual gratuita, visando sensibilização e aprendizagem.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas72

Tempo de leitura1 h 51 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução e contexto do estudo

Proposta lúdica com Histórias em Quadrinhos (HQs)

Objetivo e estratégia didática para Ciências Ambientais

Referências e materiais complementares

Referências

Apêndices e anexos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE BIOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS EZEQUIEL FRANÇA DOS SANTOS HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA CONSERVAÇÃO DAS NASCENTES HÍDRICAS RECIFE EZEQUIEL FRANÇA DOS SANTOS HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA CONSERVAÇÃO DAS NASCENTES HÍDRICAS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional em Ensino das Ciências Ambientais, da Universidade Federal de Pernambuco, como requisito para obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências Ambientais. Áreas de Concentração: Escolas Sustentáveis Orientadora: Profa. Dra. Valéria Sandra de Oliveira Costa Coorientador: Prof. Dr. Otacílio Antunes Santana RECIFE Catalogação na fonte: Bibliotecária Claudina Queiroz, CRB4/1752 Santos, Ezequiel França dos História em quadrinhos como recurso didático para conservação das nascentes hídricas / Ezequiel França dos Santos-2019. 71 folhas: il. , fig. , tab. Orientadora: Valéria Sandra de Oliveira Costa Coorientador: Otacílio Antunes Santana Dissertação (mestrado)– Universidade Federal de Pernambuco. Centro de Biociências. Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências Ambientais. Recife, 2019. Inclui referências, apêndices e anexos. 1. Práticas Pedagógicas 2. Mata Ciliar 3. Histórias em quadrinhos I. Costa, Valéria Sandra de Oliveira (orient. ) II. Santana, Otacílio Antunes (coorient. ) IV. Título 372.357 CDD (22 .ed.) UFPE/CB-2019-271 EZEQUIEL FRANÇA DOS SANTOS HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA CONSERVAÇÃO DAS NASCENTES HÍDRICAS Dissertação apresentada ao Programade Pós-Graduação em Rede Nacional em Ensino das Ciências Ambientais da Universidade Federal Pernambuco, como requisito parcial para obtenção dotítulo de Mestre em Ensino das Ciências Ambientais. Aprovado em: 03/07/2019 . BANCA EXAMINADORA Profª . Drª . Valéria Sandra de Oliveira Costa (Orientadora) Universidade Federal de Pernambuco Prof. Dr. Bruno Severo Gomes (Examinador Interno) Universidade Federal de Pernambuco Prof. Dr. João Allyson Ribeiro de Carvalho (Examinador Externo) Universidade Estadual de Pernambuco Dedico este trabalho à minha amadaesposa (Priscilla Santos) por seu incentivo eapoio incondicional. Dedico também aos meus queridos pais (Josias Ezequiel e Miriam França) pelo vosso amor, cuidados eensinamentos , que me fizeram ser quem sou. Sou eternamente grato a Deus por vossas vidas. AGRADECIMENTOS A Deus, por me dar a vida e por todo seu cuidado para comigo. À minha amadaesposa Priscilla Santos , por todo carinho, companheirismo e paciência em todos essesanos. Aos meus queridos pais, Josias Ezequiel e Miriam França, por estarem sempre aomeu lado, apoiando-me e me ajudando desde as séries iniciais para que eu pudesse chegar até aqui. Ao Professor Paulo Dutra, por ter me ajudado a me manter nos primeirosmeses de minha graduação e ter oportunizado as condições de horário para que eu cursasse este mestrado. Agradeço, em especial, à minha orientadora , Drª . Valéria Costa, pela confiança, paciência e incentivo e ao meu Co-Orientador, Dr. Otacilio Santana; sempre que lhes solicitei ajuda e precisei, fui atendido de bom grado. A Marcos Tomé, Vanessa Loyo, Edvaldo Jr. , amigos do Conselho Escolar, que me livraram de boa parte das broncaspara que eu pudesse ter “cabeça” para estudar. Ao colega de turma e secretário do Profciamb, Felipe, pela sua disponibilidade e paciência. A toda equipe da Escola municipal Poeta Manuel Bandeira pela parceria e apoio, principalmente , ao meu gestor, Luiz Cláudio. Aos meus familiares e amigos que , direta ou indiretamente , contribuíram para mais esta conquista. À minha querida sogra Izabel Cristina, meus irmãos Moisés Santos , Josias Jr, eaos amigos: Pedro, Juan Tavares , Danúbio Santos, Vilmar Victor, Clerck Elísio e Alex Inácio, meu muito obrigado por todo incentivo! Agradeço aos queridos professores que Deus

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo central da dissertação sobre HQs e nascentes hídricas?

Desenvolver uma estratégia didática para o processo de ensino-aprendizagem de Ciências Ambientais por meio da produção de histórias em quadrinhos sobre a situação hídrica da comunidade estudada.

Como a proposta foi aplicada no ensino fundamental II?

Foi apresentada como uma alternativa lúdica, a partir da produção de HQs relacionadas às nascentes hídricas, incorporando as abordagens observadas pelos estudantes em suas próprias produções.

O que foi produzido como produto didático do estudo?

Uma HQ intitulada “A turma do Manuel Bandeira em: as nascentes hídricas”, elaborada por meio de uma plataforma virtual gratuita, com foco em sensibilização e conservação das nascentes.

Oct 16, 2026

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