Aplicación interactiva para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los niños del tercer nivel en la unidad educativa particular Alejandro Humboldt

Aug 22, 2026

El proyecto de investigación desarrolla e implementa una aplicación interactiva destinada a la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés para niños de tercer nivel en la Unidad Educativa Particular Alejandro Humboldt. El trabajo destaca la utilidad de herramientas tecnológicas para apoyar procesos académicos en horas de clase y fortalecer habilidades lingüísticas. La investigación emplea un enfoque mixto y métodos como análisis-síntesis, revisión bibliográfica e inducción-deducción, con técnicas de observación y entrevistas para recopilar información, evidenciando resultados que benefician tanto a estudiantes como docentes.

IdiomaSpanish

CategoríaInvestigación e Informes

FormatoPDF

Páginas128

Tiempo de lectura3 h 17 min

AccesoGratis para descargar

Tabla de contenidos

Resumen

Abstract

Dedicación

Agradecimientos

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS TÉCNICAS CARRERA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PROYECTO DE TITULACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN TEMA APLICACIÓN INTERACTIVA PARA LA ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS NIÑOS DEL TERCER NIVEL EN LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR ALEJANDRO HUMBOLDT AUTORA LINO TOALA ANDREA NICOLE TUTOR LCD. MARLON RUBEN BARCIA MOREIRA, MG. JIPIJAPA – MANABÍ – ECUADOR 2025 DEDICATORIA Quiero dedicar este proyecto de titulación con el más profundo de mi corazón. A mi señorcreador Dios gracias a él estoy con vida y llena de salud, por enseñarme a esforzarme en la viday nunca dejarme rendir, por permitirme culminar mis estudios en el desarrollo en mi vida profesional. Por aprender de mis experiencias que en la vida me ha dado, gracias a esasexperiencias soy una gran persona llena de sacrificios y esfuerzos, sobre todo enseñarme avalorar la vida cada día. En segundo lugar, se lo dedico a él ser que me dio la vida a mi mamá que sin ella no hubierapodido llegar lejos, me enseñó a nunca darme por vencida, por guiarme al buen camino y me ha apoyado de manera incondicional durante mis estudios. Su apoyo condicional fue primordial para llegar a esta meta y ha estado conmigo dando una mano durante este proceso académico. A mi abuelito por ser parte de esta trayectoria, por ser quien me ha brindado una mano y meayudado incondicionalmente durante esta carrera profesional. Se los dedico a mis hermanos por ser ellos una gran parte de mi vida, quienes me han ayudado alcanzar mis metas y dar un poco de mí . Por último, a mis compañeros quienes compartieron clases dentro de un aula Geovanny Quijie, Carlos Toala, Geovanna Morales y Luigi Álvarez gracias por enseñarme el valor de la amistady sobre todo su apoyo fue lo principal para este proceso académico Andrea Nicole Lino Toala AGRADECIMIENTOS Le agradezco a mi Dios por haberme dado la oportunidad de culminar mis estudios y llegaresta meta alcanzada, sobre todo por brindarme conocimientos y entrega a esta carrera, por tener la fuerza y las ganas de superarme y dando lo mejor de mí, por ponerme a prueba a diferentesobstáculos y desafíos que me puso en la vida y permitirme aprender cada uno de esos retos en los momentos más duros de mi vida. Gracias a todo ello fui capaz de superar mis propios miedos y a enseñarme el gran recorrido de la vida. Agradezco de corazón a mi mama por ser una persona sabia y sobre todo por ser mi guía incondicional y brindarme un poco de autoestima, enseñarme a ser una buena persona, por nunca dejarme sola, por sus consejos, portener la paciencia y la compresión que me ha dado, un millón de gracias y mi gran admiraciónhacia ella y mi gran ejemplo a seguir en mi vida profesional. Un millón de agradecimiento a mi tutor el Lcdo. Marlon Barcia por su tiempo y dedicación ybrindarme sus conocimientos con el desarrollo de este proyecto. Su participación como tutor fue un gran éxito y haberme dado la oportunidad de crecer profesionalmente. A los docentesque forma esta carrera un millón de gracias por haber brindado un granito de sus conocimientos y sobre todo ponerle empeño a esta carrera. Es esencial agradecer a la Universidad por haberme dejado grandes amistades las cuales no los voy a olvidar nunca y se han convertido en micirculo social. Los respetos y mi gran admiración hacia ustedes solo les quiero decir gracias. A todas esas aquellas personas que creyeron en mí y me apoyaron emocionalmente para lograreste meta que, con sus palabras de ánimos y sus consejos, que nunca perdieron a fe en mí, un millón de gracias. Andrea Nicole Lino Toala RESUMEN El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal la implementación de una aplicación interactiva para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los niños de tercernivel en la Unidad Educativa Particular Alejandro Humboldt, dando como importancia para lautilizació

Preguntas frecuentes

Cuál es el objetivo principal del proyecto?

Implementar una aplicación interactiva para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en niños de tercer nivel en la Unidad Educativa Particular Alejandro Humboldt.

Qué enfoque y métodos de investigación se emplean?

La investigación utiliza un enfoque mixto e integra métodos como análisis-síntesis, revisión bibliográfica e inducción-deducción.

Qué técnicas se usan para recopilar información y evaluar resultados?

Se emplean la observación y la entrevista, aplicadas durante el desarrollo del proyecto para recopilar información y orientar el desarrollo de la aplicación.

Aug 22, 2026

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