La reutilización de envases plásticos como producción de material educativo en la enseñanza de la expresión oral y escrita y la resolución de problemas matemáticos

Jul 13, 2026

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Trabajo final de licenciatura centrado en la reutilización de envases plásticos como base para producir material educativo, fortaleciendo la enseñanza de la expresión oral y escrita y la resolución de problemas matemáticos en el nivel secundario. El documento integra un marco contextual y metodológico, datos referenciales y planificación anual bimestralizada, además de planes de desarrollo curricular con objetivos holísticos para maestras y maestro. Incluye relatos y análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa, comparación e interpretación, resultados, conclusiones y recomendaciones, junto con bibliografía y anexos.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas159

Tiempo de lectura4 h 5 min

Tabla de contenidos

Resumen

Introducción

Marco contextual

Marco metodológico

Datos referenciales

Proyecto Socio Productivo

Objetivo del plan anual bimestralizado

Planes de desarrollo curricular (diseño de los objetivos holísticos)

Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia

Relato colectivo

Relato y análisis individual

Comparación, análisis e interpretación colectiva

Comparación de la práctica educativa

Reflexión colectiva y dialógica

Productos y resultados

Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones

Recomendaciones

Bibliografía

Anexos

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA “VILLATUNARI” “LA REUTILIZACIÓN DE ENVASES PLÁSTICOS COMO PRODUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Y LARESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio –PROFOCOM. Equipo de Sistematización: 1. Leidy Ladia Lozada Maldonado 2. Lidia Morales Acho 3. Porfirio Torrez Fernández Tutora: Eleuteria Pateria Achu M. Cochabamba – Villa Tunari, 2015 Dedicatoria A los estudiantes por su motivación e interés en el cambio del país. Agradecimientos A Dios por la vida y a nuestras familias por brindarnos suapoyo moral incondicional. ÍNDICE RESUMEN.................................................................................................................. 1 INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 2 1. MARCO CONTEXTUAL ......................................................................................... 4 2. MARCO METODOLÓGICO.................................................................................... 5 2.1. Datos referenciales .............................................................................................. 5 2.2. Proyecto Socio Productivo ................................................................................... 5 a. Título............................................................................................................... 5 b. Objetivo........................................................................................................... 5 2.3. Objetivo del plan anual bimestralizado ............................................................... 5 a. Nivel secundario ............................................................................................. 5 2.4. Planes de desarrollo curricular (diseño de los objetivos holísticos) ...................... 6 a. Maestra 1 ........................................................................................................ 6 Leidy Ladia Lozada Maldonado ...................................................................... 6 Objetivo Holístico PDC 1 ................................................................................. 6 Objetivo Holístico PDC 2 ................................................................................. 6 Objetivo Holístico PDC 3................................................................................. 6 Objetivo Holístico PDC 4 ................................................................................. 7 Objetivo Holístico PDC 5................................................................................. 7 b. Maestra 2 ........................................................................................................ 7 Lidia Morales Acho ......................................................................................... 7 Objetivo Holístico PDC 1 ................................................................................. 7 Objetivo Holístico PDC 2 ................................................................................. 7 Objetivo Holístico PDC 3 ................................................................................. 7 Objetivo Holístico PDC 4 ................................................................................. 8 c. Maestro 3 ........................................................................................................ 8 Porfirio Torrez Fernandez ................................................................................ 8 Objetivo Holístico PDC 1 ................................................................................. 8 Objetivo Holístico PDC 2 .................

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito del trabajo final de licenciatura?

Promover la reutilización de envases plásticos para producir material educativo y mejorar la enseñanza de la expresión oral y escrita, así como la resolución de problemas matemáticos.

Qué elementos incluye el marco metodológico?

Incluye datos referenciales, el Proyecto Socio Productivo, el objetivo del plan anual bimestralizado y planes de desarrollo curricular con objetivos holísticos.

Cómo se organizan los análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa?

Se presenta un relato colectivo y, además, relatos y análisis individuales de maestras y maestro, para luego realizar una comparación, reflexión colectiva y una interpretación de los hallazgos.

Jul 13, 2026

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