Estrategias Metodologicas Para la Implementacion del PSP a Través del Reciclaje y Reutilizacion de los Desechos Solidos

Jul 13, 2026

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Trabajo final de licenciatura centrado en estrategias metodológicas para implementar el Proyecto Socio Productivo (PSP) mediante el reciclaje y la reutilización de desechos sólidos, integrando la transformación de la práctica educativa en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. El documento describe el marco contextual y metodológico, precisa objetivos del PSP y del plan anual bimestralizado, presenta relatos colectivos e individuales del proceso y desarrolla comparación, análisis e interpretación colectiva, además de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones para fortalecer la educación vinculada a la comunidad y al cuidado de la Madre Tierra.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas138

Tiempo de lectura3 h 33 min

Tabla de contenidos

Introducción

Marco contextual

Marco metodológico

Título del PSP

Objetivo del PSP

Objetivo del Plan Anual Bimestralizado

Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular

Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia

Relato colectivo

Relatos individuales

Comparación, análisis e interpretación colectiva

Comparación de la práctica educativa

Reflexión colectiva y dialogada

Productos y resultados

Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía y fuentes

Anexos

ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA VILLA TUNARI “ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA IMPLEMENTACION DEL P.S. P. ATRAVES DEL RECICLAJE Y REUTILIZACION DE LOS DESECHOS SOLIDOS” Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1. Beker Fanor Benavides Ascuy 2. Nancy Flores Chávez 3. Ana Eugenia Guzmán Arevalo Tutor: Lic. Eloy Agudo Arano Cochabamba – Villa Tunari, 2015 DEDICATORIA EL PRESENTE TRABAJO DEDICAMOS CON MUCHO CARIÑO A LA UNIDADEDUCATIVA EDUARDO ABAROA Y SUS COMPONTES POR PERMITIRNOS REALIZAR LA SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA DURANTE LA GESTION 2015 AGRADECIMIENTOS AGRADECEMOS A DIOS POR DARNOS LA VIDA, A NUESTROS ESTUDIANTES POR SUAPOYO INCONDICIONAL, A NUESTRO FACILITADOR POR CONTRIBUIR EN NUESTRA FORMACION PROFESIONAL ÍNDICE DEDICATORIA…………………………………………………………………………………….. I AGRADECIMIENTO…………………………………………………………………..………..….II RESUMEN………………………………………………………………………………..………..III Págs. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………..1 1. MARCO CONTEXTUAL …………………..……..……….………………………………….3 2. MARCO METODOLÓGICO …………………………….…………….……………………..5 2.1 Titulo del PSP a. Objetivo del PSP……………………………………….……………………………….5 2.2 Objetivo del Plan Anual Bimestralizado……………………………………………………..5 2.3 Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular……………………..………………………….6 a. Profesor 1………………………………………….…………………………………..6 b. Profesora 2 ………….………………………………………………………………….7 c. Profesora 3 ………………..……………….…………….……………………………7 3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA......………….....………………12 3.1. Relato colectivo ……………………………...……………………………………….12 3.2. Relatos individuales…………………………………………………………………..17 a. Relato de Experiencia, profesor 1……………………………………………..17 b. Relato de Experiencia, profesora 2.…………………………………………...32 c. Relato de Experiencia, profesora 3.………………………………….……….52 4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…...…69 4.1. Comparación de la Práctica Educativa……..……………………………………..69 4.2. Reflexión Colectiva y Dialogada…………..……………………………………..…72 5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ……………………………….………….………………81 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ……………………………………………85. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………………….…………………..…………………………...87. ANEXOS Anexo Profesor Anexo Profesora Anexo Profesora 1 “Beker Fanor Benavides Ascuy” 2 “Nancy Flores Chávez” 3 “Ana Eugenia Guzmán Arévalo” KAY LLANK´AYTA YUCH´UYMAN TUKUCHINA. Chay jatun kamachiy yachakuymanta 070 Avelino Siñani y Elizardo Perez ñisqa, llank´ayta qallarisqanmanta pacha sumaq yachakuy ayllu ukhupi yachaytapuquchinanpaq (MESCP), chantapis yachayta aylluwan wakichiynimpillank´anapaq (PSP) sutiyuq ima, wakin yachachiqkunaqa kay PROFOCOM ñisqa astawan sumaqta yachanapaq jinamanta sumaqta yachakuqkunaman yachachinapaqaylluq kawsayninmanta. Ñaupaqtaqa qutucharikurqayku tukuy yachachiqkuna kay Isarzama llaqtamanta, yachaywasi Eduardo Abaroa chaypi qawarikurqa imachus juk champay kay Isarzamallaqta ukhupi rikukun chaymanta, chay champayta sumaqyachinapaq tukuyyachachiqkuna rimarirqanku nispa “ruwanachiq tukuy laya ruwaykunata sapa yachay wasipi tukuy ima ch´ichikunawan mana kay mama jalp´anchiq ch´ichichasqa unqunampaq nispa”. Jinamanta ñuqayku kay yachay wasi Eduardo Abaroa ñisqapiqa t´ukurirqaykuimatachus ruwanaykupaq chantapis imaynamantachus ruwanaykupaq tukuynin yachachiqkuna pischus kachhayku umallikuspa kay PROFOCOM ñisqapi. Kay iskay kaq qutuwan PROFOCOM ñisqa qallarisqanmanta pacha ñuqaykuqallankayta qallarirqayku sumaqninmanta yachakusqaykuman jina kay PROFOCOM ñisqapi, chantapis kuraq kaq awichikunata tapurirqayku yachayninkumanta, chantapisimaynatachus jampikuj tukuy laya onkoykunamanta, ckawsayninkumanta ima.

Preguntas frecuentes

Cuál es el propósito central del trabajo final?

Desarrollar e implementar estrategias metodológicas para el Proyecto Socio Productivo (PSP) usando el reciclaje y la reutilización de desechos sólidos, vinculando la experiencia con la transformación de la práctica educativa en la comunidad.

Qué elementos incluye el marco metodológico y el plan de trabajo?

Incluye el título del PSP, los objetivos del PSP, los objetivos del Plan Anual Bimestralizado y los objetivos del Plan de Desarrollo Curricular, organizados por docentes/profesoras.

Cómo se presenta y analiza la experiencia de transformación de la práctica educativa?

Se desarrolla mediante un relato colectivo y relatos individuales de cada participante, seguido de una comparación, análisis e interpretación colectiva, con reflexión y diálogo, para obtener productos y resultados.

Jul 13, 2026

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