Plan estatal de la ESSA de Nueva Jersey - Cronograma y presentación del plan estatal de la Ley Cada Estudiante Triunfa 2024

Aug 30, 2026

El documento describe el plan estatal de la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA) de Nueva Jersey, revisado para 2024 y aprobado inicialmente por el USED en 2017. Explica la evolución hasta la versión corregida y enmendada aprobada en diciembre de 2023, incluyendo ajustes vinculados al desempeño 2019, planes de medidas correctivas, revisiones por el Anexo COVID-19 y la supervisión del Programa de Educación para Migrantes. Presenta el cronograma de revisión pública, el monitoreo integral, la plantilla del USED y el proceso de consulta con múltiples actores estatales, además de instrucciones de accesibilidad y firmas oficiales.

IdiomaSpanish

CategoríaCartas

FormatoDOCX

Páginas206

Tiempo de lectura1 h 12 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Plan estatal de la ESSA de Nueva Jersey

Antecedentes de la ESSA y propósito

Versión revisada para 2024 y aprobación

Monitoreo integral de la ESSA

Consulta significativa y revisión pública

Plantilla del plan estatal consolidado del USED

Instrucciones de accesibilidad para lectores de pantalla

Programas incluidos y proceso de casillas

Información de contacto y firmas

Plan estatal de la Ley Cada Estudiante Triunfa de Nueva Jersey (revisado en 2024) Aprobado el 27 de mayo de 2025 Cronograma y presentación del plan estatal de la Ley Cada Estudiante Triunfa de Nueva Jersey para 2024 En 2015, la Ley Cada Estudiante Triunfa (Every Student Succeeds Act, ESSA) reemplazó la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (No Child Left Behind Act, NCLB) y reautorizó la Ley de Educación Primaria y Secundaria (Elementary and Secondary Education Act, ESEA) de 1965. El propósito de la ESSA es brindar a todos los estudiantes la oportunidad de “recibir una educación justa, equitativa y de alta calidad, y cerrar las brechas en los logros”. Plan estatal de la ESSA de Nueva Jersey revisado El Plan estatal de la ESSA de 2024 es una versión actualizada del Plan estatal inicial de la ESSA, que fue aprobado por el Departamento de Educación de los Estados Unidos (United States Department of Education, USED) en 2017. En diciembre de 2023, el USED aprobó una versión actualizada, corregida y enmendada del Plan Estatal de la ESSA de 2017. La versión corregida reflejó los cambios relacionados con el Informe de revisión de desempeño de Nueva Jersey de 2019 y el Plan de medidas correctivas, las revisiones realizadas según el Anexo del Plan estatal de la COVID-19 y las revisiones realizadas como consecuencia de la supervisión del Programa de Educación para Migrantes del USED de 2017 y el plan de medidas correctivas. Monitoreo integral de la ESSA La ESSA se convierte en ley Plan estatal de la ESSA de Nueva Jersey aprobado Anexo sobre la COVID Versión corregida aprobada 2024 2023 2021 2019 2017 2015 HYPERLINK \l "_NJ_ESSA_State" Versión del texto: Cronograma del Plan de la ESSA de NJ Consulta significativa A lo largo de 2023 y 2024, el Departamento de Educación de Nueva Jersey (NJDOE) revisó el Plan estatal de la ESSA de 2017 en consulta con el personal interinstitucional, los investigadores y las partes interesadas de Nueva Jersey. Se consultó a las partes interesadas a través de múltiples vías. El NJDOE involucró al Grupo de Trabajo de las Partes Interesadas de la ESSA a través de cinco sesiones virtuales y en persona, que incluyeron representaciones de más de 40 organizaciones de Nueva Jersey, incluidas organizaciones comunitarias, profesionales y matrices. Este grupo de trabajo analizó y proporcionó comentarios sobre las diversas propuestas. A partir del otoño de 2023, el NJDOE actualizó el Comité Asesor para Programas Financiados Federalmente (Advisory Committee for Federally Funded Programs, ACFFP) cada trimestre y solicitó comentarios durante todo el proceso de redacción durante la primavera y el verano. Este comité incluye administradores, maestros de escuelas públicas tradicionales y escuelas particulares subvencionadas, directores, otros líderes escolares, padres, miembros de juntas de educación locales, personal de apoyo educativo especializado, paraprofesionales, representantes de niños de escuelas no públicas y líderes de escuelas particulares subvencionadas. Además de las oportunidades anteriores, a través de memorandos y listas de correo electrónico a partir de diciembre de 2023, el NJDOE invitó a las agencias educativas locales (Local Educational Agencies, LEA) y a los líderes escolares a participar en el proceso de revisión de la ESSA. Del 24 de julio al 28 de agosto de 2024, el NJDOE publicó el borrador del Plan estatal de la ESSA para 2024 en su totalidad HYPERLINK "https://www.nj.gov/education/news/2024/NJDOEInvitesPublicCommentonDraft2024ESSAStatePlan.pdf" para su revisión pública. Consulte el Apéndice D para obtener más información sobre este proceso y resúmenes de los aportes recibidos durante todo el proceso de compromiso de un año, incluido el período de comentarios públicos. Plantilla del Plan estatal consolidado del USED El NJDOE utilizó la “Plantilla del plan estatal consolidado revisado” desarrollada por el USED para estructurar sus respuestas requeridas. El texto azul es, por lo tanto, el texto

Preguntas frecuentes

Qué es la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA) y cuál es su propósito en el plan estatal?

La ESSA busca brindar a todos los estudiantes una educación justa, equitativa y de alta calidad, y cerrar las brechas en los logros. El plan estatal traduce ese propósito en compromisos y revisiones para Nueva Jersey.

Qué cambios sustentan la versión corregida del Plan estatal de la ESSA aprobada en diciembre de 2023?

La versión corregida refleja cambios relacionados con el Informe de revisión de desempeño 2019 y el plan de medidas correctivas, revisiones del Anexo del Plan estatal de la COVID-19 y ajustes derivados de la supervisión del Programa de Educación para Migrantes del USED 2017.

Cómo participó el NJDOE en la consulta pública y qué actores se involucraron durante el proceso 2023-2024?

El NJDOE revisó el plan de 2017 con personal interinstitucional, investigadores y partes interesadas mediante múltiples vías, incluidas cinco sesiones del Grupo de Trabajo de las Partes Interesadas con más de 40 organizaciones, el Comité ACFFP con actualizaciones trimestrales, memorandos y listas de correo para LEA y líderes escolares, y una publicación del borrador para revisión pública del 24 de julio al 28 de agosto de 2024.

Aug 30, 2026

Subido por Ava Thompson