ARARA - SIMULADOR DE REDAÇÃO ENEM - Avaliação Adaptada TEA - Instrutivo público - Versão 1.2

Sep 5, 2026

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A Avaliação Adaptada TEA é uma opção de correção do simulador de redação do ENEM “Arara”, voltada a estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Mantém a avaliação nas cinco competências oficiais, mas ajusta a leitura e o retorno, seguindo orientações públicas do Inep e critérios de singularidade linguística da Lei Brasileira de Inclusão. O material explica quem pode ativar, como habilitar no app, o que muda e como é estruturado o feedback, além de esclarecer limites, privacidade e proteção de dados.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas4

Tempo de leitura6 min

AcessoDownload gratuito

Índice

O que é a Avaliação Adaptada TEA

Importância e transparência

Quem pode ativar

Solicitação do atendimento no Enem oficial

Como ativar no aplicativo

Preferências de correção

Reversibilidade e comparação

O que muda na correção

Leitura adaptada por competência (C1 a C5)

O que não muda

Escala, zeramento e regra de ouro

Como é o retorno (feedback)

Privacidade e proteção de dados

ARARA—SIMULADOR DE REDAÇÃO ENEM Avaliação Adaptada TEA Instrutivo público para estudantes, educadores e famílias Versão 1.2 · 21 de Julho de 2026 · Cordel 2.0 – Educação, Cultura e Inovação 1. O que é a Avaliação Adaptada TEA A Avaliação Adaptada TEA é uma opção de correção do simulador de redação do ENEM “Arara”, pensada para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) . Ao ativá-la, a sua redação continua sendoavaliada nas cinco competências oficiais do ENEM, com notas de 0 a 200 em cada uma —o que muda é alente de leitura e a forma do retorno que você recebe. A adaptação segue as orientações públicas do Inep na Cartilha do(a) Participante com TEA (Enem 2025), que descreve como a banca oficial considera as características de escrita desse público, e o que determina a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13. 146/2015, art. 30, VI): os critérios de avaliação de redação devem considerar a singularidade linguística da pessoa com deficiência. Importante—transparência com você O Inep confirma que existe uma banca especializada e uma grade especial para TEA no Enem oficial, mas, não conseguimos achar a publicação dos critérios exatos dessa grade (18/07/2026) . A Avaliaçãoadaptada do Arara é uma aproximação pedagógica construída a partir dos documentos públicos do Inep. A nota do simulado é uma nota de treino: ela não prevê nem garante a nota oficial do Enem, mas sim providenciar uma análise que acompanhada pedagogicamente pode ser muito útil para uma estratégia de estudo. 2. Quem pode ativar • Estudantes com diagnóstico de TEA, de qualquer nível de suporte. • Estudantes em processo de avaliação diagnóstica que se identificam com as características descritas. • Não pedimos laudo: o simulador é uma ferramenta de estudo, não um exame certificador. Atenção: para ter o atendimento especializado no Enem oficial (tempo adicional, ledor, transcritor eavaliação diferenciada da redação), é preciso solicitá-lo na inscrição do Enem, nos prazos e com a documentação exigidos pelo edital do Inep. Ativar a opção no Arara não substitui essa solicitação. 3. Como ativar no aplicativo 1. Acesse seu perfil no Arara e toque em Preferências de correção. 2. Ative a opção “Avaliação Adaptada TEA”. 3. Se você tem menos de 18 anos, seu responsável receberá um aviso, conforme nossa Política de Privacidade e a LGPD. 4. Pronto: os próximos simulados usarão a leitura adaptada. Você pode desativar quando quiser. A opção é reversível e comparável: você pode pedir a recorreção de um mesmo texto na grade padrão para ver as duas leituras lado a lado. 4. O que muda na correção Nossa correção adaptada segue a ordem de leitura descrita pelo Inep para a grade especial: primeiroverificamos se o texto é compreensível e se a estrutura cumpre sua função; só depois registramos os desvios de forma—sem supervalorizá-los. Veja, competência por competência: | Competência | O que avalia | O que a leitura adaptada considera | | --- | --- | --- | | C1—Escrita formal | Gramática, ortografia, pontuação, vocabulário e registro. | Primeiro verificamos se o texto é compreensível. Trocas de letras e desvios de acentuação típicosda disortografia não são supervalorizados quando o sentido está claro. | | C2—Tema e tipo textual | Se o texto trata do tema proposto, em formato dissertativoargumentativo, com repertório. | Foco intenso em um único aspecto legítimo dotema não é tratado como fuga. O retorno mostra, palavra por palavra, o que a frase temática pede. | | C3—Projeto de texto | Organização das ideias e defesa deum ponto de vista. | Caminhos lógicos pouco usuais (saltos dedutivos, detalhamento técnico) valem quando aconclusão se sustenta. O retorno indica quais elosconvém escrever por extenso. | | C4—Coesão | Conexão entre frases e parágrafos. | Conectivo repetido, mas usado com a funçãocerta, não sofre redução severa. O retorno trazum quadro com a função de cada conectivo e alternativas explicadas. | | C5—Proposta de intervenção | Açã

Perguntas frequentes

Quem pode ativar a Avaliação Adaptada TEA no Arara?

Estudantes com diagnóstico de TEA, de qualquer nível de suporte, e estudantes em processo de avaliação diagnóstica que se identifiquem com as características descritas. O simulador não exige laudo.

Como ativar a Avaliação Adaptada TEA no aplicativo Arara?

Acesse seu perfil, toque em Preferências de correção e ative a opção “Avaliação Adaptada TEA”. Se for menor de 18 anos, o responsável recebe um aviso; a leitura adaptada vale para os próximos simulados e pode ser desativada.

O que muda na correção quando a opção TEA está ativada?

A correção adapta a leitura para verificar compreensibilidade e estrutura primeiro, e depois registrar desvios sem supervalorizá-los. O retorno detalha, competência por competência, o que o texto atende e o que falta, com foco na proposta de intervenção e no sentido.

Sep 5, 2026

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