Uma protopia para a universidade brasileira - Volume 28 - Número 105 - 20 de julho de 2020

Sep 30, 2026

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Perspectiva histórico-crítica e análise retórica baseada na série semântica utopia-atopia-distopia-protopia orientam o estudo do projeto “Future-se”, proposto pelo Ministério da Educação do Brasil para a reforma das universidades federais. O texto caracteriza dois modelos distintos de universidade associados à consolidação do poder político da burguesia, descreve a evolução histórica do ensino superior no país até o “Future-se” e apresenta alternativa de reforma para resistir ao projeto, fortalecendo a universidade em sentido soberano, inclusivo e sustentável.

IdiomaPortuguese

CategoriaPesquisa e Relatórios

FormatoPDF

Páginas22

Tempo de leitura34 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Introdução

Relevância social da instituição universitária

Desinvestimento e desmoralização das universidades públicas

Lançamento do Future-se e ameaças à sobrevivência

Objetivo e metodologia do texto

| arquivos analíticos de
políticas educativas
Revista acadêmica, avaliada por pares,
independente, de acesso aberto, e multilíngue
Arizona State University
| | --- | | Volume 28 Número 105 20 de julho de 2020 ISSN 1068-2341 | Uma Protopia para a Universidade Brasileira Naomar de Almeida-Filho & Luis Eugenio de Souza Universidade Federal da Bahia Brasil Citação: Almeida-Filho, N. E., & Souza, L. E. (2020) . Uma protopia para a universidade brasileira. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28(105). [https://doi.org/10.14507/epaa.28.5525](https://doi.org/10.14507/epaa.28.5525) [Resumo:](Resumo: Numa perspectiva hist)[ Numa perspectiva hist](Resumo: Numa perspectiva hist)ó[rico-cr](rico-cr)í[tica](tica) e com base na série semântica utopia-atopia-distopiaprotopia, analisa-se o projeto Future-se apresentado pelo Ministério da Educação do Brasil para a reforma das Universidades Federais. Nessa perspectiva, em primeiro lugar, propõe-se acaracterização de dois modelos distintos de Universidade, surgidos no momento de consolidação dopoder político da burguesia, sendo um desses modelos utópico e o outro, atópico. Em segundo lugar, descreve-se a evolução histórica da Universidade no Brasil, até chegar à proposta do Future-se. Por fim, apresenta-se uma proposta alternativa de reforma universitária, como parte da estratégia deaglutinação de forças para resistir ao Future-se e avançar no sentido do fortalecimento da Universidade como elemento necessário ao desenvolvimento soberano, inclusivo e sustentável dopaís. Palavras-chave: Universidade; Reforma; Autonomia A protopia for the Brazilian university Abstract: From a historical-critical perspective and based on the semantic series utopia-atopydystopia-protopy, we analyse the “Future-se”, a project presented by the Ministry of Education of Brazil for the reform of federal universities. From this perspective, firstly, we propose the characterization of two distinct models of the university, which emerged at the moment of the consolidation of the political power of the bourgeoisie, one of them being utopian and the other atopic. Secondly, we describe the historical evolution of the university in Brazil, until arriving at the“Future-se” proposal. Finally, we present an alternative proposal for university reform as part of the strategy of agglutination of forces to resist the “Future-se” and advance towards strengthening of the university as a necessary element for the sovereign, inclusive and sustainable development of the country. Keywords: University; Reform; Autonomy Una protopia para la universidad brasileña Resumen: Desde una perspectiva histórico-crítica, y basado en la serie semántica utopia-atopiadistopía-protopia, se analiza el proyecto "Future-se" presentado por el Ministerio de Educación de Brasil para la reforma de las universidades federales. Desde esta perspectiva, en primer lugar, proponemos la caracterización de dos modelos distintos de Universidad, que surgieron en el momento de la consolidación del poder político de la burguesía, uno de ellos utópico y el otroatópico. En segundo lugar, describimos la evolución histórica de la Universidad en Brasil, hastallegar a la propuesta “Future-se”. Finalmente, presentamos una propuesta alternativa para la reforma universitaria como parte de la estrategia de aglutinación de fuerzas para resistir el "Future-se" yavanzar hacia el fortalecimiento de la Universidad como un elemento necesario para el desarrollo soberano, inclusivo y sostenible del país. Palabras-clave: Universidad; Reforma; Autonomía Introdução A relevância social da instituição universitária nas sociedades ocidentais é inegável. Espaçode produção de conhecimento, arte e cultura e de formação de cientistas, artistas, profissionais etécnicos qualificados, a Universidade tem desempenhado um papel fundamental para o processo civilizatório (Hofstetter, 2001) . Com efeito, muitas das melhorias nas condições de vida das pessoa

Perguntas frequentes

Qual é o foco central do estudo sobre o “Future-se”?

O texto analisa o projeto “Future-se” como proposta do Ministério da Educação para reformar universidades federais, interpretando-o pela série semântica utopia-atopia-distopia-protopia.

Quais dois modelos de universidade o texto caracteriza?

O estudo propõe a caracterização de dois modelos distintos de universidade: um utópico e outro atópico, associados ao momento de consolidação do poder político da burguesia.

Que alternativa de reforma universitária é apresentada?

O texto apresenta uma proposta alternativa como estratégia para resistir ao “Future-se” e avançar no fortalecimento da universidade, vista como necessária ao desenvolvimento soberano, inclusivo e sustentável do país.

Sep 30, 2026

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