Producción de Textos Mediante la Recuperación de Saberes y Conocimientos Ancestrales Orientados al Consumo de Hortalizas en la Unidad Educativa San Miguel Florida

Jul 13, 2026

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Trabajo final de sistematización enfocado en la producción de textos a partir de la recuperación de saberes y conocimientos ancestrales, orientados al consumo de hortalizas en la Unidad Educativa San Miguel Florida. Presenta el marco contextual con elementos de localización, componentes socioculturales y aspectos pedagógicos e institucionales. Incluye un marco metodológico con el diseño de prácticas de concreción del MESCP, y desarrolla un relato colectivo e individual para analizar la transformación de la práctica educativa.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas129

Tiempo de lectura3 h 19 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Marco contextual

Aspectos de localización

Aspectos socioculturales

Aspectos pedagógicos e institucionales

Marco metodológico

Diseño de las prácticas de concreción del MESCP

Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia

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“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”
Unidad Académica “SAN JULIÁN”
“PRODUCCIÓN DE TEXTOS MEDIANTE LA RECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES ORIENTADOS AL CONSUMO DE HORTALIZAS
EN LA UNIDAD EDUCATIVA SAN MIGUEL FLORIDA”
Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM
Equipo de Sistematización:
1. Profa.: Almanzora Álvarez García
2. Profa.: Cristina Alejandra Cervantes Rodríguez
Tutor/a:
Lic. Juan Ramírez Choque
U.A. SAN JULIÁN, 2015
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Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito central del trabajo de sistematización?

El trabajo busca transformar la práctica educativa mediante la producción de textos usando la recuperación de saberes y conocimientos ancestrales, orientados al consumo de hortalizas en la Unidad Educativa San Miguel Florida.

Qué se incluye en el marco contextual del documento?

Se describen aspectos de localización, componentes socioculturales y aspectos pedagógicos e institucionales relacionados con el contexto educativo.

Cómo se organiza el enfoque metodológico para concretar la experiencia?

Incluye un marco metodológico que desarrolla el diseño de las prácticas de concreción del MESCP, para guiar la transformación y luego sistematizar el relato colectivo e individual.

Jul 13, 2026

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