Metodología del taller La Constitución al alcance de los Niños, Niñas y Adolescentes con enfoque diferencial para NNA en condición de discapacidad

Aug 21, 2026

Subir por Tawan

Metodología de un taller lúdico-formativo dirigido a niños, niñas y adolescentes de 9 a 13 años en condición de discapacidad, orientado a fortalecer la formación ciudadana sobre la Constitución y los Derechos. El documento define objetivos pedagógicos, consideraciones generales, organización del espacio y una estrategia didáctica basada en diez momentos con actividades en plenaria, materiales complementarios y pictogramas. Incluye preparación previa en casa y dinámicas de bienvenida, expresión personal, reflexión y conexión con derechos fundamentales como identidad y alimentación saludable.

IdiomaSpanish

CategoríaSalud y Atención Médica

FormatoPDF

Páginas15

Tiempo de lectura23 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Metodología del taller

Objetivos de los talleres

Consideraciones generales sobre los talleres

Especificaciones generales sobre los talleres

Estrategia pedagógica y didáctica

Organización del espacio del salón

Momento 1: Alistamiento previo al taller (actividad en casa)

Momento 2: Yo soy y yo me expreso

Momento 3: Mi bienestar en la olla de la Constitución

Metodología del taller La Constitución al alcance de los Niños, Niñas y Adolescentes con enfoque diferencial para NNA en condición de discapacidad OBJETIVOS DE LOS TALLERES -Brindar una experiencia lúdica de carácter formativo a los NNA que contribuya con su formación ciudadana sobre la Constitución y los Derechos. -Identificar imaginarios, saberes previos, y vivencias en relación con los derechos de los NNA y la Constitución. -Promover el uso pedagógico del libro “Guardianes de la Constitución” y del micrositio “La Constitución al alcance de los Niños, Niñas y Adolescentes”, para afianzar los saberes, las actitudes y las prácticas en torno a la apropiación de los derechos y la Constitución de 1991. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LOS TALLERES - Edades: niños entre las edades de los 9 y los 13 años. - Número de niños: grupos de 8-12 niños y niñas. - Duración del taller. El taller está planeado para trabajar cuatro horas (8:30-12:30 pm) con los NNA, con un desayuno/ refrigerio hacia las 9:30 am. Al finalizar la jornada seofrecerá un almuerzo a los niños/as y facilitadoras/es del taller. ESPECIFICACIONES GENERALES SOBRE LOS TALLERES ✓ Edades: NNA entre las edades de los 9 y los 13 años. ✓ Número de niños: un promedio de 12 NNA. ✓ Duración del taller: El taller está planeado para trabajar cuatro horas con los NNA. ✓ Facilitación de los talleres: los talleres pueden ser facilitados por los agenteseducativos y/o cuidadores que generalmente acompañan el proceso formativo de los NNA. Es necesaria la presencia de al menos dos facilitadores/as que se turnen las actividades, con el fin de prevenir el agotamiento de los niños/as al escuchar una sola voz y para que entre ambos mantengan la motivación, atención y concentración de los NNA durante las 4 horas de duración del taller. ESTRATEGIA PEDAGOGICA Y DIDACTICA DEL TALLER: El taller se desarrolla a través de actividades lúdicas formativas y plantea un recorrido através de diez momentos que los niños desarrollarán en plenaria. De otra parte, la tallerista de EDUCAPAZ llevará unos pictogramas laminados que serán unapoyo para trabajar con los niños los Derechos y la Constitución de 1991. Sin embargo, se le solicita al Centro aliado del ICBF que elabore y /o apoye otras didácticas complementariasa las actividades. Estas se describen en el paso a paso del taller. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DEL SALON - Se recomienda que el salón donde se realizará el taller tenga rincones o espacios por donde roten los niños y se diferencien los momentos del taller para hacer más dinámica la jornada. - Se recomienda que las sillas donde se sentarán los niños y también las formadoras/es estén dispuestas a manera de círculo para propiciar un sentido de igualdad y horizontalidad en el propósito del taller. MOMENTO 1: ALISTAMIENTO PREVIO AL TALLER: ACTIVIDAD EN CASA 1. Identidad de los niños/as: el centro de educación especial de los NNA en condición de discapacidad le indicará, un par de días antes del taller, a los padres de familia y/ o cuidadores de los niños/as que elaboren junto con ellos: - Una escarapela con su nombre y edad. - En una hoja de papel carta o cartulina plasmen sus gustos, juegos, platos y personajes favoritos. - Un gorro de Chef de cocina. Si a las familias y cuidadores se les complica, entonces el Centro puede colaborar en ayudar a hacerlos. - Sería deseable que los niños/as vengan con algún distintivo de Colombia como una camiseta de la selección Colombia o un adorno en el cabello para las niñas, o un brazalete, etc. - Unas tarjetas con super héroes y super heroínas para que los NNA las escojan al iniciode la jornada. Pueden ser super héroes alternativos (no convencionales) como en silla de ruedas, con una prótesis, gorditas o gorditos, con gafas etc. 2. Identidad del Espacio: Se recomienda que el espacio tenga elementos o símbolos de Colombia como la bandera, bombas o guirnaldas con los colores amarillo, azul y rojo, un escudo, y en un

Preguntas frecuentes

A qué edades y con qué número de participantes está previsto el taller?

El taller está orientado a niños y niñas entre 9 y 13 años, organizados en grupos de 8 a 12. El documento indica además un promedio de 12 NNA.

Cuáles son los objetivos principales del taller sobre la Constitución y los Derechos?

Brinda una experiencia lúdica formativa sobre la Constitución y los Derechos; identifica imaginarios, saberes previos y vivencias de los NNA; y promueve el uso pedagógico del libro “Guardianes de la Constitución” y del micrositio para afianzar apropiación de derechos y de la Constitución de 1991.

Qué preparación se realiza antes del Momento 1 (actividad en casa)?

El centro de educación especial indica a padres o cuidadores, días antes, elaborar una escarapela con nombre y edad, una hoja con gustos y personajes favoritos, un gorro de Chef y, de ser posible, un distintivo de Colombia. También se sugieren tarjetas de super héroes y superheroínas para que los NNA escojan al inicio de la jornada.

Aug 21, 2026

Subir por Tawan