VALOREMOS NUESTRA SALUD PREVINIENDO EL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS A TRAVES DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS - Trabajo Final - Licenciatura

Sep 20, 2026

Subir por Liam

El Estado Plurinacional de Bolivia impulsa el Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo mediante la Ley 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” y promueve el PROFOCOM para socializar fundamentos y bases del nuevo enfoque. El trabajo final desarrolla, desde la CPTE Tcnl “Gualberto Villarroel” Turno Tarde, la sistematización de la práctica educativa aplicando el Modelo Sociocomunitario Productivo y elaborando el Proyecto Socio comunitario Productivo con participación de la comunidad educativa, orientado a prevenir el consumo de bebidas alcohólicas a través de prácticas educativas.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas274

Tiempo de lectura7 h 2 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

RESUMEN

INTRODUCCION

CAPÍTULO I

MARCO CONTEXTUAL

CAPITULO II

MARCO METODOLOGICO

DATOS REFERENCIALES

PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR

CAPITULO III

RELATO COLECTIVO

CAPITULO IV

RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

CAPÍTULOV

COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACION COLECTIVA

CAPÍTULOVI

PRODUCTOS Y RESULTADOS

CAPITULO VII

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIAY FUENTES

ANEXOS

# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASY MAESTROS“SIMON BOLIVAR” UNIDAD EDUCATIVA“GUALBERTO VILLARROEL”-TURNO TARDE "VALOREMOS NUESTRA SALUD PREVINIENDO EL CONSUMODE BEBIDAS ALCOHOLICAS A TRAVES DE LAS PRACTICASEDUCATIVAS” Trabajo Final para optar al grado academico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM Equipo de Sistematización: 1.Valerio Paucara Mamani 2.Ramiro Quispe Vela 3.Hipolito Victor Mamani Guarachi 4.Lucio Guachalla Chuquimia Tutor/a: Lic.Nancy Copaja Maquera La Paz,2015 ## DEDICATORIA Este trabajo va dedicado a todos losestudiantes de la Comunidad Educativa Tcnl.“Gualberto Villarroel”Turno Tarde y anuestros colegas de la institución. AMUYAWI “Yatichatax janiw yatiqapkiti,jan ukaxlurawinak utjayasyanapt'ayanatakiwa.Ukampins khitis yatichaskpan ukax yatiqiwasasaw”.Paulo Freire jupax sawayi. ## AGRADECIMIENTOS El equipo de sistematización de la ComunidadEducativa Tcnl.“Gualberto Villarroel”TurnoTarde agradece a Dios que siempre nosilumina y protege,al Ministerio de Educaciónpor brindarnos los cursos del PROFOCOM,anuestras familias que nos brindaron su apoyoy paciencia en nuestro trabajo y a nuestrafacilitadora Nancy Copaja Maquera poracompanarnos en todo el proceso de nuestraformación. INDICE Pagina RESUMEN………………………………………………………………………………………………………………………………5 INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………………………7 CAPÍTULOI 1.MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………………11 CAPITULOII 2.MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………………………………………14 DATOS REFERENCIALES…………………………………………………………………………………………………………………14 PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO…………………………………………………………14 PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO………………………………………………………………………………………………………15 PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR……………………………………………………………………………16 CAPITULOⅢ 3.RELATO COLECTIVO……………………………………………………………………………………………………………24 CAPITULO IV 4.RELATOY ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………………………………………………33 4.1.RELATO DE EXPERIENCIAS VALERIO PAUCARA MAMANI………………………………………3 4.1.1.RELATO PDC 1:CUIDANDO MI SALUD SEXUAL EVITANDO EL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS………………………………………………………………………………………………………………………33 4.1.2.RELATO PDC 2:GRADOS ALCOHOLICOS EN LA SANGREY SUS EFECTOS EN NUESTRO CUERPO………………………………………………………………………………………………………………………36 4.1.3. RELATO PDC 3: CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE, EVITANDO EL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS…………………………………………………………………………………………………………………39 4.1.4. RELATO PDC 4:CONOCIENDO LA REPRODUCCION DE LOS SERES VIVOS Y EL SER HUMANO LIBRE DEL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS………………………41 4.2. RELATO DE EXPERIENCIAS RAMIRO QUISPE VELA……………………………………………………42 4.2.1.RELATO PDC 1: EVITANDO EL CONSUMO DE ALCOHOL NO DANO MIS CELULAS…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4 4.2.2.RELATO PDC 2 EL CONSUMO DE ALCOHOL DAŇA NUESTROS FUNCIONES DE RELACION………………………………………………………………………………………………………………………………………………48 4.2.3. RELATO PDC 3:CUIDEMOS NUESTRO SISTEMA LOCOMOTOR DE LAS BEBIDAS ALCOHOLICAS………………………………………………………………………………………………………………………51 4.2.4.RELATO PDC 4:EVITEMOS EL CONSUMO DE ALCOHOL PARA NO DAŇAR NUESTROS SISTEMAS NUTRICIONALES……………………………………………………………………………………53 4.3.RELATO DE EXPERIENCIAS HIPOLITO VICTOR MAMANI GURACHI…………………55 4.3.1. RELATO PDC 1: “QUE LINDO ES TENER UN AMIGO LIBRE DE BEBIDAS ALCOHOLICAS”…………………………………………………………………………………………………………………………………………56 4.3.2.RELATO PDC 2:“SIN BEBIDAS ALCOHOLICAS EL SER HUMANO CONVIVE ARMONICAMENTE CON LA NATURALEZA”……………………………………………………………………………60 4.3.3.RELATO PDC 3:“EL SER HUMANO LIBRE DE BEBIDAS ALCOHOLICASY LAS PRACTICAS RELIGIOSAS”…………………………………………………………………………………………………………………63 4.3.4. RELATO PDC 4:“EL AMOR SIN BEBIDAS ALCOHOLICAS ES UN VALOR HUMANO”…………………………………………………………………………………………………………………………………6 4.4.RELATO DE EXPERIENCIAS LU

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el objetivo central del trabajo final?

Transformar la práctica educativa para prevenir el consumo de bebidas alcohólicas mediante el Proyecto Socio comunitario Productivo y prácticas educativas alineadas al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

¿Qué marco educativo respalda la experiencia descrita?

La Ley 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” y el PROFOCOM, orientados a socializar fundamentos del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

¿Cómo se organiza la sistematización de la experiencia?

Incluye un marco contextual y metodológico, un relato colectivo, relatos y análisis individuales de experiencias de transformación por participantes, además de comparación, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.

Sep 20, 2026

Subir por Liam