Centro de Educação Infantil Estrelinha Azul - Atividades do Pré I (Matutino) - Planejamento pedagógico 21 a 25 de setembro de 2020

Aug 29, 2026

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Planejamento pedagógico do Centro de Educação Infantil Estrelinha Azul para a turma Pré I (Matutino), com registros de 21 a 25 de setembro de 2020. As atividades incluem estudos sobre animais (mamíferos, aves, anfíbios e répteis), extinção e preservação, além de temas de primavera e organização de quantidades. Há propostas de leitura e discussão de textos, realização de cartazes, desenho e colagem, uso de poemas e rimas, e atividades com reconhecimento de letras (M e L). Também orienta brincadeiras e conteúdos sobre povos indígenas e africanos, com apoio de vídeos e links.

IdiomaPortuguese

CategoriaEstilo de Vida

FormatoPDF

Páginas5

Tempo de leitura8 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Atividades do dia 21 de setembro

Animais e classificação (mamífero, peixe, anfíbio, ave, réptil)

Extinção de animais e cartaz

Atividades do dia 22 de setembro

Início da primavera e quantidades

Poema, rimas e vídeo

Letra M e macaco

Atividades do dia 23 de setembro

Povos indígenas e moradia

Pipoca e desenho

Atividades do dia 24 de setembro

Povos africanos, mapa da África e brincadeira

Letra L e leão

Atividades do dia 25 de setembro

História de Kiriku e feiticeira

Brincadeira MBUBE MBUBE (Imbube)

Centro de Educação Infantil Estrelinha Azul Água Doce, 21 de Setembro de 2020 Professora: Flávia Aparecida Zanini Turma: Pré I – Matutino Dia 21 de setembro é o dia da ÁRVORE. Atividades: 1. Assista o vídeo sobre os animais, através do link abaixo. [https://youtu.be/tsX8aV36jR4](https://youtu.be/tsX8aV36jR4) Fazer as atividades das páginas 58 e 59 da apostila. Escrever a palavra MAMÍFERO embaixoda onça e PEIXE embaixo do pirarucu. Escrever as palavras ANFÍBIO, abaixo do sapo, AVE, abaixo da arara e RÉPTIL abaixo do jacaré . 2. Ler o texto da página 75 que fala sobre a Extinção de animais. Conversar com a criança sobre o assunto, que extinção significa o desaparecimento definitivo de uma espécie de ser vivo, e que isso pode ocorrer devido à caça e à destruição do meio ambiente. Assista ovídeo através do link abaixo para entender melhor sobre as Onças. Na página 77, a criançadeverá usar a criatividade, utilizando-se da escrita, desenhos, recortes, entre outros, para fazer um cartaz sobre a questão da extinção dos animais brasileiros e ao redor do mundo. [https://youtu.be/tMYaHQDjpt8](https://youtu.be/tMYaHQDjpt8) Centro de Educação Infantil Estrelinha Azul Água Doce, 22 de Setembro de 2020 Professora: Flávia Aparecida Zanini Turma: Pré I – Matutino Dia 22 de setembro inicia-se a PRIMAVERA, a “estação das flores”. Atividades: 1. Na página 60, desenhe as vacas em cada cercado até completar a quantidade indicada nas placas. Converse com a criança, pedindo quais são os números, quantas vacas faltam para completar cada cercado, a vaca é um mamífero? Pintar as vacas desenhadas. Depois ler para a criança o poema “A CASA E SEU DONO”, na página 61. Peça para ela repetir várias vezes o poema. Fale sobre rimas, que são palavras que geralmente tem as sílabas finais iguais ou os sons semelhantes. Assista o vídeo que tem o poema completo de Elias José . Acesse o link abaixo. Depois, pensar em uma rima para cada animal e escrever. [https://youtu.be/Mr0zKQ8KQ68](https://youtu.be/Mr0zKQ8KQ68) 2. MACACO inicia com a letra M! Assista o vídeo através do link abaixo. [https://youtu.be/TPgAXH6cEDg](https://youtu.be/TPgAXH6cEDg) Questionamentos para a criança: 􀁸 O que começa com a letra M? 􀁸 Qual é o som da letra M? 􀁸 Peça para a criança buscar objetos que iniciam com a letra M. 􀁸 Tem alguém na família que o nome inicia com a letra M? Fazer a letra M maior na metade da folha, ou no caderno de desenho. Depois deixar a criança fazero restante. Mostrar para a criança a forma correta de fazer. Na outra metade pedir para a criançadesenhar ou fazer uma colagem de um MACACO e depois escrever a palavra macaco. Centro de Educação Infantil Estrelinha Azul Água Doce, 23 de Setembro de 2020 Professora: Flávia Aparecida Zanini Turma: Pré I – Matutino Atividades: 1. Hoje vamos estudar sobre os povos Indígenas. Ler o texto na página 62, da apostila e comentar com a criança sobre a sabedoria dos povosindígenas. Na página 63, fazer os questionamentos para a criança responder oralmente. Napágina 64, ler o texto sobre os ÍNDIOS e a criança deverá responder às questões. Fazer aatividade da página 65, colando folhas secas no telhado da moradia indígena. 2. A pipoca fazia parte da alimentação dos primeiros povos indígenas que habitavam as Américas. Assista o vídeo sobre a Pipoca através do link abaixo. Como sugestão, se um adulto puder, fazer a receita de pipoca da página 67 e assistir um filme chamado Kiriku e a feiticeira, disponível no youtube. Depois a criança fará o desenho de um balde de pipoca. [https://youtu.be/BdPrvsSByxU](https://youtu.be/BdPrvsSByxU) Centro de Educação Infantil Estrelinha Azul Água Doce, 24 de Setembro de 2020 Professora: Flávia Aparecida Zanini Turma: Pré I – Matutino Atividades: 1. O estudo de hoje será sobre os povos Africanos. Perguntar à criança se ela sabe qual a origem do LEÃO. A origem é africana, como a girafa, ohipopótamo e uma das espécies de elefante.

Perguntas frequentes

Quais conteúdos sobre animais são propostos nas atividades do dia 21 de setembro?

Os alunos devem assistir a um vídeo e realizar atividades nas páginas 58 e 59, escrevendo palavras relacionadas a mamíferos, peixe, anfíbios, aves e répteis em locais específicos. Também há orientação para ler sobre a extinção de animais e relacionar a caça e a destruição do meio ambiente ao desaparecimento de espécies.

Como as atividades do dia 22 de setembro trabalham letras e rimas?

O planejamento inclui desenho e contagem de vacas por cercados, conversa sobre números e classificação (se a vaca é mamífero), leitura e repetição do poema “A CASA E SEU DONO”, além de conversa sobre rimas. Depois propõe o reconhecimento e escrita da letra M, com questionamentos e uma atividade com macaco.

Que temas de povos indígenas e africanos aparecem no planejamento de 23 a 24 de setembro?

Em 23 de setembro, a proposta é estudar povos indígenas, responder oralmente questões do texto e montar uma atividade com colagem de folhas secas na moradia indígena, além de trabalhar alimentação com pipoca e um desenho relacionado. Em 24 de setembro, o foco é povos africanos, incluindo origem de animais, recortes/figuras, mapa da África e brincadeira “DA GA” comparada à “PEGAPEGA”, além da letra L com a palavra leão.

Aug 29, 2026

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