Guía Pedagógica N° 13 - Escuela Dr. Carlos Saavedra Lamas - Áreas Integradas "La historia de la patria"

Aug 26, 2026

Guía Pedagógica Nº 13 para la escuela Dr. Carlos Saavedra Lamas, con primer tramo y sección única del primer ciclo en jornada completa. Presenta el enfoque de Áreas Integradas centrado en “La historia de la patria”, articulando Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales, Formación Ética, Artes Visuales, Agropecuaria, Educación Física, Educación Musical y Teatro. Incluye actividades de rutina, lectura con un adulto, conteo hasta 20, reconocimiento de la historia nacional y conmemoraciones vinculadas a José de San Martín, más propuestas lúdicas de expresión corporal, pintura y dibujo.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas6

Tiempo de lectura9 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Contenidos por área

Lengua

Matemática

Ciencias Sociales

Formación ética

Artes visuales

Educación agropecuaria

Educación física

Educación musical

Teatro

Actividades por día

Día 1

Día 2

Día 3

Día 4

Día 5

GUÍA PEDAGÓGICA Nº 13 ESCUELA: DR. CARLOS SAAVEDRA LAMAS CUE: 700034300 DIRECTORA: LIC. ESTELA TEJADA PRIMER TRAMO -SECCION ÚNICA - PRIMER CICLO DOCENTE: LIC. ROSA MARGARITA LECCA TURNO: JORNADA COMPLETA ÁREAS INTEGRADAS: LENGUA, MATEMÁTICA, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES Y ESPECIALIDADES. TÍTULO: “LA HISTORIA DE LA PATRIA” CONTENIDOS: ÁREA LENGUA: LA ESCUCHA, COMPRENSIÓN Y DISFRUTE DE POESÍAS. ÁREA MATEMÁTICA: CONTEO, RECONTEO Y SOBRECONTEO DE NÚMEROS NATURALES HASTA 20. ÁREA FORMACION ÉTICA: RECONOCIMIENTO Y RESPETO POR LA HISTORIA NACIONAL. ÁREA CIENCIAS SOCIALES: CONMEMORACIONES CIVICAS: GENERAL DON JOSÉ DE SAN MARTÍN. ARTES VISUALES: FIGURA Y FONDO. MODOS DE ORGANIZACIÓN EN EL PLANO. EDUCACIÓN AGROPECUARIA: LAS PARTES DE LAS PLANTAS. EDUCACIÓN FÍSICA: HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS EDUCACIÓN MUSICAL: MOVIMIENTO CORPORAL LIBRE Y PAUTADO. TEATRO: ELEMENTOS DEL LENGUAJE TEATRAL. RECORDAR LAS ACTIVIDADES DE RUTINA. (FECHA, CLIMA, NOMBRE) DÍA 1 – ÁREA: AGROPECUARIA. PROFESORA: MOLINA, SARA 1-MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA. LAS PLANTAS ESTÁN FORMADAS POR TALLO, HOJA, FLOR LAS PLANTAS ESTÁN FORMADAS POR RAÍZ, TALLO, HOJA, FLOR LAS PLANTAS ABSORBEN EL AGUA POR LAS HOJAS LAS PLANTAS ABSORBEN EL AGUA POR LA RAÍZ ÁREA: CIENCIAS SOCIALES. TE LEE UN ADULTO. JOSE DE SAN MARTIN NACIÓ EN YAPEYÚ, PROVINCIA DE CORRIENTES. SUEÑACON SER SOLDADO Y EN UN CABALLITO BLANCO IR POR LOS ANDES NEVADOS. SUEÑA CON LA LIBERTAD, SUEÑA CON TRES BANDERAS: ARGENTINA, PERÚ Y CHILE, TRES NACIONES QUE ESPERAN LA LIBERTAD. DIBUJAR LO LEÍDO POR EL ADULTO. ÁREA: MATEMÁTICA. COMPLETAR LA SECUENCIA NUMÉRICA. DÍA 2- ÁREA: CIENCIAS SOCIALES. TRABAJAR CON EL CALENDARIO DEL MES DE AGOSTO. ES UNA FECHA IMPORTANTE