MÍDIAS INFANTIS E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO - UMA PROPOSTA DE REDESIGN DE PERSONAGEM PARA O DESENHO ANIMADO COCOMELON

Aug 20, 2026

Este Trabalho de Conclusão de Curso desenvolve uma pesquisa sobre mídias infantis de alto e baixo estímulo e seus efeitos no desenvolvimento cognitivo das crianças, com foco na análise do desenho animado Cocomelon. A investigação combina revisão bibliográfica e pesquisa qualitativa e exploratória, organizando uma proposta de redesign do personagem principal, o menino JJ, apoiada em fundamentos de Design Emocional e em adaptações de metodologia de desenvolvimento projetual e dimensões do design de personagem. O estudo busca estimular debates sobre relação entre estética do design e comportamento infantil.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas132

Tempo de leitura3 h 23 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Resumo

Metodologia

Proposta projetual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE ARTES CURSO DE DESIGN DIGITAL Trabalho de Conclusão de Curso MÍDIAS INFANTIS E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UMA PROPOSTA DE REDESIGN DE PERSONAGEM PARA O DESENHO ANIMADO COCOMELON Mariane Falcão Frois Pelotas, 2025 Mariane Falcão Frois MÍDIAS INFANTIS E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UMA PROPOSTA DE REDESIGN DE PERSONAGEM PARA O DESENHO ANIMADO COCOMELON Trabalho de Conclusão de Cursoapresentado ao Curso de Design Digital do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas, como requisito parcial à obtenção do título de bacharelem Design Digital. Orientadora: Profa. Dra. Chris de Azevedo Ramil Pelotas, 2025 Universidade Federal de Pelotas / Sistema de Bibliotecas Catalogação da Publicação | F931m Frois, Mariane Falcao | | | --- | --- | | Mídias infantis e desenvolvimento cognitivo [recurso eletrônico] : uma proposta de redesign de personagem para o desenho animado Cocomelon / Mariane Falcao Frois ; Chris de Azevedo Ramil, orientadora.
— Pelotas, 2025.
130 f. : il.
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Design Digital, Centrode Artes, Universidade Federal de Pelotas, 2025.
1. Mídias de alto e baixo estímulo. 2. Desenho animado. 3.
Desenvolvimento cognitivo. 4. Cocomelon. 5. Design de personagem. I. Ramil, Chris de Azevedo, orient. II. Título.
CDD 745.2
| | Elaborada por Leda Cristina Peres Lopes CRB: 10/2064 Mariane Falcão Frois MÍDIAS INFANTIS E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UMA PROPOSTA DE REDESIGN DE PERSONAGEM PARA O DESENHO ANIMADO COCOMELON Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, como requisito parcial para obtenção dograu de Bacharel em Design Digital, Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas. Data da banca de defesa: 01 de abril de 2025 Banca Examinadora: Profa. Dra. Chris de Azevedo Ramil (Orientadora) Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) Centro de Artes-UFPel Profa. Dra. Nadia Miranda Leschko Doutora em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) Centro de Artes-UFPel Prof. Me. André Luis Porto Macedo Mestre em Política Social pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel) Centro de Artes-UFPel RESUMO FROIS, Mariane Falcão. Mídias infantis e desenvolvimento cognitivo: umaproposta de redesign de personagem para o desenho animado Cocomelon. Orientadora: Chris de Azevedo Ramil. 2025. 130 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Design Digital) – Centro de Artes, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2025. Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta o desenvolvimento da pesquisaintitulada Mídias infantis e desenvolvimento cognitivo: uma proposta de redesign de personagem para o desenho animado Cocomelon. Para a realização desta investigação, a abordagem teórica contextualiza mídias infantis de alto e baixo estímulo e seus efeitos nas crianças, com foco na análise do desenho animado Cocomelon, considerado um sucesso mundial entre os vídeos destinados ao público infantil, no formato de pequenos episódios com músicas infantis. Com estes dados, a prática projetual deste trabalho tem como objetivo desenvolver uma proposta de redesign especificamente do personagem principal-um menino chamado JJ, apesarde haver a participação de outros personagens. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo e exploratório, que conta com revisão bibliográfica para aprofundamento do conhecimento sobre o assunto em questão, que integra váriastemáticas exploradas interdisciplinarmente, tais como mídias infantis, desenvolvimento cognitivo, desenvolvimento infantil, desenho animado, design de personagem, design emocional, entre outros. Para contemplar os objetivos desta investigação, a metodologia projetual adotada para o desenvolvimento prático dotrabalho é constituída de uma adaptação da metodologia de Seegmiller (2008), juntamente com os conceitos do Design Emocional (Norman, 2008) e com ametodologia das Nove dimensões do design de personagem

Perguntas frequentes

Qual é o foco do estudo sobre mídias infantis no TCC?

O TCC investiga mídias de alto e baixo estímulo e como elas se relacionam com o desenvolvimento cognitivo das crianças, usando o Cocomelon como recorte principal.

Que personagem é objeto da proposta de redesign?

A proposta tem como alvo especificamente o personagem principal, um menino chamado JJ, embora outros personagens também participem no contexto analisado.

Qual abordagem metodológica sustenta o desenvolvimento prático?

O trabalho adota uma pesquisa qualitativa e exploratória, combinando revisão bibliográfica e uma adaptação de metodologia projetual, articulada ao Design Emocional e ao método das nove dimensões do design de personagem.

Aug 20, 2026

Carregar por Caleb Sterling