El universo revisteril de la UTE: redes y debates por la transformación universitaria entre 1947 y 1973

Aug 26, 2026

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El artículo analiza las revistas político-culturales vinculadas a la Universidad Técnica del Estado de Chile (UTE) entre 1947 y 1973, atendiendo a los actores que impulsaron propuestas de transformación. Se examina cómo estos proyectos disputaron marcos de significación sobre la relación entre la reforma de la enseñanza técnica y la industrialización nacional. La investigación identifica sujetos y grupos que circularon sus proyectos intelectuales, políticos y culturales, articulando redes de sociabilidad conectadas a la educación técnica y la industria.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas23

Tiempo de lectura35 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Antecedentes históricos de la enseñanza técnica en la UTE

Formación de la UTE y demandas por una universidad industrial

Palimpsesto Vol. 11, Nº 19 (Julio-diciembre, 2021): 31-53 Universidad de Santiago de Chile, ISSN 0718-5898 Simón Timichelle González Monarde Universidad de Santiago de Chile [simonnomas@gmail.com](simonnomas@gmail.com) El universo revisteril de la UTE: redes y debates por la transformación universitaria entre 1947 y 1973 The Magazine Universe of the UTE: Networks and Debates for the University Transformation Between 1947 and 1973 Resumen Este artículo aborda las revistas político-culturales vinculadas a la Universidad Técnica del Estado de Chile (UTE) entre 1947 y 1973, poniendo atención a los actores que constituyeron propuestas de transformación con las que disputaron los marcos de significación en torno a la relación entre la reforma ala enseñanza técnica y la industrialización nacional. Así identificamos sujetos y grupos que a lo largo desu trayectoria formularon y reformularon proyectos intelectuales, políticos y culturales que circularon mediante las revistas, facilitando el debate a partir de la constitución de redes de sociabilidad relacionadas con la educación técnica y la industria nacional. Palabras claves: Revistas político-culturales, Educación Técnica, Intelectuales, Redes de sociabilidad, Universidad Técnica del Estado de Chile. Abstract This article addresses the political-cultural journals linked to the Technical University of the State of Chile (UTE) between 1947 and 1973, paying attention to the actors who constituted proposals for transformation with which they disputed the meaning frameworks around the relationship between the reform of technical education and national industrialization. Thus, we identify subjects and groups that throughout their trajectory formed and reformulated intellectual, political and cultural projects that circulated through magazines, facilitating the debate based on the constitution of networks of sociability related to technical education and national industry. Keywords: Political-cultural magazines, Technical education, Intellectuals, Social networks, Technical University of the State of Chile. Palimpsesto. Revista Científica de Estudios Sociales Iberoamericanos doi 10.35588/pa.v11i19.5236 Simón Timichelle González Monarde Introducción En este artículo estudiamos las revistas político-culturales ligadas a la Universidad Técnica del Estado de Chile (UTE) 1 entre 1947 y 1973. Aquí indagamos en los actores que formularon proyectos intelectuales, políticos y culturales que circularon en distintos espacios yredes de sociabilidad con el propósito de disputar los marcos de significación en torno al sentido de la enseñanza técnica y su relación con la industrialización nacional. En estas publicaciones nosólo se dibujaron formas y ópticas sobre el desarrollo nacional, sino que visiones particulares sobre la política, la cultura y la sociedad que vale la pena recuperar, ya que aportaron un contenido técnico y popular a los proyectos de transformación social del siglo XX. Los antecedentes de la UTE se vinculan con la historia de la enseñanza técnica, enespecial con la Escuela de Artes y Oficios (EAO) creada en 1849 para instruir a la “clase menos acomodada del país”(Muñoz et al, 1987, p. 22), formando obreros con el grado de “Técnico” que si bien gozaron de un prestigio similar al “Ingeniero Civil” de la Universidad de Chile y Católica, no pudieron acceder a este título exclusivo de la elite. Por ende hasta mediados del siglo XX las empresas pagaron salarios inferiores a pesar de cumplir una función ingenieril, produciendo un movimiento de estudiantes y egresados técnicos que consiguió crear la Escuela de Ingenieros Industriales (EII) y el grado de “Ingeniero Industrial” en 1941. No obstante siguieron recibiendosueldos menores, motivando a la Federación de Estudiantes Mineros e Industriales (FEMICH),2 dirigida por el ingeniero eléctrico Enrique Kirberg3 (Cifuentes, 1999), a buscar la creación de una universidad industrial que cobijara las escuelas técnicas,

Preguntas frecuentes

Qué estudia el artículo sobre la UTE entre 1947 y 1973?

Estudia las revistas político-culturales vinculadas a la Universidad Técnica del Estado de Chile (UTE) y los actores que elaboraron propuestas de transformación durante ese periodo.

Cómo se relaciona la enseñanza técnica con la industrialización nacional según el texto?

El artículo muestra que las revistas disputaron marcos de significación sobre el sentido de la enseñanza técnica y su vínculo con la industrialización nacional.

Qué papel cumplen las redes de sociabilidad en la circulación de proyectos?

A través de redes de sociabilidad relacionadas con la educación técnica y la industria nacional, los sujetos y grupos formularon y reformularon proyectos intelectuales, políticos y culturales que circularon por medio de las revistas.

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