Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá Valle 2024

Aug 22, 2026

Trabajo de posgrado sobre estrategias didácticas orientadas al desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá (Valle del Cauca) en 2024. La investigación sustenta el marco teórico de la educación inclusiva, el rol docente y las prácticas didácticas, y define metodología, población y técnicas de recolección. Los resultados presentan la identificación, descripción y comprensión de estrategias actuales e inclusivas, apoyadas por hallazgos de entrevistas.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas150

Tiempo de lectura3 h 51 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Abstract

Introducción

Marco teórico

La educación inclusiva

El rol del docente

Prácticas didácticas

Estrategias didácticas

Metodología

Tipo de investigación

Método de investigación

Población y muestra/unidades de análisis

Técnicas de recolección y de procesamiento

Trabajo de campo

Resultados

Identificación de las estrategias didácticas actuales de los docentes de primero a tercero

Descripción de las estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas

Comprensión de las estrategias didácticas inclusivas aplicadas por los docentes de primero a tercero

Análisis y discusión de los resultados

Recomendaciones

Referencias Bibliográficas

Apéndices

Anexos

Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá Valle 2024 Alarcón Rocío Constanza Correa Viviana María Unidad Central del Valle-UCEVA Facultad de ciencias de la Educación Maestría en Pedagogía Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco Tuluá Valle 2024 Alarcón Rocío Constanza Correa Viviana María Director. Mg. Andrés Felipe González Bolaños Codirector. Mg. Yuri Andrea Orjuela Ramírez Trabajo realizado para optar al título de Magister en Pedagogía Línea de investigación Educación, Pedagógica y Didáctica Sublínea: Práctica Pedagógica Unidad Central del Valle del Cuca-UCEVA Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Pedagogía Tuluá –Valle del Cauca Nota de aceptación ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ | Presidente del Jurado | | --- | | Jurado | Jurado Tuluá, 1 diciembre 2024 Agradecimientos Agradecemos a Dios, por ser nuestro guíay fortaleza durante todo este proceso deformación, por darnos lapaciencia y la perseverancia necesaria para culminar nuestro trabajo. Un agradecimiento sincero a nuestro director de tesis, Andrés Felipe González Bolaños y nuestra Codirectora Yuri Andrea Orjuela, por sus orientacionesy dedicación. A los profesores y al coordinador de la Maestría en Pedagogía, por sus aportes y conocimientos brindados y el acompañamiento en cada etapa en nuestra formación. A nuestros compañerosy compañeras de la Maestríapor las experiencias vividas durante este proceso, que sin duda fueron un gran aliento de ánimo, aprendizaje, dejando en nuestrasmemoriasy para la vida, grandes personas. Al Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá por abrirnos sus puertas, a los profesores que amablemente con su acogida permitieron la construcción de este trabajo. Dedicatoria A nuestras queridas familias,por su amor, comprensióny apoyo incondicional. Graciasporestar en todo momento, por ser ese pilar en nuestras vidas, por supaciencia y por creer en nosotras. Sin su respaldo, este logro no hubiera sido posible. A ustedes les debemos todo lo que somos y todo lo que hemos logrado. Graciaspor creer en nosotras y por acompañarme en cada paso de este viaje. Este logro es de ustedes como nuestro. Graciaspor estar siempre a nuestro lado, por cadapalabra de alientoy por cada gesto que me dio fuerzas para continuar. Con todo mi amory gratitud, les dedico este trabajo. Tabla de contenido Resumen................................................................................................................................... 13 Abstract .................................................................................................................................... 14 Introducción ............................................................................................................................. 15 1. Marco teórico.................................................................................................................... 36 1.1 La educación inclusiva .............................................................................................. 36 1.2 El rol del docente....................................................................................................... 38 1.3 Prácticas didácticas ................................................................................................... 39 1.3.3 Estrategias didácticas .........................................................................................43 2. Metodología ......................................................................................................................47 2.1 Tipo de investigación ............................................................................

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito del trabajo sobre prácticas inclusivas?

Desarrollar y comprender estrategias didácticas para fortalecer prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá (Valle del Cauca) en 2024.

Qué elementos incluye el marco teórico del estudio?

Incluye educación inclusiva, el rol del docente y las prácticas didácticas, con un énfasis en estrategias didácticas.

Cómo se organiza la investigación para obtener resultados?

Define tipo y método de investigación, población y muestra/unidades de análisis, criterios de inclusión y exclusión, técnicas de recolección y procesamiento, además del trabajo de campo; luego presenta resultados basados en entrevistas y análisis de estrategias.

Aug 22, 2026

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