Libro del Estudiante Español Séptimo grado III Ciclo

Jul 15, 2026

Libro del Estudiante de Español para el séptimo grado de Educación Básica (III Ciclo), elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán y cuyos derechos pertenecen a la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras. La introducción explica el enfoque comunicativo funcional del DCNEB hondureño y el propósito de fortalecer la competencia comunicativa mediante secuencias didácticas por unidades y lecciones. Incluye integración de lengua oral, lectura y escritura con actividades orientadas a estándares, dosificación por periodos, y motivación para el goce lector, juicio crítico y aprendizaje significativo.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas174

Tiempo de lectura4 h 28 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Estructura del libro y dosificación por unidades

Bloques de trabajo: lengua oral, lectura y escritura

Actividad multimedios

Español Séptimo grado Libro del Estudiante 7 III Ciclo El Libro del Estudiante-Español -Séptimo grado de Educación Básica , ha sido elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y sus derechos son propiedadde la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras. Presidencia de la República Secretaría de Estado en el Despacho de Educación Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros Unidad de Coordinación de Proyectos BID-Secretaría de Educación Ref. Coordinación General -UPNFM Carolina Raudales Rizzo Coordinación Técnica-Pedagógica-UPNFM Maura Catalina Flores Estrada Rosario Bueso Velásquez Sandra Liz Irías Autores Gustavo Adolfo Gonzales Cáceres Claudia Gisela Paz Paguada Esdras Leví Ríos Ramos Isis Amparo Martínez Gerente Pedagógico UCP/BID-SE Martha Patricia Rivera Girón Equipo Técnico Revisor UCP/BID-SE Vilma Xiomara Valerio, Iris Leonor Martínez Viena Yamileth Arellano y Jorge Noel Pavón Equipo Técnico-Pedagógico Revisor-SE Neyra Gimena Paz, María Adilia Posas, Levis Nohelia Escober, Sonia Isabel Isaulay Martha Patricia Rivera Corrección y Estilo Ana Francisca Jiménez Avelares Portada Samuel Campos Diseño y Diagramación Luis Fernando Robles Laínez Equipo de Validación Cecilia Johana Castillo Mariely Yolibeth Cruz Jairo Alexis Rodríguez M. Ruben Agurcia Revisión Técnico-Gráfico Dirección General de Tecnología Educativa-SE ©Secretaría de Educación 1ª Calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M. D. C. , Honduras, C.A. [www.se.gob.hn](www.se.gob.hn) Libro del Estudiante, Español, Séptimo grado Primera Edición 2015 Se prohíbe la reproducción parcial o total de este Libro , sin el permiso de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras. DISTRIBUCIÓN GRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA 372.1 Secretaría de Educación SE446 Español Libro del Estudiante Séptimo grado. Tegucigalpa, Secretaría de Educación, 2015. 176p. Ilus. colors. Bibliografía ISBN: 978-99926-587-2-3 1.-ESPAÑOL.-LIBRO DEL ESTUDIANTE.- I.-Gonzales Cáceres, Gustavo Adolfo Paz Paguada, Claudia Gisela Ríos Ramos, Esdras Leví II.-tit. Nota: Cualquier observación encontrada en este Libro, por favor escribir a la Dirección General de Tecnología Educativa de la Secretaría de Educación, para ser rectificado y mejorado en las próximas ediciones, nuestro correo electrónico es: [contacto@se.gob.hn](contacto@se.gob.hn) Introducción La serie de textos de Español para estudiantes y docentes de primero anoveno grado de educación básica, representa la voluntad de la Secretaríade Estado en los Despachos de Educación, por mejorar los procesos deenseñanza aprendizaje de la lectura y escritura en la niñez y juventud hondureña. Estos textos han sido redactados de acuerdo con las líneas metodológicas del enfoque comunicativo funcional que establece el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica (DCNEB) hondureño; por lo que su aplicación en el aula de clases, desarrollará al máximo la competencia comunicativa de los estudiantes. Se espera, como producto, una mayor adquisición deconocimientos, destrezas, habilidades y actitudes de manera más práctica yamena. Fundamentalmente, estos textos ofrecen una variedad de secuencias didácticas que integran los bloques de las Programaciones Educativas Nacionales: lengua oral, lectura y escritura. Cada actividad está orientada al logro de los Estándares Educativos Nacionales y al desarrollo de lashabilidades lingüísticas. En cada ciclo educativo y atendiendo la dosificación en las Programaciones Educativas Nacionales, los libros se estructuran en cuatro unidades que contienen ocho lecciones con estrategias encaminadas al logro de la competencia comunicativa . Cada unidad está planificada paradesarrollarse en los períodos establecidos en las programaciones ya establecidas para cada ciclo . Las estrategias también, incorporan el contexto s

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el propósito central del Libro del Estudiante de Español para séptimo grado?

Fortalecer la competencia comunicativa mediante secuencias didácticas que desarrollan conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes, con actividades orientadas a los Estándares Educativos Nacionales.

¿Bajo qué enfoque metodológico se redactan los textos?

Se redactan de acuerdo con las líneas metodológicas del enfoque comunicativo funcional establecido por el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica (DCNEB) hondureño.

¿Cómo se organizan las unidades y lecciones del libro?

El libro se estructura en cuatro unidades con ocho lecciones cada una, planificadas para desarrollarse en una semana e integrando los bloques de lengua oral, lectura y escritura, según la dosificación por periodos del ciclo.

Jul 15, 2026

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