34° ROTEIRO DE ATIVIDADES - 1 ANO - PLANO DE AULA - SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO

Sep 21, 2026

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Roteiro semanal de atividades para o 1º ano, com foco em Língua Portuguesa e no desenvolvimento da Estratégia de Leitura. O planejamento explora a observação de cores, símbolos e imagens no contexto da Semana Nacional do Trânsito, interpretando o significado das cores do semáforo e das mensagens em placas educativas. Inclui atividades de leitura e compreensão de textos multissemióticos, identificação de recursos gráfico-visuais e produção de uma placa para ensinar regras de trânsito.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas71

Tempo de leitura1 h 49 min

AcessoDownload gratuito

Índice

PLANO DE AULA - 1° ANO

SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO

OBJETIVOS

DESENVOLVIMENTO

RECURSOS

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - 1° ANO

ESCOLA, ALUNO(A) E TURMA

ATIVIDADE (SEMÁFORO E PLACAS)

34°ROTEIRO DE ATIVIDADES-1 ANO Mancya SugoOa(92994510194 Portuques(EF01LP12) Matemática(EF01MA04) Ctndados segunda-feira Segmentacão depalavras/ Leitura,escrita e comparacão A.Linguística mo cadormg denúmeros naturais (até 100) Classificacão de palavras por ou luoa número desílabas Números Reta numérica 22-09 Portuques-(EF01LP13) Matemática(EF01MA04) Ctnudados terca-feira Leitura,escrita e comparacao Construcão do sistema me cadonm& denúmeros naturais(até 100) alfabético ou Luona Números Reta numérica A.Linguística 23-09 Ctuhodado História-(EF01HI03) Matemática-(EF01MA05) quaua-feira Leitura,escrita e comparacão me cadonme denúmeros naturais(até 100) A vida em família:diferentes Números ou Qunona confiquracoes e vínculos Mundo pessoal: Reta numérica dudótuco meulugar no mundo e meu tempo Portuques-(EF15LP02) G 24-09 Ensino Reliqioso-(EF01ER04) Estratégia de Leitura Imanencia e transcedencia quinta-feira Portugues(EF15LP04) Arte-(EF15AR06).(EF15AR07) lde lade e Processos de criacão Estratégia de Leitura 九o九āie al eridades Artes visuais 2oitaus ma Leitura cadorme Ciencias-(EF01CI01) Portuques-(EF15LP08) 125-09 Cu Utilizacāo da tecnologia digital otunvidado sexta-feira Características dos materiais Geografia-(EF01GE07) 九onas 2oitds mo Diferentes tipos de trabalhoexistentes no seu dia a dia ene gia Produca textos. Mancya 3AQugQa(92994510194 | LP | (EF01LP12)Reconhecer a separacão das palavras,na escrita,por espacos em
branco | | --- | --- | | LP | (EF01LP13)Comparar palavras,identificando semelhancas e diferencas entre
sons de sílabas mediais e finais. | | LP | (EF15LP02)Estabelecer expectativas em relacão ao texto que vai ler
(pressuposicoes antecipadoras dos sentidos,da forma e da funcão social do texto),
apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condicoesde producão e
recepcão desse texto,o genero,o suporte eo universo temático,bem como sobre
saliencias textuais,recursos gráficos,imagens,dados da própria obra(índice,
prefácio etc.),confirmando antecipacões e inferencias realizadas antes e durante a
leitura de textos,checando a adequacão das
hipóteses realizadas. | | LP | (EF15LP04)Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos
expressivosgráfico-visuais em textos multissemióticos. | | | (EF15LP08)Utilizar software,inclusive programas de edicão de texto,para editar e
publicar os textos produzidos,explorando os recursos multissemióticos disponíveis | | MA | (EF01MA05)Comparar números naturais de atéduas ordens em situacões
cotidianas,com e semsuporte da reta numérica.(4⁰bim) | | MA | (EF01MA04)Leitura,escrita e comparacão denúmeros naturais (até 100)
Reta numérica(3⁰bim) | | Cl | (EF01Cl01)Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos
de uso cotidiano,discutindo sua origem,os modos como são descartados e como
podem ser usados de forma mais consciente | | ER | (EF01ER04)Valorizar a diversidade de formas de vida | | AR | EF15AR06)Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas,para alcancar sentidos
plurais.(EF15AR07)Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais
(museus,galerias,instituicoes,artistas,artesãos,curadores etc.). | | HI | (EF01HI07)Identificar mudancas e permanencias nas
formas de organizacão familiar. | | GE | (EF01GE07)Descrever atividades de trabalhorelacionadas com o dia a dia da sua | □o0o O # PLANO DE AULA-1?ANO SEMANA NACIONAL DO TRANSITO COMPONENTE:LÍNGUA PORTUGUESA HABILIDADE:(EF15LPO4)IDENTIFICAR O EFEITODE SENTIDO PRODUZIDO PELO USO DE RECURSOSEXPRESSIVOS GRÁFICO-VISUAIS EM TEXTOSMULTISSEMIÓTICOS. OBJETO DE CONHECIMENTO:ESTRATÉGIA DE LEITURA. ## 0BJETIVOS: ●0BSERVAR CORES,SÍMBOLOS,IMAGENS E TIPOS DE LETRA ● COMPREENDER O SENTID0 DAS CO

Perguntas frequentes

Qual é o tema central do planejamento de Língua Portuguesa no 1º ano?

A Semana Nacional do Trânsito, com atividades que trabalham a leitura e a interpretação de mensagens visuais como semáforo e placas educativas.

Quais cores do semáforo são exploradas e quais mensagens elas representam?

Vermelho: pare; Amarelo: atenção; Verde: siga com cuidado, reforçando o sentido de cada cor no contexto de segurança.

Que atividade os alunos devem realizar para colocar o conteúdo em prática?

Ligar cada cor do semáforo à sua mensagem, observar uma placa pare para justificar o uso de letras grandes, circular o símbolo do local seguro e criar uma placa ensinando uma regra de trânsito.

Sep 21, 2026

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