ROTEIRO DE ATIVIDADES - 1 ANO 38° - 19-10 a 23-10-2026

Oct 20, 2026

Roteiro semanal de atividades para o 1º ano (38º), com programação de segunda a sexta entre 19/10 e 23/10/2026, integrando Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ensino Religioso, Arte e Ciências, além de habilidades trabalhadas por componentes. Inclui propostas de leitura, escrita autônoma e colaborativa, compreensão e identificação de características, contagem e comparação de números naturais, reta numérica, medidas de tempo e uso de calendário. Contém também orientações de atividades fonêmicas e de linguagem, como falar nomes de desenhos, ouvir sons iniciais, juntar sílabas/letras e completar para formar palavras, com registros de turma e aluno.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas48

Tempo de leitura1 h 14 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Roteiro de atividades (1 ano - 38°)

Programação semanal (19-10 a 23-10-2026)

Habilidades a serem trabalhadas por componente

Atividades de linguagem e sons (L, fita rosa)

| | | | | | --- | --- | --- | --- | | | ROTEIRO DE ATIVIDADES-1 ANO
38° | | | | Dsenusdo:19-10 a23-10-2026 | | | | | 19-10
segunda-feira | Portuques(EF01LP17)
Escrita autônoma e | Matemática(EF01MA05)
Leitura,escrita e comparacão de
números naturais (até 100)
Reta numérica | Cs atuwdadoO
AOnāo Poutas mal
cadonne au | | 从Leitura
Nùmeros | compartilhada | | | | 20-10
Stesca-feira | Portuques-(EF15LP16)
Leitura colaborativa e
autônoma | Matemática-(EF01MA16)
Medidas de tempo:unidades de
medida de tempo,suas relacoes eo
uso do calendário | Cu otuoudaoR
AOnao Poutal ma
cadonme ou Lropy | | Grandezas e
medidas | | | | | A.Linguística | | | | | | | | | | 31-10
CgDarta-feira | Matemática-(EF01MA16
Medidas de tempo:
unidades de medida de
tempo,suas relacoes eo
uso do calendário | História-(EFOHI08)
A escola,sua representacão espacial,sua
história e seu papelna comunidade. | Cs otuwidadoA
A0no Poutas
cadotme ou luoa. | | Grandezas e
medidas | | | | | Mundo
pessoal eu,
meu grspo
sociale meu
tempo | | | | | 210
guinta-feira | Ensino Reliqioso-
(EF01ER04)
Imanência e
Transcendencia. | Portuques-EF15LP15)
Formacão do leitor literário | Ga alinvldadone
bonāo Poutayn
cadonne ou uone. | | | | | | | | | | | | Identidades e
alteridades | | | | | 10 | | | | | 23-10
sexja-feira | Portuques-(EF12LP17)
Compreensão em Leitura
Ciencias(EF01CI01)
Características dos
materiais
Arte-(EF15AR22)
Processos de criacão | Geografia(EF01GE07)
Diferentes tipos de trabalhoexistentes no
seu dia a dia | Cus otuoudadas
Aonao Poitas
cadorme ou Qnh | | Mundo do
trabalho | | | | | Ser humano
saudee
! JBRC | | | | | Morcyo 3ugeOaC92994510194 | | | | AABILDADES QUE SERAO TRABALHADAS NO 380 ROTEIRO-10 ANO | | (EE01LP17)Planejar e produzir,em colaboracão com os colegas e com a ajuda
do professor,listas,agendas,calendários,avisos,convites,receitas,instrucoes
de montagem e legendas para álbuns,fotos ou ilustracões(digitais ou impressos)
dentre outros generos do campo da vida cotidiana,considerando a situacao
comunicativaeo tema/assunto/finalidade
do texto. | | --- | --- | | LP | (EF15LP15)Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do
imaginário e apresentam uma dimensão lúdica,de encantamento,valorizando-
os,em sua diversidade cultural,como patrimônio artístico da humanidade. | | LP | (EF15LP16)Ler e compreender,em colaboracão com os colegas e com a ajuda
do professor e,mais tarde,de maneira autônoma,textos narrativos de maior
porte como contos (populares,de fadas,acumulativos,de assombracão etc.)e
crônicas. | | LP | (EF12LP17)Lere compreender,em colaboracão com os colegas e com a ajuda
do professor,enunciados de tarefasescolares,diagramas,curiosidades,
pequenos relatos de experimentos,entrevistas,verbetes de enciclopédia infantil,
entre outros generos do campoinvestigativo,considerando a situacão
comunicativa eo tema/assunto do texto. | | MA | (EF01MA11)Descrever a localizacão de pessoase de objetos no espaco em
relacão à sua própriaposicão,utilizando termos como à direita,à esquerda,em
frente,atrás | | MA | (EF01MA16)Relatar em linguagem verbal ounão verbal sequencia de
acontecimentosrelativos a um dia,utilizando,quando possível,os horários dos
eventos. | | MA | EF01MA05)Comparar números naturais de atéduas ordens em situacões
cotidianas,com e semsuporte da reta numérica. | | Cl | (EF01Cl01)Comparar características de diferentes materiais presentes em
objetos de uso cotidiano,discutindo sua origem,os modos como são
descartados e como podem ser

Perguntas frequentes

Como são as atividades de fonemas e formação de palavras?

As propostas orientam o aluno a falar o nome dos desenhos, ouvir sons iniciais, pintar letras correspondentes ao som, juntar sons (consoantes/vogais quando indicado) e completar para ler palavras, marcando o desenho correto.

Oct 20, 2026

Enviado por Valentina