TEATRO DE TÍTERES (PRIMARIA - PRIMER CICLO) - Guía didáctica para educación vial

Aug 21, 2026

Recurso didáctico de teatro de títeres orientado al primer ciclo de educación primaria (1º y 2º) para trabajar la educación vial como movilidad segura, saludable y sostenible. Integra objetivos alineados con LOMLOE y metas de sostenibilidad, proponiendo cambios de hábitos en desplazamientos al centro, entornos escolares más seguros y participación familiar. Incluye dinámica de juego durante cinco días, recogida inicial de datos y desarrollo mediante representación con guion y materiales.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas28

Tiempo de lectura43 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Educación vial y LOMLOE

Objetivos del recurso

Dinámica y metodología

Propuesta de cinco días

Comenzamos

Recuento y elección de personajes

Representación

Guion: Fabián y las telarañas mágicas

TEATRO DE TÍTERES (PRIMARIA-PRIMER CICLO) [www.dgt.es](www.dgt.es) [www.dgt.es](www.dgt.es) INTRODUCCIÓN Hablar de educación vial es hablar de movilidad segura, sostenible, accesible y cuantos adjetivos queramos poner en relación a la transformación de nuestros entornos hacia modelos más saludablesy amables para el disfrute de todos y todas. No obstante, es necesario tener en cuenta la adquisición de valores viales que deben comenzar aincorporarse desde las primeras edades, en el seno familiar, en el ámbito formal y desde la propia sociedad. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, nos hablan de lograr ciudades seguras, inclusivas, sostenibles y es en este sentido, en donde laeducación vial para una movilidad segura y sostenible deberá redirigir sus objetivos teniendo en cuenta a su vez, las nuevas formas de movilidady el cambio hacia esa posible transformación. Trabajar estos contenidos desde edades tempranas, de forma globalizaday/o transversal, fomentará la interiorización y la necesidad de promover este cambio, analizando las ventajas que este modelo tiene para la salud, el clima y nuestro hábitat. A continuación, presentamos un recurso didáctico cuya finalidad es el poder servir de herramienta para trabajar educación para una movilidad segura y sostenible en el ámbito escolar, con el compromiso y la participación del contexto familiar y demás agentes educadores. Se dirige fundamentalmente al primer ciclo de educación primaria (1º y 2º). 01 Algunos apuntes en torno a la Educación Vial y LOMLOE. RD 157/2022 art.7 n) Objetivo de Etapa: Desarrollar hábitos cotidianos de movilidad activa, autónomay saludable, fomentando laeducación vial y actitudes de respeto que incidan en laprevención de los accidentes. LOMLOE Cap. I Tít. IV art. 110.3 Accesibilidad, sostenibilidad y relaciones con el entorno. Con el fin de promover una cultura de la sostenibilidad ambiental y de la cooperación social para proteger nuestra biodiversidad, las administraciones educativas favorecerán, en coordinación con las Instituciones y organizaciones de su entorno, la sostenibilidadde los centros, su relación con el medio natural y su adaptación a las consecuencias derivadas del cambio climático. Asimismo, garantizarán los caminos escolares seguros y promoverán desplazamientossostenibles en los diferentes ámbitos territoriales, como fuente de experiencia y aprendizaje vital. PRIMER CICLO Competencias específicas 9 (…) el alumnado debe tomarconciencia de la importancia delas normas de conducta social, la movilidad segura, saludable ysostenible (…) . 9.3. Conocer e interiorizar normasbásicas para la convivencia en el uso de los espacios públicos, especialmente como peatones o como usuarios de los medios de locomoción, tomando conciencia dela importancia de la movilidad segura, saludable y sostenible tanto para las personas como para el planeta.(Área: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural) . Saberes básicos 3. Alfabetización cívica. Seguridad Vial. La ciudad como espacio de convivencia. Normas básicas en los desplazamientos como peatones o como usuarios delos medios de locomoción. 4. Estilos de vida sostenible. El uso responsable del agua, la movilidad segura saludable y sostenible y laprevención y gestión de los residuos. (Área Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural) . F. Interacción eficiente y sostenible con el entorno. Normas de uso: educación vial para peatones. Movilidad segura, saludable y sostenible. (Área: Educación Física) . 02 OBJETIVOS DEL RECURSO • Modificar los hábitos de desplazamiento de niños/as y padres/madres/ adultos en los acompañamientos diarios al centro escolar. • Potenciar un cambio hacia la movilidad activa y autómoma. • Proporcionar entornos escolares más seguros y saludables. DINÁMICA Y METODOLOGÍA • Explicación a los niños y niñas del objetivo del juego y en que consistey que es lo que van a tener que hacer durante los cinco días de duracióndel j

Preguntas frecuentes

A quién va dirigido el recurso de teatro de títeres?

Está dirigido al primer ciclo de educación primaria, especialmente a 1º y 2º.

Qué objetivo busca el recurso sobre la movilidad hacia el colegio?

Modificar los hábitos de desplazamiento de niños y adultos durante los acompañamientos diarios, promoviendo movilidad activa y entornos escolares más seguros y saludables.

Cuánto dura la dinámica propuesta en el juego?

La propuesta contempla cinco días seguidos durante una semana, o la selección de un día concreto semanal, como venir caminando todos los viernes.

Aug 21, 2026

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