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Sep 20, 2026

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Artículo 6 y artículos 16 a 19 recogen elementos clave del currículo en la etapa de Educación Primaria dentro de la Ley Orgánica 3/2020. Se define el currículo como conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación, orientado a la formación integral, el desarrollo personal y la preparación para la ciudadanía activa. Los objetivos incluyen valores, hábitos de trabajo, resolución pacífica de conflictos, respeto y no discriminación, competencia lingüística y extranjera, competencias matemáticas, científicas, tecnológicas, artísticas y de salud. También se fijan principios pedagógicos sobre inclusión, atención personalizada, refuerzo, comprensión lectora, comunicación audiovisual, competencia digital, igualdad de género, educación para la paz, consumo responsable y educación emocional.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas6

Tiempo de lectura9 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Artículo 6 - Currículo

Artículo 16 - Principios Generales

Capítulo II: Educación Primaria

Artículo 17 - Objetivos de la Educación Primaria

Artículo 16 - Organización

Artículo 19 - Principios pedagógicos

ARTÍCULO 6 : Currículo Currículo: el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos ycriterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la presente Ley. El currículo irá orientado a facilitar el desarrollo educativo de los alumnos yalumnas, garantizando su formación integral, contribuyendo al p leno desarrollo desu personal idad y preparándoles para el e jercicio pleno de los derechos humanos, de una ciudadanía activa y democrática en la sociedad actual. ARTÍCULO 16: Principios Generales CAPÍTULO II: EDUCACIÓN PRIMARIA CAPÍTULO II: EDUCACIÓN PRIMARIA ARTÍCULO 17: Objetivos de la Educación Primaria a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas de forma empática, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática. b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor. c) Adquirir habilidades para la resolución pacífica de conflictos y la prevención de la violencia, que les permitandesenvolverse con autonomía en el ámbito escolar y familiar, así como en los grupos sociales con los que se relacionan. d) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos yoportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas por motivos de etnia, orientación o identidad sexual, religión o creencias, discapacidad u otras condiciones. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación @lateacher_celia CAPÍTULO II: EDUCACIÓN PRIMARIA ARTÍCULO 17: Objetivos de la Educación Primaria e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura. f) Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas. g) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realizaciónde operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana. h) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura. i) Desarrollar las competencias tecnológicas básicas e iniciarse en su utilización, para el aprendizaje, desarrollando un espíritu crítico ante su funcionamiento y los mensajes que reciben y elaboran. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación @lateacher_celia CAPÍTULO II: EDUCACIÓN PRIMARIA ARTÍCULO 17: Objetivos de la Educación Primaria j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales yaudiovisuales. k) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educaciónfísica, el deporte y la alimentación como medios para favorecer el desarrollo personal y social. l) Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan la empatía y su cuidado. m) Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas. n) Desarrollar hábitos cotidianos de movilidad activa autónoma saludable, fomentando la educación vial y actitudes derespeto que

Preguntas frecuentes

Qué define el currículo en el Artículo 6?

El currículo se define como el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada enseñanza regulada por la Ley.

Cuáles son algunos objetivos de la Educación Primaria del Artículo 17?

Incluyen conocer y apreciar valores y normas de convivencia, desarrollar hábitos de trabajo y responsabilidad, resolver conflictos de forma pacífica y adquirir competencias en lengua, matemáticas, ciencias y tecnologías.

Qué énfasis pedagógico se establece en el Artículo 19 para esta etapa?

Se prioriza garantizar la inclusión educativa, la atención personalizada al alumnado y la prevención de dificultades de aprendizaje mediante refuerzo y flexibilización, junto con el trabajo transversal de comprensión lectora y otras competencias.

Sep 20, 2026

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