PARA TODOS LOS CIUDADANOS ARGENTINOS, CHILENOS Y PERUANOS. SE RECUERDA EL PASO A LA INMORTALIDAD DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN. DIBUJAR LOS COLORES DE LA BANDERA EN EL DÍA LUNES 17, PARA RECORDAR QUE FUE EL FALLECIMIENTO DEL GENERAL DON JOSÉ DE SAN MARTÍN. ÁREA: LENGUA. PARA LEER CON UN ADULTO Y APRENDER CON AYUDA. LOS GRANADEROS DE SAN MARTÍNSEÑOR, YO SOY CHIQUITITO, TIEMBLA MI VOZ INFANTIL CUANDO ANTE EL BRONCE RECUERDO TUS HAZAÑAS SAN MARTIN. PADRE DE LOS ARGENTINOS, PADRE DE LA LIBERTAD. ÁREA: EDUCACIÓN MUSICAL PROFESORA: BALMACEDA, YANINA REALIZAR ESTE JUEGO EN PAREJAS. PEDIR A LA FAMILIA O AMIGOS QUE PARTICIPEN. UNO SE CONVIERTE EN UN MONTÓN DE BARRO AL QUE SU COMPAÑERO LO TIENE QUE MOLDEAR. UNA VEZ QUE LA CANCIÓN TERMINA , LOS DEMÁS PARTICIPANTES DEBEN ADIVINAR QUE ESTATUA ES LA QUE REALIZARON. LAS CANCIONES QUE UTILIZARÁS SON TODAS LAS QUE TRABAJASTE EN LAS GUÍAS ANTERIORES. EL QUE MAS ADIVINE GANA ¡A JUGAR!( [https://amoverelesqueleto.webnode.es/products/payasos-de-barro/](https://amoverelesqueleto.webnode.es/products/payasos-de-barro/)) DÍA 3- ÁREA: TEATRO PROFESORA: BAZAN, ELINA EL PERSONAJE: LE PEDIMOSA UN ADULTO QUE LEA UN CUENTO (CUALQUIERA QUE TENGAN EN CASA O QUE HAYAN LEÍDO EN LENGUA) CONVERSAR SOBRE LOS PERSONAJES. UN PERSONAJE ES UNA PERSONA, ANIMAL U OBJETO, INVENTADO POR UN AUTOR, QUE INTERVIENE EN LA ACCIÓN DE UN CUENTO O HISTORIA.¿CUÁNTOS PERSONAJES HAY EN EL CUENTO LEÍDO? ¿CÓMO SON? ¿CUÁL TE GUSTÓ MÁS? ÁREA: LENGUA LEER CON UN ADULTO. VA MARCHANDO EL BATALLÓN, CON ESPADAS CON TAMBOR. SON LOS GRANADEROS QUE LUCHARON CON HONOR. DIBUJAR LOS GRANADEROS QUE ACOMPAÑARON A SAN MARTÍN EN EL CRUCE DELOS ANDES. ÁREA: MATEMÁTICA. COLOREAR LOS NUMEROS ESCONDIDOS. DÍA 4 – ÁREA: LENGUA. COMPLETAR CON LA VOCAL QUE CORRESPONDE. ÁREA: ARTES VISUALES. PROFESORA: TICLE, MARÍA FERNANDA DIBUJAR EN EL CENTRO DE LA HOJA UN PERSONAJE DEL CUENTO REALIZADO EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR (GUÍA 11) . COLOREAR EL PERSONAJE, DIFERENCIAR EL RESTO DE LA HOJA (EL FONDO) CONOTRO COLOR. ÁREA: FORMACIÓN ÉTICAY CIUDADANA. DIBUJAR UNO DE ESTOS CONSEJOS DE SAN MARTIN (LLAMADOS MÁXIMAS), A SU HIJA MERCEDITAS PARA CONVIVIR AGRADABLEMEN

Preguntas frecuentes

Cuál es el tema central de la guía?

El tema central es “La historia de la patria”, con actividades integradas en distintas áreas.

Qué contenidos trabaja el área de Matemática?

Trabaja conteo, reconocimiento y sobreconteo de números naturales hasta 20, además de secuencias numéricas, recta numérica y colorear números escondidos.

Qué se propone en Ciencias Sociales y conmemoraciones?

Se trabajan conmemoraciones cívicas vinculadas a José de San Martín, incluyendo la fecha del mes de agosto, la lectura guiada y representaciones como colorear banderas según el día.

Aug 26, 2026

Subir por Caleb Sterling