1903771 - Planejamento de Atividades Pedagógicas Não Presenciais - Educação Infantil - Pré II Nível I

Aug 28, 2026

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Plano de trabalho para atividades pedagógicas não presenciais da Educação Infantil, destinado à turma PRÉ II – NÍVEL I, no turno vespertino, com campos de experiência voltados à identidade, escuta e imaginação, expressão artística e noções de espaço e relações. Define objetivos, experiências de aprendizagem, metodologias e estratégias de interação com as famílias por meio de WhatsApp, vídeos, leituras e produções artísticas. Inclui carga horária e períodos (11 a 15/05, 19 a 22/05 e 25 a 29/05) e orienta avaliações baseadas em registros, devolutivas e fotos enviados pelos pais.

IdiomaPortuguese

CategoriaExames

FormatoPDF

Páginas28

Tempo de leitura43 min

AcessoDownload gratuito

Índice

Plano de Trabalho

Identificação da Turma e Campos de Experiência

Objetivos, Experiências e Metodologias

Carga Horária, Período e Avaliação

PLANO DE TRABALHO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS EDUCAÇÃO INFANTIL Nome da Escola: CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR JOSÉ ARLINDO WINTER Professor (a): ADRIANA TAVARES Turma: PRÉ II – NÍVEL I Turno: VESPERTINO Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Traços, sons, cores e formas; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. | Objetivos deaprendizagem edesenvolvimento | Experiências deaprendizagem | Metodologias, estratégias, formas de interação, recursos eferramentas presenciais e nãopresenciais a serem utilizadas | Carga Horária | Data/Período derealização | Avaliação | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Demonstrar atitudes | Expressar-se e | -Através do whatsapp do grupo | 1h e 30min | 11 a 15/05 | A avaliação será através | | de cuidado e | manifestar os | de pais, postar a filmagem feita | | | de registros no retorno das | | solidariedade na | sentimentos. | pela professora da cantiga | | | atividades impressas ou | | interação com | | “Uma casinha”, para cantar com | | | online e do relato dos | | crianças e adulto. | | os pais. | | | pais. Estes servirão de referência para a | | Criar e contar
histórias oralmente, | Participar da contaçãoda história da | Utilizando a cópia da história“Chapeuzinho Vermelho” os | | | construção das avaliações descritivas semestrais. | | com base em imagens | Chapeuzinho | pais deverão ler a mesma para | | | | | ou temas sugeridos. | Vermelho. | as crianças. | | | | | Relatar experiências, | Formular e responder | Os pais deverão questionar as | | | | | fatos acontecidos e | perguntas sobre fatos | crianças sobre a história da” | | | | | histórias ouvidas. | da história narrada. | chapeuzinho vermelho”, conforme página 17 do LDI. | | | | | Explorar cor, textura | Explorar o espaço da | Utilizando um lápis de cor | | | | | e espaço numa | folha, com lápis de | vermelho, desenhar em um | | | | | superfície | cor, na construção de | espaço livre da folha do livro | | | | | bidimensional.
Explorar e descreversemelhanças ediferenças entre scaracterísticas e propriedades dos objetos.
Explorar cores, textura e espaço numa superfície bidimensional. | desenho.
Participar daelaboração de umareceita de doce com os pais.
Realizar produção artística através dedesenhos. | um chapéu vermelho.
Convidar a criança a fazer com os pais uma receita de doce edepois compartilhar com afamília.
No verso da folha ,da página 18 do LDI, desenhar e colorir os ingredientes utilizados para apreparação do alimento ou omomento em que houve o compartilhamento com afamília. | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | PLANO DE TRABALHO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS EDUCAÇÃO INFANTIL Nome da Escola:CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR JOSÉ ARLINDO WINTER Professor (a): ADRIANA TAVARES Turma: PRÉ II – NÍVEL I Turno: VESPERTINO Campos de experiências: -Escuta, fala, pensamento e imaginação; -Traços, sons, cores e formas. | Objeto deaprendizagem edesenvolvimento | Experiências deaprendizagem | Metodologias, estratégias, formas de interação, recursos e ferramentas presenciais e nãopresenciais a serem utilizadas | Carga Horária | Data/Período derealização | avaliação | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Assistir história | Assistir história de | -Assistir o vídeo da história “Branca de Neve e | 7:30min | 19 à 22/05 | A avaliação será | | com base em tema sugerido. | conto de fada, identificando personagens eprincipaisacontecimentos. | os Sete Anões”
[https://www.youtube.com/watch?v=quqjTlrcjko](https://www.youtube.com/watch?v=quqjTlrcjko) | | | realizada à partir dadevolutiva do desenho da Branca de Neve eos Sete Anões. | | Utilizar materiais variados para criardesenhos e | Criar habilidadesno uso de materiais como | -No LDI volume 1 semestral, página 19, fazer odesenho da personagem da história Branca de Neve e colorir. | | | | | possibilitar | lápis de cor e

Perguntas frequentes

Como a família participa das atividades não presenciais da turma PRÉ II – NÍVEL I?

A participação ocorre por meio do WhatsApp do grupo, com envio de filmagens, desenhos e fotos das produções realizadas em casa, além de relatos que apoiam as avaliações.

Quais tipos de experiências de aprendizagem estão previstas no plano?

Há atividades de expressão e cuidado nas interações, contação e apreciação de histórias (por exemplo, Chapeuzinho Vermelho e Branca de Neve), exploração de cores e texturas e produção artística com lápis, pintura e recortes/colagens.

Como ocorre a avaliação das atividades propostas?

A avaliação se baseia em registros e devolutivas enviados pelas famílias: retorno de atividades impressas ou online, relatos dos pais e principalmente fotos enviadas via WhatsApp após a devolutiva.

Aug 28, 2026

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