Lección de matemáticas y lengua con Giani Rodari: del 10 al 12

Jul 3, 2026

Lectura y actividades didácticas de Giani Rodari que narran cómo un “Diez” es perseguido, primero reducido por la “Resta”, luego transformado tras el encuentro con la “División” y finalmente favorecido por la “Multiplicación” para llegar al “Doce”, incluyendo preguntas de comprensión sobre el recorrido numérico (10→8→4→12) y sus acciones. La propuesta amplía con ejercicios de lengua: relacionar expresiones con el significado de “letra” y practicar prefijos (pre, multi, mono, tele, re, sub, repasar) para formar palabras como “telescopio” y “subsuelo”.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas3

Tiempo de lectura5 min

Tabla de contenidos

Comprensión de la lectura

Preguntas sobre el relato numérico (Diez, Resta, Ocho, División, Cuatro, Multiplicación, Doce)

Ordenar operaciones para convertir 10 en 12

Relacionar significados en lengua

“Letra” en distintas oraciones

Prefijos y palabras correspondientes

Actividad con el prefijo “tele-”

28 116.-Lee la siguiente lectura: APROBADO MÁS DOS -Socorro, socorro-grita huyendo un pobre Diez. - ¿Qué hay?¿Qué te pasa? -Pero es que no lo veis? Me persigue una Resta. Si me alcanza estoy perdido. -Anda, perdido ... Dicho y hecho: la Resta ha atrapado al Diez y le salta encima repartiendo estocadas con su afiladísima espada. El pobre Diez pierde un dedo, y luego otro. Afortunadamente para élpasa un coche extranjero así de largo; la Resta se vuelve un momento para ver si convieneacortarlo y el buen Diez puede tomar las de Villadiego, desapareciendo por un portal. Peroahora ya no es un Diez: sólo es un Ocho, y además le sangra la nariz. -Pobrecito, ¿qué te han hecho? Te has peleado con tus compañeros, ¿verdad? "Mi madre, ¡sálvese quien pueda!", se dice el Ocho. La vocecilla es dulce y compasiva, pero se trata de la División en persona. El desafortunado Ocho balbucea "buenas tardes" con voz débil e intenta volver a la calle, pero la división es más ágil y de un solo tijeretazo, ¡zas!, lo corta en dos trozos: Cuatro y Cuatro. Uno se lo mete en el bolsillo, pero el otro aprovecha la ocasión para escapar, regresa corriendo a la calle y sube a un tranvía. -Hace un momento era un Diez-llora-, y ahora, miradme. ¡Un Cuatro! Los estudiantes se alejan precipitadamente; no quieren saber nada con él. El tranviario murmura: -Ciertas personas deberían tener por lo menos el buen sentido de ir a pie. - ¡Pero no es culpa mía! -grita entre sollozos el ex Diez. -Sí, claro, la culpa es del gato. Todos dicen lo mismo. El cuatro baja en la primera parada, colorado como un sillón colorado.¡Ay! Ha hecho otra de las suyas: ha pisado a alguien. - ¡Disculpe, disculpe, señora! Pero la señora no se ha enfadado; es más, sonríe. Vaya, vaya, ¡si es ni más ni menos que la Multiplicación! Tiene un corazón así de grande y no soporta ver infelices a los demás: se [http://www.cuadernosdigitalesvindel.com](http://www.cuadernosdigitalesvindel.com) Pag.81 sienta y multiplica al Cuatro por tres y he aquí un magnífico Doce, listo para contar una docena de huevos completa. - ¡Viva-grita el Doce-, estoy aprobado! Aprobado más dos. Autor: Giani Rodari Responde a las siguientes preguntas: 1.- ¿De quién huye el diez? | | | | | --- | --- | --- | | | | | | | | | | 2.- ¿En qué convierte la resta al diez? | | | | | | | | | | | | | | | | 3.- ¿Con qué operación se encuentra el ocho? | | | | | | | | | | | --- | --- | | 4.- ¿Por qué número lo divide?<br> | | | | | | | | | | | | 5.- ¿A quién pisa el cuatro? | | | | | | | | | | | | 6.- ¿En qué se convierte el cuatro? ¿Por qué número lo ha multiplicado?<br> | | | | | | | | | | | | 7.- ¿Qué puede contar el 12? | | | | | 8.-Ordena las operaciones por las que pasa el 10 hasta convertirse en un 12 􀂉 8 / 2 = 4 􀂉 4 x 3 = 12 􀂉 10-2 = 8 [http://www.cuadernosdigitalesvindel.com](http://www.cuadernosdigitalesvindel.com) Pag.82 117.-Relaciona cada frase con su significado: 1.-La carta contenía cuatro letras. 2.-Haz el dibujo despacito y con buena letra. 3.-Esa canción tiene una bonita letra. 118.- Relaciona cada prefijo con la palabra que lo contiene y con su significado. pre multi mono tele re sub- repasar prelavado multinacional subsuelo monopatín telescopio muchosa distancia antes de repeticiónpor debajo de uno sólo 119.-Utiliza el prefijo tele-y escribe las palabras correspondientes a las siguientes definiciones. Aparato para hablar a distancia Aparato que c

Preguntas frecuentes

¿De quién huye el diez en la lectura?

El diez huye de la Resta, que lo persigue y lo alcanza.

¿En qué convierte la resta al diez?

La Resta atrapa al diez y lo transforma en un ocho.

¿Con qué operación se encuentra el ocho y qué le ocurre?

El ocho se encuentra con la División: intenta volver a la calle, pero la División lo corta en dos trozos, dando cuatro y cuatro.

¿Cómo se obtiene el 12 a partir del 10 según el ejercicio de ordenación?

Se sigue el orden: 10-2=8, 8/2=4 y 4x3=12.

Jul 3, 2026

Subir por Genevieve