Resolución Ministerial 1112/2018 Designación Extraordinaria de Maestras y Maestros

Jul 13, 2026

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Resolución Ministerial N°1112/2018 (La Paz, 12 de noviembre de 2018) que fundamenta la responsabilidad del Estado en la formación y capacitación docente y garantiza la carrera docente. Establece el marco legal del Sistema Educativo Plurinacional y del Subsistema de Educación Regular. Considera informes técnicos sobre estudiantes sin maestras o maestros por falta de designaciones y formula un procedimiento extraordinario para designar personal docente no en funciones, con evaluación de pertinencia académica y demanda laboral registrada.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas3

Tiempo de lectura5 min

Tabla de contenidos

Considerandos jurídicos y normativos

Base constitucional y Ley 070

Estructura del Subsistema de Educación Regular

Diagnóstico del problema de designación

Estudiantes sin maestras o maestros

Limitaciones de flexibilizaciones previas

Procedimiento extraordinario de designación

Alcance en Educación Regular

Criterios de pertinencia y demanda laboral

ME RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°1112/2018 La Paz,12 de noviembre de 2018 VISTOSY CONSIDERANDO I: Que el Parágrafo IArtículo 96 de la Constitución Politica del Estado establece quees responsabilidad del Estado la formación y capacitación docente del magisterio público através de las Escuelas Superiores de Formación,y el Parágrafo Ⅲl senala que se garantizala carrera docente y la inamovilidad del personal docente,conforme con la Ley. Que el Artículo 8 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación"Avelino Sinani -Elizardo Pérez",determina que el Sistema Educativo Plurinacionalcomprende:Subsistema de Educación Regular,Subsistema de Educación Alternativa yEspecial y Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional Que el Articulo 11 de la senala Ley,establece que la Estructura del Subsistema deEducación Regular,comprende:Educación Inicial en Familia Comunitaria,EducaciónPrimaria Comunitaria Vocacional y Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Que el Artículo 37 de la precitada Ley,establece que la inserción laboral de las ylos egresados de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros estágarantizada por el Estado Plurinacional,de acuerdo a las necesidades de docencia delSistema Educativo Plurinacional y conforme a la normativa vigente. Que el Decreto Supremo N0813 de 9 de marzo de 2011,tiene por objetoreglamentar la estructura,composición y funciones de las Direcciones Departamentales deEducación -DDE's,de la Ley N070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación "AvelinoSinani-Elizardo Pérez". Que la Resolución Ministerial N°0083/2018 de 16 de febrero de 2018,aprueba elReglamento de Selección y Designación de Maestras y Maestros,Personal Administrativo yde Servicio de Unidades Educativas y Centros de Educación Alternativa y Especial Fiscalesy de Convenio de los Subsistemas de Educación Regular y de Educación Alternativa yEspecial. CONSIDERANDO II: Que el Informe Técnico INVER/DGEP/EGCP No.0147/2018 de 13 de septiembrede 2018,emitido por el Profesional IVen Administración de Planillas de la Unidad de Gestióndel SEP;el Técnico -Educación Secundaria de la Dirección General de EducaciónSecundaria y elProfesionalVen Evaluación Educativa de la Dirección General de EducaciónPrimaria,dependientes del Viceministerio de Educación Regular,aprobado por elViceministro de Educación Regular y la Maxima Autoridad Ejecutiva,senala que a la fecha,existen centenares de estudiantes a nivel nacional que se encuentran sin Maestras oMaestros debido a que,según información de algunas Direcciones Distritales de Educaciónno se designó a Maestras o Maestros en una Primera,Segunda,Tercera o CuartaConvocatoria por la falta de Maestras y/o Maestros con pertinencia académica segúnrequerimiento;senalando asimismo,que los Instructivos sobre la flexibilización en ladesignación de items acéfalos,emitidos por esta Cartera de Estado,no solucionó en sutotalidad el problema,causando perjuicio a los estudiantes,en ese sentido,se procedió a laelaboración del Proyecto de Procedimiento para la Designación de Maestras y Maestros concarácter extraordinario que no se encuentran en funciones en el SEP. Estado Plurinacional de BoliviaMinisterio de EducaciónMoromboeguasu JeroataYachay KamachinaYaticha Kamana Que el referido Informe Técnico senala también,que la Dirección General deEducación de Adultos y Dirección General de Educación Especial del Viceministerio deEducación Alternativa y Especial,manifestaron mediante Informes Técnicos IN/VEAE/DGEAN°0281/2018 de 30 de agosto de 2018 e IN/VEAE/DGEE/EEE N°0327/2018 de 06 deseptiembre de 2018,que el mencionado Proyecto no se aplica a estas Direcciones,debidoa que ya se establecieron Procedimientos excepcionales y las flexibilizaciones respectivasen el Subsistema de Educación Alternativa y Especial,por lo que su aplicación solo serápara el Subsistema de Educación Regular.Asimismo,para que las designaciones deMaestras y Maestros en los Distritos Educativos sean más efectivas

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el objetivo central de la Resolución Ministerial N°1112/2018?

Aprobar un procedimiento para la designación extraordinaria de maestras y maestros que no se encuentran en funciones en el Subsistema de Educación Regular, para atender la demanda laboral y evitar perjuicios a estudiantes.

¿Qué situación motivó la creación del procedimiento extraordinario?

La existencia de centenares de estudiantes sin maestras o maestros a nivel nacional, debido a que no se realizó la designación en convocatorias previas por falta de docentes con pertinencia académica.

¿Cómo se determina la pertinencia académica y la necesidad de docentes?

Mediante evaluación del requerimiento de demanda laboral, considerando el registro en el “BANCO DE DATOS DE DEMANDA LABORAL DEL SEP” y la pertinencia académica conforme a la normativa aplicable.

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