El dibujo generador de conocimiento - ciencia y tecnología para la creatividad e innovación de proyectos generales en el mundo globalizado

Aug 23, 2026

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El documento presenta una investigación orientada a recuperar la esencia e imagen de las técnicas de expresión del dibujo, entendidas como materia prima para el desarrollo de cualquier proyecto. Se plantea analizar, desde las artes y especialmente en Arquitectura, Ingenierías y áreas como Diseño Gráfico y mercadeo, normas, destrezas y habilidades mediante una guía o manual que explique cualidades y características del delineado. Frente a la tecnificación que reduce equilibrio, contraste e impacto, se promueve el fortalecimiento de técnicas puras para estimular creatividad, innovación e identidad profesional.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas12

Tiempo de lectura18 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Intención y alcance del catálogo

Introducción

Objetivo de la investigación

Relación entre tecnología y pérdida de esencia

Perspectiva teórica

El dibujo como lenguaje natural

Enseñanza y socialización de resultados

EL DIBUJO GENERADOR DE CONOCIMIENTO: CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA LACREATIVIDAD E INNOVACIÓNDE PROYECTOS GENERALES EN EL MUNDO GLOBALIZADO Natanael Lambertinez Jinete DIRECCIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIONES X CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓNAREANDINO DOCUMENTOS DE TRABAJO AREANDINA ISSN: 2665-4644 Las series de documentos de trabajo dela Fundación Universitaria del Área Andina se crearon para divulgar procesos académicos e investigativos encurso, pero que no implican un resultado final. Se plantean como una línea rápida de publicación que permite reportar avances de conocimiento generados por la comunidad de la institución. El dibujo generador deconocimiento: ciencia y tecnología para lacreatividad e innovaciónde proyectos generales en el mundo globalizado Natanael Lambertinez Jinete Estudiante de pregrado en Tecnología Delineante deArquitectura e Ingeniería de la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar. Integrante activo del Semillero institucional de investigación grupo “Virtuales”, adscrito a Colciencias. Correo electrónico: [natanaellj99@gmail.com](natanaellj99@gmail.com) [C](C)ó[mo](mo) citar este documento: Lambertinez Jinete, N. (2019). El dibujo generador de conocimiento: ciencia y tecnología para la creatividad e innovación de proyectos generales en el mundoglobalizado. Documentos de Trabajo Areandina (2) . Fundación Universitaria del Área Andina. [https://doi](https://doi). org/10.33132/26654644.1710 X Congreso Internacional de Investigación Areandino 4 Resumen El proyecto nace de la necesidad de recuperar la esenciae imagen de las técnicas de expresión del dibujo en todala extensión de su significado, ya que es la materia prima que se ocupa de la expresión gráfica para el desarrollo decualquier proyecto. Es decir, esta materia es la que da a conocer y mostrar físicamente las propiedades y tributos dela labor del dibujante. No solamente se encarga de trazar el proyecto en un papel, lo cual lo haría relativamente fácil. Un buen delineante sabe cual es, en un proyecto, su significado y su aporte. Cada una de las formas, líneas y cuerpos que lo contiene, expresando así la idea, y el conocimiento de cadaproyecto, este tendría su innovación, la cual cada una tendríasu sentido. Incluso el color que se le dé a un esquema en particular dará una respuesta a éste, y mostraría la magnitud de su creatividad como transmisor de ideas e innovación, que debe ser el resultado de su producto como respuestade solución a lo que se busca. La experiencia acumulada del dibujo en sí mostrará cuáles son las de mayor dominio, con mayor propiedad y cuáles requieren de mayor tiempo y esfuerzo, de tal manera que, la técnica que ha de seguirtenga como base el conocimiento. La intención es que los estudiantes y quienes requieran de este catálogo, tanto de la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar como los profesionales de áreas afines, retomen de éste la información y descubran en su propiaesencia la identidady potencial, que les facilite la creatividad, la innovación para desarrollar sus ideas; además, afiancen sus conocimientos, fortalezcan y adquieran sus propiastécnicasbasadas en el desarrollo de las teorías puras. Palabras clave: conocimiento, contraste, diseño, equilibrio, esencia, impacto, transmitir. El dibujo generador de conocimiento: ciencia y tecnología para la creatividad Introducción La investigación tiene un objetivo claro: analizar mediante el dibujo, en las técnicas desde las artes, como producto del pensamiento humanoy creativo basado en la técnica del dibujo en todas las áreas del saber enArquitectura e Ingenierías, Diseño Gráfico y de mercadeo publicitario etc.; que dé a conocer las normas, destrezas y habilidades, por mediode una guía o manual que represente y explique todas las cualidades y características en las diferentes formas de delinear en el espacio, equilibrio y forma para el desarrollo de cualquier proyecto. Como antecedente se quiere mostrar que en l

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito central del proyecto de investigación descrito en el documento?

Recuperar la esencia e imagen de las técnicas de expresión del dibujo y analizarlas como base para el desarrollo de proyectos, transmitiendo conocimientos mediante una guía o manual. También busca fortalecer creatividad e innovación a partir de técnicas puras.

Cómo se vincula el dibujo con áreas como Arquitectura e Ingenierías según el texto?

El documento señala que el dibujo funciona como lenguaje natural del pensamiento creativo y permite expresar normas, destrezas y habilidades en distintas formas de delinear, aplicándose en Arquitectura, Ingenierías y disciplinas afines como Diseño Gráfico y mercadeo.

Qué efecto tiene la tecnología, según el documento, y por qué se considera necesario retomar las técnicas del dibujo?

Se afirma que la tecnología ha tecnificado a la humanidad y puede hacer perder la esencia, el equilibrio y el contraste de lo que se desea mostrar. Por ello se propone profundizar en técnicas puras para mejorar el impacto y la respuesta de solución esperada.

Aug 23, 2026

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