CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – INFANTIL IV E V - João e o pé de feijão - 1º dia

Aug 21, 2026

Carregar por Jiven

Cronograma de atividades para o Infantil IV e V, reunindo propostas pedagógicas centradas em histórias, música, brincadeiras e experiências com o tema “João e o pé de feijão”. Inclui contação e vídeos, rodas de conversa sobre plantas e cuidados, registro por desenho, atividades lúdicas como pés gigantes para andar em trilha, parlendas e instrumentos de cozinha para acompanhar o ritmo. O planejamento também orienta observação diária da germinação do feijão, plantio com algodão e registro semanal.

IdiomaPortuguese

CategoriaEstilo de Vida

FormatoPDF

Páginas9

Tempo de leitura14 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Cronograma de atividades - Infantil IV e V

Contação de história e vídeo

Atividades sobre plantas e cuidados

Brincadeiras com pés gigantes e trilha

Parlenda e música

Experimento de plantar grão de feijão

Observação diária e registro semanal

Cozinha de brinquedo e sopa de feijão com legumes

Canções e histórias (A Casa, três porquinhos)

| CRONOGRAMA DE ATIVIDADES – INFANTIL IV E V | | | --- | --- | | JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
Contar a história ou assistir o Vídeo: João e o pé de feijão-Varal de Histórias:

[https://www.youtube.com/watch?v=ECwNnndODpg](https://www.youtube.com/watch?v=ECwNnndODpg)
Conversar com a criança sobre a importância das plantas e seu cuidado.
Representar a história por meio de desenho destacando o pé de feijão-gigante.
Fazer uma colagem no caule representando as folhas (sugestão: papel picado ou rasgado, folhas de plantas, casquinhas de lápis), depois colar algodão ou tecido no topo do pé de feijão para representar as nuvens. | | | Agora vamos brincar!
Que tal andar com pés de Gigante?
Utilizar um papelão ou cartolina e um pedaço e barbante ou tecido, confeccionar os pés gigantes conforme a figura: | | | Fonte da [Imagem:](Imagem: www.pinterest.com)[ www.pinterest.com](Imagem: www.pinterest.com)
Traçar uma trilha no chão com fita crepe para fazer de conta que é o pé de feijão, depois prender os pés gigantes nos pés da criança e desafia-la a andar sobre o traçado.
Cantar com a criança a parlenda Um dois feijões com arroz... Palavra Cantada | Pot Pourri Parlendas
UM, DOIS,
FEIJÃO COMARROZ;
TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO;
CINCO, SEIS,
FALAR INGLÊS;
SETE, OITO,
COMER BISCOITO; NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS.
[https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs](https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs)
Utilizar utensílios de cozinha como: colher, garfo, entre outros, para batucar acompanhando o ritmo da parlenda.
Observar uma plantinha que você tenha em casa e falar sobre os principais elementos que elanecessita para se desenvolver como: sol, água , solo.
Desafiar a criança a pensar sobre:
• Como as plantas se alimentam?
• Como elas respiram?
• Como elas nascem?
| | | Realizar o experimento de plantar grão de feijão. Materiai:s recipiente, algodão, grão de feijão.
Como fazer: Colocar um pouquinho de algodão no fundo do Colocar alguns grãos de feijão e regar com água;
Assistir o vídeo: Germinação do Feijão | | | | recipiente; | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Fonte da Imagem: portal do [professor. mec.gov](professor. mec.gov) | | | | | | | | | [https://www.youtube.com/watch?v=IsikQO9ptJ8](https://www.youtube.com/watch?v=IsikQO9ptJ8) | | | | | Assistir o vídeo: Show da Luna – Nem tudo nasce da semente? | | | | | | | | | [https://www.youtube.com/watch?v=0nMmWgETnMY](https://www.youtube.com/watch?v=0nMmWgETnMY) | | | | | Pedir para a criança observar diariamente o desenvolvimento da plantinha e registrar por meio de desenho as mudanças ocorridas durante toda a semana. | | | | | | | | | | | | | | Fonte:Desenho produzido pela aluna Maria Fernanda da Rede Municipal de Cascavel
Agora utilizando o que você tem disponível preparar um o ambiente para a brincadeira decomidinha.
Separar objetos como: frascos recicláveis, copos de plástico entre outros; brinquedos para representar os utensílios domésticos usados na cozinha e caixas de papelão para os móveis. Disponibilizar em balagens vazias de alimentos, como latas e caixas de leite, desabonete, de creme dental. Para a brincadeira ficar mais convidativa, utilizar um lençol ou pedaço de TNT, para separar o ambiente. Montar uma cozinha de brinquedo.
Fonte: [http://revistacrescer](http://revistacrescer)
Que tal prepararjunto com a criança uma deliciosa sopa de feijão com legumes!
Ingredientes:
3 xícaras de chá de feijão
1 litro de água fria
½ Cebola picada
1 dente de alho amassado
1 cenoura em cubinhos
2 batatinhas em cubinhos
Modo de preparo
Bater no liquidificador as 3 xícaras de feijão cozido.
Peneirar e levar ao fogo em uma panela com 1 litro de água.
Quando ferver, acrescentar 2 tabletes de caldo e deixar em fogo baixo por cerca de 15 minutos.
Despejar as cenouras e as batatas. Cozinhar por, cerca de, 20 minutos, mexen

Perguntas frequentes

O que as crianças fazem após assistir ou ouvir a história “João e o pé de feijão”?

Conduz-se conversa sobre a importância das plantas e seus cuidados e a criança representa a história em desenho, destacando o pé de feijão-gigante, além de realizar colagem para formar folhas e nuvens.

Como é feito o experimento para acompanhar a germinação do feijão?

Coloca-se algodão no recipiente, adicionam-se grãos de feijão e rega-se com água. Depois, a criança observa diariamente o desenvolvimento e registra por meio de desenho as mudanças ao longo da semana.

Quais brincadeiras e atividades musicais aparecem no cronograma?

Há confecção de pés gigantes para andar sobre uma trilha e desafio de equilíbrio, canto de parlenda (“Um, dois, feijão com arroz...”) e uso de utensílios de cozinha para batucar acompanhando o ritmo.

Aug 21, 2026

Carregar por Jiven