O cinema como instrumento pedagógico na conscientização do público - uma análise dos experimentos com animais no filme “Guardiões da Galáxia 3”

Aug 25, 2026

O cinema atua como expressão artística e comunicação visual, indo além de entreter ao provocar reflexões e estimular a conscientização sobre questões sociais, culturais e éticas. O artigo investiga o potencial pedagógico do cinema na formação crítica do público, com foco específico em experimentos com animais presentes em “Guardiões da Galáxia 3”. A abordagem metodológica baseia-se na análise fílmica guiada pela Teoria Semiótica, examinando imagens e símbolos para interpretar sentidos e implicações éticas da narrativa.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas6

Tempo de leitura9 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução

O cinema como instrumento pedagógico

Guardiões da Galáxia 3

O cinema como instrumento pedagógico na conscientização do público: uma análise dos experimentos com animais no filme “Guardiões da Galáxia 3” Cinema as a pedagogical instrument in public awareness: an analysis of animal experiments in the film “Guardians of the Galaxy 3” Maria Iracema P. Bastos 1 Carla Borges de Andrade2 Resumo: O cinema desempenha um papel significativo na sociedade contemporânea como uma forma de expressão artística e meio de comunicação visual. Além de entreter e emocionar o público, ele também é reconhecido como um poderoso instrumentopedagógico, capaz de transmitir mensagens, provocar reflexões e despertar aconscientização sobre questões sociais, culturais e éticas. Este artigo explora o potencial do cinema como instrumento pedagógico na conscientização do público, com foco nos experimentos com animais apresentados no filme "Guardiões da Galáxia 3". A metodologia é de análise fílmica, através da Teoria Semiótica. Palavras-chave: Cinema. Guardiões da Galáxia. Conscientização. Ética. Abstract: Cinema plays a significant role in contemporary society as a form of artistic expression and a means of visual communication. In addition to entertaining and moving the public, it is also recognized as a powerful pedagogical instrument, capable of transmitting messages, provoking reflections and raising awareness about social, cultural and ethical issues. This article explores the potential of cinema as a pedagogical tool in raising public awareness, focusing on animal experiments presented in the film "Guardians of the Galaxy 3". The methodology is film analysis through Semiotic Theory. Keywords: Movie theater. Guardians ofthe Galaxy. Awareness. Ethic. 1 Mestranda em Desenho, Cultura e Interatividade (UEFS) . Designer de Interiores, especialista (UNIFACS – Feira de Santana e IPOG – Salvador-BA) . Analista Universitária (UEFS). [iracema.bastos.interiores@gmail.com](iracema.bastos.interiores@gmail.com) 2 Orientadora. Doutora em Educação (UFBA) . Professora Adjunta da Universidade Estadual de Feira de Santana (DSAU/UEFS) e Coordenadora Pedagógica da [PROGRAD/UEFS.](PROGRAD/UEFS. cbandrade@uefs.br)[ ](PROGRAD/UEFS. cbandrade@uefs.br)[cbandrade@uefs.br](PROGRAD/UEFS. cbandrade@uefs.br) UEFS Universidade Estadual de Feira de Santana PPGDCI Desenho, cultura e interatividade 1 INTRODUÇÃO O cinema, como uma forma de expressão artística e meio de comunicação visual, desempenha um papel significativo na sociedade contemporânea, pois, além de entreter e emocionar o público, ele tem sido reconhecido como um poderoso instrumento pedagógico, capaz de transmitir mensagens, provocar reflexões e despertar a conscientização sobre questões sociais, culturais e éticas. Nesse contexto, este artigo se propõe a explorar o potencial do cinema como instrumento pedagógico na conscientização do público, com um enfoque específico nos experimentos com animais praticados no filme "Guardiões da Galáxia 3". Desde suas origens, o cinema tem sido usado como uma ferramenta para transmitir mensagens e influenciar o público. Através de narrativascativantes, imagens impactantes e personagens memoráveis, o cinema é capaz de despertar emoções e estimular a reflexão, oferecendo umaoportunidade única de abordar questões complexas de forma acessível eenvolvente. Ao explorar as representações cinematográficas desses experimentos, buscamos estimular o engajamento do público e contribuir para uma maior conscientização sobre as implicações éticas dessas práticas. 2 O CINEMA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO O cinema, desde sua invenção no final do século XIX, tem sido reconhecido como um meio de comunicação poderoso e envolvente, mas no contexto educacional, o cinema começou a ser explorado como um auxiliador no processo de ensino-aprendizagem no início do século XX (Viana, 2014), com o objetivo de melhorar a qualidade da educação e tornála mais atrativa e eficaz; e assim educadores visionários perceberam opotencial do cinema em transmitir i

Perguntas frequentes

Qual é o objetivo do artigo sobre cinema e conscientização?

Explorar o potencial do cinema como instrumento pedagógico para conscientizar o público, especialmente quanto às implicações sociais, culturais e éticas retratadas na obra analisada.

Por que o filme “Guardiões da Galáxia 3” é central na análise?

Porque o estudo foca nos experimentos com animais apresentados no filme e em como essas representações podem estimular reflexão e debate sobre questões éticas.

Qual metodologia é usada no trabalho?

A metodologia é a análise fílmica, empregando a Teoria Semiótica para interpretar imagens e o valor sugestivo e indicativo dos símbolos na película.

Aug 25, 2026

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