Sistematización de Experiencias: Concienciando Voy Transformando Hábitos de Limpieza y Consumo de Alimentos Saludables para el Vivir Bien en la Comunidad Educativa Néstor Paz Zamora

Jul 14, 2026

Trabajo final de sistematización de experiencias orientado a transformar prácticas educativas hacia el bien común mediante el Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en el marco de la Ley 070 y el PROFOCOM. El proceso organiza relatos y análisis colectivo e individual sobre la transformación de la práctica, incorporando la participación de padres, estudiantes, maestros y comunidad educativa. Se evalúan problemáticas, se implementan estrategias del plan de acción y se explican aprendizajes sobre la ejecución curricular, con énfasis en el impacto en estudiantes y comunidad.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas83

Tiempo de lectura2 h 8 min

Tabla de contenidos

Resumen

Introducción

Marco contextual

Marco metodológico

Relato y análisis colectivo e individual: transformación de la práctica educativa

Relato y análisis colectivo

Relato y análisis individual

Comparación, análisis e interpretación colectiva

Productos y resultados

Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía y fuentes

Anexos

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT” “SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: “CONCIENCIANDO VOY TRANSFORMANDO HÁBITOS DE LIMPIEZA Y CONSUMO DE ALIMENTOSSALUDABLES PARA EL VIVIR BIEN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA“NÉSTOR PAZ ZAMORA.” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM. Equipo de Sistematización: 1. Prof.: Dalia Ruth Hurtado Saavedra 2. Prof.: Yanela Lorena Cordero 3. Prof.: Darwin Giles Cabruja Tutora: Lic. Silvia Cecilia Hinojosa Hinojosa Santa Cruz-Bolivia 2015 AGRADECIMIENTO A nuestro padre celestial por habernos guiado hasta esta instanciade nuestra profesión, por permitirnos día a día vivir con fuerza devoluntad y tener los ánimos para seguir adelante A nuestras familias por el apoyo incondicional, por la paciencia que tuvieron con todos nosotros en los días más difíciles. De manera especial a nuestra facilitadora: Lic. Silvia Hinojosa Hinojosa, por su apoyo incondicional en la realización de este trabajo. DEDICATORIA A un amigo en especial: “DIOS” que nos guía y nos da lasabiduría para estar al servicio de la comunidad. Todo lo puedo en ti que me fortalece (filipenses 4:3) A nuestros esposos(as) por apoyarnos en este tiempo deformación, gracias por ser compañeros de nuestra vida. A nuestros niños por todo el sacrificio que hicieron al estarseparados de nosotros en el transcurso de nuestros estudios de licenciatura. A nuestra Licenciada por ser nuestra guía en todo este proceso de cambio. A la comunidad Educativa Nestor Paz Zamora, han sido un hogar mas para nosotros, nuestras experiencias fueron susexperiencias y enriquecieron nuestra formación profesional. Muchas gracias…. INDICE Pág. RESUMEN INTRODUCCION......................................................................................................... 1 1. MARCO CONTEXTUA ..................................................................................................5 2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................. 3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL: DE LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA ................................................................................10 3.1. Relato y Análisis Colectivo ....................................................................................10 3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de lapráctica Educativa ....................................................................................................... 15 a) Relato de la maestra 1 .............................................................................................. 15 b) Relato de la maestra 2 ..............................................................................................27 c) Relato de la maestra 3 ..............................................................................................37 4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA: DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS .............. 50 5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ..................................................................................70 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................................. 74 BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ..........................................................................................77 ANEXOS RESUMEN El presente trabajo de sistematización que lleva por título “concienciando voy transformando hábitos de limpieza y consumo de alimentos saludables para el vivir bien“refleja el proceso de la aplicación del nuevo modelo educativo de la ley Avelino Siñani Elizardo Pérez que tiene como objetivo transformar nuestras prácticas educativas hacia el bien común poniendo en marcha los elementos curriculares desde el momento que iniciamos

Preguntas frecuentes

Por qué no fue satisfactoria la experiencia al elaborar el Plan Anual Bimestralizado?

Porque no se recibió apoyo de profesores que no participaban en PROFOCOM y se mostraban ajenos a la elaboración.

Jul 14, 2026

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