Promoviendo la sostenibilidad de la práctica artística infantil mediante ecoarte con los colores de la huerta

Aug 27, 2026

Se presentan los resultados de una actividad exploratoria centrada en la extracción y el uso artístico de pigmentos vegetales en educación no formal en el marco de la European Researchers’ Night. La propuesta impulsó la experimentación y la creatividad infantil, reforzando la conciencia sobre la utilización de materiales naturales y biodegradables en la práctica artística. Además, acercó a escolares y familias a principios de un modelo agrario sostenible e incrementó la comprensión de la interconexión entre arte, naturaleza y sostenibilidad.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas16

Tiempo de lectura25 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Introducción

Marco de la actividad y contexto (European Researchers’ Night)

Extracción y uso artístico de pigmentos vegetales

Impacto en participantes y comprensión de sostenibilidad

Resultados y discusión

Conocimientos iniciales y gestión de residuos

Respuestas ante la creación de pinturas y obras sobre cambio climático

Potencial educativo entre arte, ciencia y sostenibilidad

Conclusiones

Revista De Educación Ambiental y Sostenibilidad 8(1), 1301 (2026) Investigacin sóbre y para la prctica en EA y S Promoviendo la sostenibilidad de la práctica artística infantil mediante ecoarte con los colores de la huerta Antonio Torralba-Burrial Departamento de Ciencias de la Educación e Indurot, Universidad de Oviedo. España. [torralbaantonio@uniovi.es](torralbaantonio@uniovi.es) ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-4957-2080](https://orcid.org/0000-0002-4957-2080) Covadonga Huidobro Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo. España. [huidobrocovadonga@uniovi.es](huidobrocovadonga@uniovi.es) ORCID: [https://orcid.org/0000-0001-9823-3846](https://orcid.org/0000-0001-9823-3846) Silvia Laguna-López Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo. España. [UO284802@uniovi.es](UO284802@uniovi.es) ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-3650-9322](https://orcid.org/0000-0002-3650-9322) Inés López-Manrique Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo. España. lopezines@uniovi.es ORCID: [https://orcid.org/0000-0003-2197-2725](https://orcid.org/0000-0003-2197-2725) [Recibido: 30 julio de 2025. Revisado: 24 octubre 2025. Aceptado: 23 enero 2026] Resumen: Se exponen los resultados de una actividad exploratoria sobre la extraccin y uso artí􀆴stico de pigmentos vegetales en el marco de educacin no formal de la European Researchers’Night. Esta actividad no solo busc incentivar la experimentacin y creatividad infantil, sino tambin fomentar la concienciacin sobre la importancia de utilizar materiales naturales y biodegradables en la prctica artí􀆴stica. Al mismo tiempo, se propici un acercamiento tanto de los escolares como de sus familias a los principios de un modelo agrario sostenible, promoviendo así􀆴 una comprensin ms integral de la interconexin entre arte, naturaleza y sostenibilidad. El pblico participante (en su mayorí􀆴a alumnado educacin primaria, en menor medida infantil y secundaria) indic un gran desconocimiento sobre la composicin y posibles impactos de los materiales para laprctica artí􀆴stica escolar, así􀆴 como en la gestin de sus residuos, que mejor parcialmente conforme avanzan de etapa educativa. La extraccin de pigmentos y creacin de las pinturas gener asombro, siendo una actividad bien acogida que funcion en condiciones de saturacin la mayor parte del tiempo. Su empleo enobras sobre el cambio climtico mostr visiones simplificadas sobre sus efectos (asociacin de impactos apaisajes ms secos), y medidas de mitigacin (a travs de paisajes agroecosistmicos principalmente con praderas, flores y algunos rboles), con escasa incorporacin de soluciones tecnolgicas (energí􀆴as renovables y vehí􀆴culos de movilidad elctrica) . Se muestra que la integracin de la extraccin de pigmentos vegetales y su uso en las actividades del huerto escolar presenta un enorme potencial poco explorado en la relacin entre arte, ciencia y sostenibilidad, resultando una ví􀆴a muy adecuada de introduccin al arte ecosocial. Palabras clave: Educacin Ambiental; Educacin para la Sostenibilidad; Educacin Artí􀆴stica; Huerto escolar. Revista de Educación Ambientaly Sostenibilidad Universidad de Cádiz. ISSN: 2659-708X [http://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2026.v8.i1.1301](http://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2026.v8.i1.1301) [https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/index](https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/index) Promoting the sustainability of children’s artistic practice through EcoArt with colors from schoolgarden Abstract: The results of an exploratory activity on the extraction and artistic use of plant-based pigments are presented within the framework of non-formal education at the European Researchers’ Night. This activity not only sought to encourage children’s experimentation and creativity, but also to raise awareness of the importance of using natural and biodegradable materials in artistic practice. At the sa

Preguntas frecuentes

Qué actividad se realizó y con qué propósito en la European Researchers’ Night?

Se desarrolló una actividad exploratoria sobre la extracción y el uso artístico de pigmentos vegetales. Su propósito fue incentivar la creatividad infantil y fomentar el uso de materiales naturales y biodegradables en la práctica artística.

Qué percepción tenían los participantes sobre los materiales y cómo evolucionó según el nivel educativo?

El alumnado mostró un gran desconocimiento sobre la composición y los posibles impactos de los materiales y sobre la gestión de sus residuos. La mejora fue parcial y tendió a variar con la etapa educativa.

Cómo se relacionó el uso de los pigmentos con la temática del cambio climático y la mitigación?

En las obras sobre cambio climático se observaron visiones simplificadas de los efectos, asociadas a paisajes más secos, y medidas de mitigación vinculadas principalmente a paisajes agroecosistémicos con praderas, flores y algunos árboles.

Aug 27, 2026

Subido por Quinn Holloway