ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN - GRADO TERCERO - El oso de anteojos y Ciencias de la audición

Aug 26, 2026

Actividad escolar de recuperación para grado tercero que integra lectura comprensiva, gramática y ciencias. Incluye un texto informativo sobre el “oso de anteojos” para responder preguntas sobre reproducción y cuidado materno, además de ejercicios de sustantivos (comunes, propios, concretos y abstractos) y clasificación de palabras por acentuación. También propone una actividad sobre verbos en tiempos pasado y futuro para redactar un cuento. En Ciencias Naturales aborda el sentido de la audición y recomendaciones de cuidado del oído, con ejercicios de dibujo y búsqueda de vocabulario.

IdiomaSpanish

CategoríaExamen

FormatoPDF

Páginas17

Tiempo de lectura26 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Actividad de recuperación - Grado tercero

Lectura: El oso de anteojos

Sustantivos y acentuación

Verbos y producción escrita

Ciencias naturales: El sentido de la audición

Actividad: dibujo y vocabulario

| | Institución Educativa Cerca de Piedra | | | --- | --- | --- | | | ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN
GRADO TERCERO | | | Nombre del estudiante: | | Fecha de entrega: | ESPAÑOL Lee con atención el siguiente texto y luego responde. EL OSO DE ANTEOJOS Su nombre se debe a que tiene dos manchas claras alrededorde los ojos que parecen un par de lentes. Es el único oso de América del sur y se encuentra en un gran peligro de extincióndebido a la destrucción de su hábitat y a que son cazados por su carne y su piel. Se cree que sólo quedan unos 2000 osos en todo su rango de distribución. Habita en las zonas montañosas de Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, y Bolivia. Sus hábitos alimenticios son vegetarianos y comen principalmentefrutas y hojas jóvenes. Como son buenos trepadores pueden subir por el tronco de los árboles en busca de alimento. El oso de Anteojos mide 76 cms. Su piel es de color negro, pesan entre 80 y 125 Kg. Las hembras son por lo general un tercio más pequeñas que los machos. Llegan a la madurez sexual a los 4 años. Las hembras dan a luz a una o dos crías que nacen muy pequeñas. El periodo de gestación es de 7 meses, pero se cree que tienen implantaciónretardada, es decir que según la oferta de alimento, el feto se implanta rápido o con ciertoretardo para que el pequeño nazca antes del pico máximo de oferta de frutas y tenga suficientealimento. La cría se queda con la madre entre 6 y 8 meses, después de los cuales se vuelve independiente. ➢ Después de leerel texto“Eloso deanteojos”. Responde. 1. Según el texto, los ositos pequeños se quedan con su mamá entre 6 y 8 meses ¿Por qué crees que debe ser así? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ Los Sustantivos , también llamados nombres , son las palabras que utilizamos para nombrar a losseres vivos (personas, animales o plantas), las cosas, las ideas, los sentimientos o las cualidades. Clases de sustantivos Comunes: Se refieren a seres u objetos en general (niño, perro, río, mesa, libro) . Propios: Designan a seres o lugares para distinguirlo de los demás de su especie (Pedro, España, Mediterráneo) . Se escriben con mayúscula. Concretos: son los que se refieren a cosas que podemos percibir con los sentidos (lápiz, casa, melón, brazo, reloj, gato) . Abstractos: designan realidades que solo podemos imaginar y no las percibimos con los sentidos (cariño, amistad , prudencia) . 2. Escribe los sustantivos propios que aparecen en el texto “El oso de anteojos” ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________ Palabras según el acento Agudas: tienen el acento en la última sílaba. Ej. Ratón, rosal. Graves: tienen el acento en la penúltima sílaba. Ej. Tablero, árbol. Esdrújulas: tienen el acento en la antepenúltima sílaba (siempre llevan tilde) . Ej. Plátano Sobresdrújula: tienen el acento antes de la antepenúltima sílaba. Ej. Pasándole. 3. Clasifica las siguientes palabras según sean agudas, graves o esdrújulas: Perú, Bolivia, Colombia, hábitat, árboles, jóvenes, madurez, América. Los verbos son palabras que expresan acción, existencia, condición o estado del sujeto. Presente Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla. Por ejemplo: Juega, canta. Pretérito o pasado Se utiliza para expresar acciones que ya sucedieron. Ej. Corrió, jugó . Futuro Se utiliza para hablar de acciones posteriores al tiempo en que se habla. Ej. Escribiré, cantaré. 4. Escribe un cuento de mínimo una página, donde uses verbos en tiempo pasado; los subrayas con color rojo y verbos en tiempo futuro y los

Preguntas frecuentes

¿Por qué los ositos pequeños se quedan con su mamá entre 6 y 8 meses según el texto?

Porque necesitan tiempo con la madre para contar con suficiente alimento y crecer antes de volverse independientes, según la disponibilidad de frutas y hojas jóvenes.

¿Cuáles son las clases de sustantivos y en qué se diferencian?

Los sustantivos comunes nombran seres u objetos en general; los propios distinguen personas o lugares y se escriben con mayúscula. Los concretos se perciben con los sentidos y los abstractos se imaginan, como sentimientos o cualidades.

¿Cómo funciona el sentido de la audición y cuáles son las recomendaciones para cuidar los oídos?

El oído externo recoge sonidos y los lleva al tímpano; el oído medio vibra con la cadena de huesecillos y transporta ondas al oído interno; el caracol capta las ondas y las envía al nervio auditivo hacia el cerebro. Se deben mantener limpias las orejas, no introducir objetos, evitar sonidos muy altos y usar audífonos moderadamente.

Aug 26, 2026

Subir por Sophia Brooks