Cronograma de atividade - Infantil IV e V - O grande rabanete

Aug 23, 2026

Cronograma de atividades para o Infantil IV e V com foco em linguagem, imaginação e hábitos saudáveis. Inclui a história “O Grande Rabanete”, com orientações para reconto observando sequência de fatos e personagens, além de proposta de representação com desenhos, recorte e montagem em quadro. Traz perguntas guiadas, exploração do que é rabanete e conversa sobre alimentação saudável, diferenças entre industrializados e naturais. Complementa com brincadeiras cantadas, sugestões de receitas com frutas e legumes e atividade relacionada ao tempo, usando versos e marcações no calendário.

IdiomaPortuguese

CategoriaEstilo de Vida

FormatoPDF

Páginas10

Tempo de leitura15 min

AcessoDownload gratuito

Índice

O grande rabanete

Reconto e sequência da história

Representação com recorte e montagem

Perguntas para a criança

Alimentação saudável e rabanete

Brincadeiras e receitas

Brincadeiras com parlenda

Escolha de receita com frutas e legumes

A gente cresce - Passa à hora TIC-TAC

Música e conversa sobre o tempo

Uso do relógio e do calendário

Datas de nascimento e registros

| CRONOGRAMA DE ATIVIDADE – INFANTIL IV E V | | --- | | O GRANDE RABANETE
O VOVÔ SAIU PARA A HORTA E PLANTOU UM RABANETE.
O RABANETE CRESCEU, CRESCEU E FICOU GRANDÃO, GRANDÃO.
O VOVÔ QUIS ARRANCAR O RABANETE PARA COMER NO ALMOÇO.
ENTÃO O VOVÔ CHAMOU A VOVÓ PRA AJUDAR A PUXAR O RABANETE.
A VOVÓ SEGUROU O VOVÔ, O VOVÔ SEGUROU O RABANETE.
PUXA –QUE-PUXA E NADA DO RABANETE SAIR DA TERRA.
ENTÃO A VOVÓ CHAMOU A NETA PRA AJUDAR A PUXAR O RABANETE. A NETA SEGUROU NA VOVÓ, A VOVÓ NO VOVÔ, O VOVÔ NO RABANETE.
PUXA –QUE-PUXA E NADA DO RABANETE SAIR DA TERRA.
ENTÃO A NETA CHAMOU O TOTÓ PARA AJUDAR A PUXAR O RABANETE.
O TOTÓ SEGUROU NA NETA, A NETA NA VÓ, A VÓ NO VÔ, O VÔ NO RABANETE.
E NADA DO RABANETE SAIR DA TERRA.
ENTÃO O TOTÓ CHAMOU O GATO PRA AJUDAR A PUXAR O RABANETE.
O GATO SEGUROU NO TOTÓ, O TOTÓ NA NETA, A NETA NA VÓ, A VÓ NO VÔ, O VÔ NO
RABANETE.
E NADA DO RABANETE SAIR DA TERRA.
ENTÃO O GATO CHAMOU O RATO, PARA AJUDAR A PUXAR O RABANETE.
O RATO SEGUROU NO GATO, O GATO NO TOTÓ, O TOTÓ NA NETA, A NETA NA VÓ, A VÓ NO VÔ EO VÔ NO RABANETE.
E PLOP! ARRANCARAM O RABANETE DA TERRA.
-EU SOU O MAIS FORTE!– DISSE O RATO.
ENTÃO O VÔ DISSE QUE É A UNIÃO QUE FAZ A FORÇA E JUNTOS COMERAM O RABANETE, QUE ERA TÃO GRANDE QUE DEU PRA TODOS, E AINDA SOBROU UM POUCO PRA MINHOCA QUE PASSAVA POR ALI.
AUTORA: TATIANA BELINKY
O Grande Rabanete-Tic Tic Tati

[https://www.youtube.com/watch?v=W_8El0ND4qE](https://www.youtube.com/watch?v=W_8El0ND4qE)
Pedir para a criança recontar a história, observando a sequência dos fatos e os personagens. Depois imaginar um final diferente para contar.
Representar a história: desenhar os personagens em uma folha para depois recortá-los: Vovô, Vovó, Neta, cachorro, gato, rato, a minhoca e o grande rabanete. Em seguida em outra folhadesenhar a horta e colar os personagens na mesma ordem em que eles aparecem na história. Setiver em casa uma bandeja de isopor poderá usá-la como suporte para colar os desenhos, criando assim um quadro da história. Questionar a criança sobre:
• Quantos personagens têm nesta história?
• Quem você acha que foi o mais forte que conseguiu tirar o rabanete? | • Você convidaria outro personagem para ajudar? Qual? Por que? • Você sabe o que é um rabanete? Quer experimentar? Falar para a criança que uma alimentação saudável ajuda no crescimento de nossos ossos, pele, músculos e órgãos e precisamos da energia dos alimentos para brincar, correr, estudar, entre outros. Explicar que o rabanete é um vegetal com nutrientes, fibras, vitaminas, seu sabor é adocicado, picante e refrescante. Ele pertence à família Brassicaceae, a mesma da couve, donabo, da mostarda e do agrião. Conversar sobre as diferenças entre produto industrializado e alimentos naturais. Dar exemploutilizando os produtos que você tem em casa. Toda Comida Boa – Palavra Cantada [https://www.youtube.com/watch?v=3-NibWZcW1U](https://www.youtube.com/watch?v=3-NibWZcW1U) Escolher uma receita que utiliza frutas ou legumes e preparar junto com a criança. Sugestão: bolo de cenoura; salada de frutas; bolo de banana; salada de legumes; espetinho de frutas. Brincar de: Bolinho Bolacha Bolinho Bolacha Uma pessoa esconde um objeto pequeno em uma das mãos. Canta a parlenda fazendo movimentos cruzados com as mãos: "BOLINHO, BOLACHA POR CIMA, POR BAIXO EM QUAL MÃO ESTÁ?" Fonte da imagem: [delas.ig.com.br](delas.ig.com.br) Quando termina a música a outra pessoa deve adivinhar em qual das duas mãos está o objeto escondido, batendo na mão escolhida. Se acertar é a vez dela esconder o objeto. Ficar com as mãos fechadas enquanto cantam a canção: "PICO PICOLÉ QUE SABOR VOCÊ QUER?" Quem está comandando a brincadeira irá bater sobre as mãos fechadas dos participantes, no ritmo da parlenda, quando a música terminar a pessoa que a mão foi tocada por último deveescolher um sabor de fruta. Quem está comandando a brincadeira

Perguntas frequentes

Como a criança pode recontar a história “O Grande Rabanete”?

A criança deve recontar observando a sequência dos fatos e os personagens. A orientação também inclui imaginar um final diferente para contar novamente.

Que atividades de representação são sugeridas para a história?

Desenhar os personagens em uma folha para depois recortá-los e desenhar a horta, colando os personagens na mesma ordem em que aparecem na história. Uma bandeja de isopor pode ser usada como suporte para criar um quadro.

Quais temas de alimentação saudável e conteúdo sobre o rabanete são abordados?

O material explica que alimentação saudável ajuda no crescimento de ossos, pele, músculos e órgãos, e que o rabanete é um vegetal com nutrientes, fibras e vitaminas, com sabor adocicado, picante e refrescante. Também orienta a comparar alimentos naturais e industrializados com exemplos do dia a dia.

Aug 23, 2026

Carregar por Jordan Avery